實(shí)用的好學(xué)生作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的好學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有自己的煩惱，而每個(gè)人的煩惱卻是各不相同的。當(dāng)我讀完了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)之后，我便對(duì)文中的主人公蔡一心同學(xué)產(chǎn)生了一絲同情，更佩服他刻苦認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。他知識(shí)豐富、活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人，給我留下了不可磨滅的印象。
你看她一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，就像是筆畫(huà)出來(lái)的，一說(shuō)話，眉尖便稍稍翹起，仿佛要飛起來(lái)似的；一雙水汪汪的大眼睛，如秋水，似明星，又仿佛在白水銀里滾動(dòng)的兩顆黑水銀。一個(gè)線條優(yōu)美的鼻子，一張?zhí)鹛鸬男∽�，讓我們看出蔡一心同學(xué)一定是一個(gè)可愛(ài)、漂亮、乖巧的小女孩。
蔡一心雖然活潑可愛(ài)，但其實(shí)她也有自己成長(zhǎng)的煩惱。在大家眼里，她一直是個(gè)令人敬佩的好學(xué)生，她是班長(zhǎng)，是老師的寵兒，也是爸爸媽媽的驕傲，甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)盡心盡力地護(hù)著她�？衫蠋煵幻靼�，在蔡一心的心目中，卻十分內(nèi)疚和慚愧。在考試的時(shí)候，蔡一心正在檢查試卷，老師經(jīng)過(guò)便看了一眼，便暗示她錯(cuò)誤的地方，最終蔡一心得了一百分。但作為一個(gè)好學(xué)生，不能說(shuō)謊，不能作弊，是應(yīng)有的原則，她這樣是一個(gè)真正的好學(xué)生嗎？所以，她確實(shí)感到自己并非像別人說(shuō)的.那樣輕松和快樂(lè)。在面對(duì)好朋友的不理解和同學(xué)們的小心眼，她覺(jué)得自己很孤獨(dú)，想小小地墮落一下。可是，卻感受不到一點(diǎn)快樂(lè)。是啊!如今的我們雖然有家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)，卻依舊不能減輕學(xué)習(xí)對(duì)我們產(chǎn)生的巨大壓力。在面對(duì)每一次考試，在面對(duì)老師的期盼，在面對(duì)家長(zhǎng)們不厭其煩的嘮叨中，我們似乎只能成功，不能失敗，要不然我們只能面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光和家長(zhǎng)喋喋不休的教訓(xùn)，讓我們從心底里覺(jué)得做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)家長(zhǎng)的乖乖女，做一個(gè)同學(xué)眼里的老大，有多難有多累啊!
讀到這里，讓我不由自主地想起了前不久的一件事情：在評(píng)選班干部的時(shí)候，我很榮幸地被同學(xué)推選為紀(jì)律委員。后來(lái)，在一次的早讀課上，由于沒(méi)有老師的監(jiān)督，很多同學(xué)都不自覺(jué)了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的在聊天，有的在哼著小調(diào)，有的在自言自語(yǔ)，我點(diǎn)了幾個(gè)人的名字以示警告，但他們都不聽(tīng)，我急得像在熱鍋上的螞蟻，于是，我無(wú)可奈何地把幾個(gè)同學(xué)的名字記上了黑板，等待老師的發(fā)落，教室里才恢復(fù)了朗朗的讀書(shū)聲�？墒�，過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我疏遠(yuǎn)了，偶爾我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他們便再也不原諒我，而是在偷偷嘲笑我，我產(chǎn)生了與蔡一心同樣的孤獨(dú)感。
