【精華】小學(xué)生爭吵作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)生爭吵作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生爭吵作文 篇1
筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶,平時它們密切合作,形影不離。人們利用它們寫字作畫,還把一些好的作品稱為“墨寶”,時間一長,墨塊就驕傲起來。
一天休息的時候,墨塊跳到桌子上,拍著黑亮的 胸脯說:“咱們四個人,論功勞我最大!要是沒有我,世上就不會有書法藝術(shù)和國畫!”聽了這番話,紙氣的臉色煞白,毛筆也格外生氣。紙大聲嚷到:“沒有我怎么能畫畫寫字,應(yīng)該我的功勞最大!泵P氣的在紙上畫了一筆,紙哭了。毛筆說:“如果只有墨、紙、硯臺,那你們怎么畫畫、寫字?”
硯臺笑了笑:“你們真是的,別再爭功了,我們自己有優(yōu)點也有缺點,不要只看別人的`缺點,要用你的缺點比別人的優(yōu)點!奔、墨、筆聽了紅著臉低下了頭。從此以后,文房四寶有成了好朋友,盡心盡責(zé)為他們的主人服務(wù)。
小學(xué)生爭吵作文 篇2
一天夜里,小明的文具盒里發(fā)生了一場爭吵,文具盒里的伙伴們個個都爭得面紅耳赤,誰也不肯輸給誰。
引起這場爭吵的是鉛筆,鉛筆生氣地說:“我應(yīng)該是老大,因為所有的畫家、文學(xué)家都要用到我,所以老大只有我才能當(dāng)!毕鹌ひ膊徽J輸,它氣憤地說:“我應(yīng)該才是老大,因為如果沒有我,畫家、文學(xué)家他們要是畫錯了、寫錯了,還不是我去把畫錯的、寫錯的擦去,所以我應(yīng)該是老大才對!鞭D(zhuǎn)筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說:“我應(yīng)該是真正的老大才對,因為要是鉛筆芯斷了的話,要不是我把筆芯搞出來,它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的'老大”它們盡管已經(jīng)爭得面紅耳赤,但仍不分勝負,眼看就要打起來了!
第二天,小主人用它們的時候,誰也肯不讓小主人用,因為它們昨天夜里吵得太兇了,所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里,它們在垃圾桶里面你看看我,我看看你,誰也不知道是怎么惹小主人生氣的,最后“哇”的一聲都大哭起來。
小學(xué)生爭吵作文 篇3
有一天,狐貍到地里去看它的禾苗,它發(fā)現(xiàn)禾苗一點兒也沒有長高,它就把禾苗一棵棵的.往高里拔,弄得筋疲力盡。中午,狐貍想去小狗家休息一會兒,它慢慢地走著,來到了小狗家里,它一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!毙」犯械胶芷婀郑χ鴨柕溃骸昂偰阏f什么呢?”狐貍很沒有禮貌地說:“你懂個屁,我去給禾苗拔高了,我的力氣總算沒有白費,禾苗長高了一大截!彼又f:“我累了,想在你家休息一個晚上!毙」氛f:“好吧!
晚上,小狗和狐貍爭吵了。狐貍要吃肉,小狗沒有什么好吃的東西讓狐貍吃。小狗說:“原來你還是不改變你的壞毛病,還在想吃動物。课铱村e你了。”狐貍狠狠地說:“我要吃掉你。”可憐的小狗防不勝防,被狐貍吃掉了。
一會兒,狗媽媽回來了,看到自己的孩子被狐貍吃了,非常生氣,就和狐貍拼命。最后還是給狐貍吃掉了。這時,狗爸爸又回來了,它看到情況不好,就笑著說:“狐貍,你累了,我們休息吧!焙偝燥柫,高興地睡了。狗爸爸一刀把狐貍給殺了。
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