蔡一心，你說(shuō)出了我們同齡人的心聲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然做一個(gè)好學(xué)生有些不容易，但我相信，只是努力沒(méi)有什么困難是不可能克服的，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)嗎？有一首歌這樣唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
好學(xué)生作文 篇2
棟棟是班里的班長(zhǎng)，長(zhǎng)的很帥氣，大大的眼睛里透漏著一股子精明勁兒，學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)。一接班我就喜歡上了他�？墒蔷驮谧蛱斓臄�(shù)學(xué)課上，大家都在做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，棟棟卻在下面悄悄把弄一個(gè)東西，并不時(shí)發(fā)出“唧唧”的響聲。為了不冤枉孩子，我再次側(cè)耳傾聽(tīng)，以我個(gè)人的判斷，好像是計(jì)算器發(fā)出的聲音，難道棟棟敢在班里使用計(jì)算器？我感覺(jué)不可思議！悄悄走進(jìn)棟棟身邊，哇！這小家伙果真使用了計(jì)算器吔！我馬上命令棟棟把計(jì)算器交給我，棟棟瞪大了眼睛忽閃忽閃看著我，看來(lái)他不想把計(jì)算器交給我。我高臺(tái)嗓門又說(shuō)了一聲：“拿來(lái)”，這時(shí)他才迫不得已把計(jì)算器給了我，我因無(wú)法相信一個(gè)這么優(yōu)秀的孩子竟然用計(jì)算器偷懶，欺騙自己，就當(dāng)場(chǎng)說(shuō)了棟棟幾句，棟棟的自尊心受到嚴(yán)重傷害，當(dāng)場(chǎng)趴在桌子上抽泣起來(lái)。這時(shí)，班里氣氛開(kāi)始凝固。很快下課了，讓同學(xué)們陸續(xù)走出教室，我沒(méi)有急于離開(kāi)，這時(shí)聽(tīng)到一個(gè)這樣的聲音：“哇，老師怎么還吵棟棟。”聽(tīng)到這聲音，我想起了很多老師的做法，他們偏愛(ài)、待見(jiàn)“好學(xué)生”，孩子們也很待見(jiàn)“好學(xué)生”，這些“好學(xué)生”是沒(méi)錯(cuò)的，就是犯了錯(cuò)，一般也不受批評(píng)。這讓我想起了小時(shí)候的自己。
小時(shí)候因?yàn)樯蠈W(xué)早了一年，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎么好，被老師認(rèn)為是壞學(xué)生。所受的待遇也是壞學(xué)生的待遇。我們學(xué)校附近有一個(gè)大坑，坑邊有很多柳樹(shù)，每年春天，柳樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我們都要利用放學(xué)時(shí)間爬樹(shù)上摘柳條，做柳梢。記得上五年級(jí)那年春天正當(dāng)柳樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，班里的彩看到上學(xué)時(shí)有人開(kāi)始吹柳梢，禁不住誘惑，連放學(xué)也等不到，叫上我利用課間時(shí)間去坑邊摘柳條做柳梢，正當(dāng)我們?cè)跇?shù)上選柳條時(shí)，上課鈴響了，我們不顧個(gè)人安危，像猴子似的從樹(shù)上爬下來(lái)，盡管這樣，跑到教室還是遲到了。老師看到我和彩，問(wèn)我們干什么去了，我小聲嘟噥去摘柳條了，接下來(lái)老師連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就對(duì)著我說(shuō)：“肯定是你拉著彩去的，學(xué)習(xí)不好還凈拉學(xué)習(xí)好的同學(xué)下水�！币�?yàn)椴蕦W(xué)習(xí)成績(jī)好，這時(shí)全體同學(xué)的眼睛都看著我，我想給自己爭(zhēng)辯，但是沒(méi)有勇氣。
還是在那年夏天，一次，班里的林進(jìn)教室后，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包掉地上了，書(shū)撒了一地，他就問(wèn)旁邊的同學(xué)，誰(shuí)從給他撞掉的。也不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)是我撞掉的，那時(shí)我正與一群女同學(xué)踢毽子，林氣呼呼的走到我身邊，二話沒(méi)說(shuō)朝著我胸口就是兩拳，嘴里還嘟噥著：“叫你把我書(shū)包弄掉不給拾！”天哪，我都不知道哪兒的事兒，林比我大三歲，因?yàn)楦鞣N原因與我同班，成績(jī)還可以，當(dāng)時(shí)林已經(jīng)十四歲，是一個(gè)小伙子了，他這兩拳可不是隨便拍我兩下，疼的我哇哇大哭著找老師去了。到了老師辦公室說(shuō)明情況，老師讓同學(xué)們把林叫到辦公室，原以為老師這次會(huì)狠狠的批評(píng)林，甚至要給我出口惡氣———打林幾巴掌。沒(méi)想到老師僅僅是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了林幾句：“你還是好學(xué)生呢，怎么還給老師惹事兒？以后可不許打同學(xué)了。走吧！”林點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。林走后，老師還是以前常說(shuō)的那句話：“以后能少找事兒就少找事兒，別啥事兒都與你有關(guān)！走吧！”聽(tīng)了老師的話，我委屈的流著眼淚慢吞吞地走出辦公室。當(dāng)時(shí)真想給那位“偏心眼子”老師大吵一架，但是，無(wú)奈，自己學(xué)習(xí)不好，無(wú)話語(yǔ)權(quán)，說(shuō)了別人也不信。
就在那年夏天考初中時(shí)，我沒(méi)考上，又重讀了一次五年級(jí)。因?yàn)閷W(xué)過(guò)一遍，我的成績(jī)很快在班里凸顯了出來(lái)，成了班里的好學(xué)生，我也享收到了好學(xué)生的'待遇，老師待見(jiàn)我，同學(xué)們也都喜歡我。記得一次課堂上，老師正上課，我推了推身邊的玲，讓她把跳皮筋給我，玲便翻箱倒柜在書(shū)包里找跳皮筋。老師看到玲上課不聽(tīng)亂翻東西，把她狠狠吵了一頓，雖然玲給自己辯護(hù)說(shuō)我讓她找跳皮筋，但老師卻回應(yīng)玲：“自己上課不好好聽(tīng)，學(xué)不好還怪別人，她讓你死難道你還得死了？”同學(xué)們都笑著把目光投向了玲，玲無(wú)語(yǔ)了。
現(xiàn)在回想起自己小學(xué)老師對(duì)待“好學(xué)生”與“壞學(xué)生”的不同待遇，我感覺(jué)心里很不是滋味。但是這種現(xiàn)象在當(dāng)下教學(xué)中仍然普遍存在。為什么老師那么偏見(jiàn)，僅僅以成績(jī)好壞評(píng)判“好學(xué)生”與“壞學(xué)生”，難道這些老師真的不知道自己的作用有多大，他們走對(duì)了一步可能成就一個(gè)孩子的一生，讓這孩子一聲活得精彩與幸福，如果他們走錯(cuò)了一步，冤枉了一個(gè)孩子，可以毀掉一個(gè)孩子的一生，使這孩子一生生活在不幸中。所以奉勸老師們，不要僅僅以成績(jī)優(yōu)劣對(duì)“好學(xué)生”與“壞學(xué)生”不同的待遇，要全面的衡量一個(gè)孩子的好壞，我們應(yīng)該深刻的意識(shí)到一個(gè)人的品行比成績(jī)更重要，當(dāng)今很多鮮活的事例已經(jīng)向我們敲響了警鐘，所以請(qǐng)老師們千萬(wàn)不要再以成績(jī)優(yōu)劣對(duì)”好學(xué)生“與”“壞學(xué)生”迥然不同的待遇了，甚至對(duì)待這些僅僅是成績(jī)好的響鼓還應(yīng)重錘敲！讓他們及時(shí)改掉不良習(xí)慣，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
好學(xué)生作文 篇3
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到一棵大樹(shù)下，看樹(shù)上有鳥(niǎo)蛋，就拿下來(lái)玩，小小的鳥(niǎo)蛋涼涼的'，拿在手上真好玩。
媽媽看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，這會(huì)兒鳥(niǎo)媽媽一定很著急。”我聽(tīng)了，就連忙跑道樹(shù)下，小心的把鳥(niǎo)蛋還給了鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”望著歡快的鳥(niǎo)媽媽，我心里感到十分輕松。
好學(xué)生作文 篇4
又一個(gè)陰雨連綿的天氣，我獨(dú)自一人徘徊在孤獨(dú)的街道，只有車在我身旁來(lái)回駛過(guò)，雨水帶著些泥濺了我一身，褲腳都濕透了。
我該前往哪里呢?考試又失敗了。我害怕老師的批評(píng)，害怕父母的責(zé)備，更害怕同學(xué)的嘲笑……淚水夾雜著雨滴緩緩落下。
不知不覺(jué)，我還是走回了家。操勞了一天的母親疲倦的臉上掛滿微笑，正在一旁工作的父親也抬起頭，嘴角揚(yáng)起一道弧線：“回來(lái)了，快吃飯吧，菜都要涼了�！睖剀暗脑捳Z(yǔ)卻像一根根刺扎著我的心，好痛。我愧疚地說(shuō)：“爸，這次考試……我……我沒(méi)考好。”我沒(méi)敢抬頭，卻明明感覺(jué)到父親的臉陰沉下來(lái)，剎那間，又好似雨過(guò)天晴，父親溫和地安慰我;“盡力而為就好，下次再努力�！蔽业男那橛辛诵┰S緩和�？纱巴獾挠辏孟襁�沒(méi)有要停的意思。
晚自習(xí)下了，老師把我叫到走廊上：“這次考試，對(duì)你打擊很大吧。好好整理心情，迎接下次的`考試。不論怎樣，盡力而為就好。”我默默地點(diǎn)頭，心情好多了。
夜里，躺在床上，靜聽(tīng)著窗外的雨聲。雨下得越來(lái)越大，可想起父親和老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，凄涼中有了一絲溫暖。
第二天一早，太陽(yáng)早早地升起，我來(lái)到了學(xué)校。坐在課桌旁，拿出書(shū)本剛準(zhǔn)備讀書(shū)，曉云碰了碰我的胳膊，示意我出去走走。
我們漫步在小路上，誰(shuí)都沉默。然后，她先開(kāi)口了：“這次考試考的很差，你怎么了?”我還以為什么事這么嚴(yán)重呢!我滿不在乎的回答：“不是我沒(méi)努力，只是發(fā)揮失常。我爸和老師都告訴我‘盡力而為就好’，下次再加油就好了。”曉云擺出一副小大人的樣子，告誡我：“他們那是寬慰你。要知道，真的盡力而為就好嗎?”我愣住了。她頓了頓，接著說(shuō)道;“盡力而為不過(guò)是不想努力的人的借口罷了。如果人人都只是盡力而為，那何來(lái)那么多新的記錄產(chǎn)生?極限不過(guò)是一道虛掩的門，盡力而為你就只能在所謂的‘終點(diǎn)’沾沾自喜，只要你再加把勁，完全可以沖破極限，挑戰(zhàn)自己。
我恍然大悟，是啊，盡力而為就好嗎?為了下次的成功，我不僅僅是要盡力而為，還要沖破極限。
陽(yáng)光一躍而出，在云層中露出笑容
好學(xué)生作文 篇5
駕駛溫馨的港灣，讓饑寒交迫的人感到縷縷溫暖；家是一縷清泉，讓干渴難耐的人感到絲絲滋潤(rùn)；家是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路。
有家，真好。
在家里，爸爸買了一些水果，總是想著我們，自己卻舍不得吃，還說(shuō)自己不愛(ài)吃，這就是父母對(duì)兒女的愛(ài)。
有家，真好。
天氣涼了，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐教孩子多注意身體，多穿點(diǎn)衣服，小心感冒。感冒是母親又擔(dān)心焦急，忙前忙后的照顧孩子，直到疾病遠(yuǎn)離，但卻累垮了自己。父母時(shí)時(shí)刻刻都想著我們，無(wú)微不至的照顧我們。
有家，真好。
每次，父親千里迢迢的來(lái)學(xué)�？次�，就是想看我瘦了沒(méi)有，還說(shuō)昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)我可憐巴巴地向他要吃的，走時(shí)還不忘叮囑我好好吃飯，不要怕浪費(fèi)錢。
有家，真好。
放假走在回家的路上，大老遠(yuǎn)的就看見(jiàn)父親伸長(zhǎng)脖子注視著前方，看我回來(lái)了沒(méi)有；我到旁邊時(shí)，父親急忙拿過(guò)我手中的背包，我問(wèn)他等了好長(zhǎng)時(shí)間吧，他卻說(shuō)他才剛到。
有家，真好。
小時(shí)候，陪我放風(fēng)箏的是母親，為我撿風(fēng)箏的是父親；闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親；手指感染，上醫(yī)院包扎時(shí)微微顫抖地攥著我的'手且反復(fù)的告訴我別害怕的是母親，被我攥著且一聲不吭的，是我的父親。
有家，真好。
有父母的關(guān)心，疼愛(ài)，更好。
好學(xué)生作文 篇6
“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲<<世上只有媽媽好>>的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對(duì)我的愛(ài)像是一場(chǎng)溫暖的雪，是無(wú)法取代的。
媽媽像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己“享受”;媽媽像是一位愛(ài)民的彩虹仙子，把成功和陽(yáng)光帶給的我，卻把失敗和風(fēng)雨擋住，讓自己承受;媽媽還像一位無(wú)私的保姆，把我的事情，我的負(fù)擔(dān)搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽像一名幸運(yùn)女神，把快樂(lè)、成功、輕松給了我，卻把傷心、失敗、負(fù)擔(dān)握在自己的手中，啊，母子是一陣風(fēng)，吹走了惡運(yùn)，又吹來(lái)了好運(yùn)。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我和媽媽去學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)一下。我先和媽媽打羽毛球。后來(lái)，變成了我跳繩，媽媽打籃球。當(dāng)我看到操場(chǎng)上空蕩蕩，一個(gè)人也沒(méi)有后。我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。一邊跳繩，還一邊跑。大聲喊道：“噢耶!我自由了!”當(dāng)時(shí)我就像一只剛放出去的小鳥(niǎo)一樣。壓根沒(méi)有注意到腳下的“陷阱”。于是“悲劇”發(fā)生了，我踩住了一個(gè)香蕉皮，只聽(tīng)“哎呦!”一聲，我重重的摔在了地上，摔了個(gè)“狗啃泥”，旁邊一個(gè)路過(guò)的小屁孩還在那兒幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，正在專心致志打籃球的媽媽回過(guò)頭來(lái)，趕緊把籃球丟在一旁，并且三步并作兩步地跑了過(guò)來(lái)。并邊跑邊說(shuō)：“怎么了!”她把我拉起來(lái)。并著急的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不玩了，我們回家。”說(shuō)完，拿上東西，帶著我走了。我使勁忍住沒(méi)有哭，心里卻想：倒霉倒到家了。我忍不住低頭看自己的手，手破了皮，還流了血，媽媽趕緊從包里掏出一張潔白的紙，擦掉血，潔白的.紙上多了幾團(tuán)紅色的血�；氐郊�，媽媽用熱水，清洗我的傷口。忽然，我感到體內(nèi)有一股暖流進(jìn)入了我受傷的心田，真暖和呀，這種感覺(jué)真好呀。
啊!母愛(ài)，就像一束溫暖的陽(yáng)光，直射我幼小的心田，撫慰我受傷的心靈。
每個(gè)母親都愛(ài)自己的兒女，勝過(guò)愛(ài)自己，為了保護(hù)他們，甚至愿付出生命，而過(guò)馬路，則是母親最擔(dān)心的一件事。
小時(shí)候，我過(guò)馬路從來(lái)都是橫沖直撞，好多次險(xiǎn)些被車撞到，但有一次在媽媽帶我過(guò)馬路之后，我便改掉了這個(gè)毛病。
好學(xué)生作文 篇7
“成者王，敗者寇”，這是歷史自古的游戲規(guī)則;“只許成功、不許失敗”，這是很多人內(nèi)心根深蒂固的概念。正因如此，無(wú)數(shù)人為此給自己戴上了沉重的枷鎖，給自己制定了不切實(shí)際的目標(biāo)，逼迫自己瘋狂地去追逐成名成王!只許第一、不許第二!
然而，不是所有的人都能登上珠穆朗瑪峰的，不是任何人都要去摘取金字塔頂端的明珠的。山頂有山頂?shù)妮x煌，山腰、山腳也有不可替代的美麗的風(fēng)景。關(guān)鍵是盡力而為，到達(dá)了自己力所能及的景點(diǎn)，我們就都是成功的攀登者。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這正是譚嗣同從容就義的真實(shí)寫(xiě)照�！坝行臍①\，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉!”那時(shí)的譚嗣同，是多么的豪邁、多么的慷慨!哪怕是死亡的結(jié)局，但此生足矣。因?yàn)樗麨樽约骸閲?guó)家，盡力而為了。他的精神，在歷史的畫(huà)卷中，留下了濃重的一筆!
萬(wàn)戶，世界上第一個(gè)嘗試飛天的人，雖然和他的火箭一起在半空中灰飛煙滅了，但他永遠(yuǎn)住在了自己日夜夢(mèng)想的太空上——月球上以萬(wàn)戶命名的環(huán)形山昭示著他不可撼動(dòng)的航天鼻祖的地位。他是失敗了，但他盡力而為了，他的一生是輝煌的!
布魯諾，堅(jiān)決反對(duì)地心學(xué)說(shuō)，提出宇宙無(wú)限的嶄新學(xué)說(shuō)，卻被羅馬教皇殘忍地?zé)涝邗r花廣場(chǎng)。他已盡力而為，雖敗猶榮，他的熱血在鮮花廣場(chǎng)上刻下了無(wú)法抹去的印跡!
歷史長(zhǎng)河中，還有許多許多向他們一樣的“失敗者”，但他們皆為夢(mèng)想盡力而為了。雖然“出師未捷身先死”，但他們無(wú)悔矣!他們的生命因盡力而精彩!因盡力而永恒!
可是，也還有更多的人不懂得“盡力而為就好”的哲理，他們殫思竭慮賭上自己的一生，只為了那個(gè)所謂的`成功，所謂的第一。周瑜，風(fēng)流倜黨，聰明絕頂，本可作出自己最精彩的人生，本可成就一番恢弘大業(yè)，卻執(zhí)意要和諸葛孔明一爭(zhēng)高下。終于，長(zhǎng)嘯一聲，“既生瑜，何生亮”，口吐鮮血，活活氣死，為自己不懂“盡力而為就好”枉付了卿卿的性命!
其實(shí)，不是所有的美夢(mèng)都能成真，不是所有的理想都能結(jié)果。在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，有多少人能真正地“至險(xiǎn)遠(yuǎn)之地”呢?早生華發(fā)、壯志未酬的人數(shù)不勝數(shù)，嘆息“行路難、行路難，多歧路、今安在”的人更是成千上萬(wàn)。但是，只要抱定“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”的心態(tài)，只要盡力而為、上下求索、屢敗屢戰(zhàn)，無(wú)論是否成功、是否第一、是否“至險(xiǎn)遠(yuǎn)之地”，都可以活出無(wú)怨無(wú)悔的精彩人生!
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