感謝老師小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的感謝老師小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師小學(xué)生作文1
生活中我們會遇到許多困難，同時也會得到了許多幫助。我最想感謝王老師。
我的學(xué)習(xí)成績不好，字也寫得很亂很難看，不但經(jīng)常被老師批評，作業(yè)也常常被撕。我當(dāng)時真的很不開心，心想：那么多的作業(yè)又要重新寫，什么時候才能寫完呢？王老師告訴我：“字是學(xué)習(xí)語文的根本，是態(tài)度，見字如見人，字像人的臉面一樣重要�！焙髞磉�送給我一本字帖，要我每天認(rèn)真練習(xí)。每當(dāng)我有一點點的'進(jìn)步，王老師就會馬上表場我，使我有了很大的信心和前進(jìn)的動力。慢慢地我明白了，王老師是替我著急，為了我好。
生活中王老師也像媽媽一樣關(guān)心我。我是回民，學(xué)校沒有清真餐，午飯我經(jīng)常只能吃一個素菜，每當(dāng)這時，她便會把自己的雞腿夾給我吃，我心里暖暖的。
老師的喜、怒、哀、樂都與我們有關(guān)，為我們的淘氣生氣；為我們的不思進(jìn)取著急；為我們每一次的成績而高興。我要謝謝王老師對我的愛。
感謝老師小學(xué)生作文2
我的心中一直認(rèn)為我們的班主任——楊老師很了不起，因為他每天不辭辛苦地教育我們，使我很佩服。
有一天午休，楊老師站在講臺上，微微地笑著。同學(xué)都不明白楊老師在干什么，只是呆呆地看著楊老師。
“同學(xué)們，”楊老師笑容可掬地說，“今天有很多同學(xué)的作文獲獎了，讓我們用熱烈的`掌聲祝賀這些作文獲獎的同學(xué)!”隨后，楊老師報起獲獎同學(xué)的名單 來。獲獎的同學(xué)們接過獎狀后，有的說：“楊老師好厲害!”有的說：“是楊老師教會了我們寫作文的要點�！边�有的說：“楊老師英明!”楊老師聽了，臉上露出 了燦爛的笑容，還時不時地說：“謝謝，謝謝大家的稱贊!”
以后的日子里，楊老師經(jīng)常收到同學(xué)的獎狀，他很高興。
楊老師，你真了不起!你像一棵蒼天大樹，教育著我們這些小苗苗能夠快樂的成長。我想對你說：“老師，你辛苦了!”
感謝老師小學(xué)生作文3
前不久是教師節(jié)，大家沒想怎么感恩老師，只是想：教師節(jié)放不放假？如果放假，去哪兒玩兒？和誰玩兒？甚至，在操場上說的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應(yīng)付而已。
此時，大家難道不羞愧？老師為了我們在放假期間都要批改作業(yè)，而我們此時卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個開心的假期都沒有……
大家不是說：老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的'，沒有老師，我們將一事無成；沒有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書上說：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽Υ改改菢訉Υ蠋熌�？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛戴老師……
所以，讓我們真心的對老師說：
老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
感謝老師小學(xué)生作文4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已過6年，6年的小學(xué)生活另我難忘。當(dāng)我畢業(yè)離開母校，帶著對中學(xué)生活的憧憬，心中難免有些不舍。
六年，從那個一臉懵懂到充滿遠(yuǎn)大理想，這都離不開老師的孜孜不倦。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸遣晦o辛苦，把自己的一切毫無保留的傳給自己的學(xué)生。作為啟蒙老師，付出的汗水往往要比其它的老師多的多。
六年，有多少歡聲笑語，多少艱辛淚水，都有老師的陪伴。讀書成績下降，老師找我談心，輔導(dǎo)，讓我爬出低谷。運動會，老師在一旁為我加油鼓勁。以前我的.字一點也不好，但老師沒有因此而放棄，反而說要和我一起努力，讓我的字變好，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針�！苯�(jīng)過我和老師的共同努力，終于有了回報，在鋼筆字考級中，我考出了五級。
老師像蠟燭，為我照亮了學(xué)習(xí)的道路；老師像航標(biāo)燈，為我指引正確的方向；老師像園丁，為我傾吐了全部。
恩師情，重如山！
感謝老師小學(xué)生作文5
在教師節(jié)的前一天，整個學(xué)校都沉浸在花香中，沉浸在愛之中。
老師，我是個性格比較內(nèi)向的人。當(dāng)我第一次見到你的時候我很害怕與你交流。別人都說小學(xué)老師很兇，很可怕�？勺詮奈覀兿嗵幍臅r間多啦，我跟你越來越親近。我在也不怕老師啦，變得開朗多啦，見老師主動向老師打招呼。
老師，我喜歡聽你上課。你的幽默風(fēng)趣，讓我時時盼望上語文課。聽你講課，就像座著小艇在威尼斯參觀。一會，又來到美麗富饒的寶島臺灣，結(jié)識臺灣的'朋友，嘗遍臺灣水果，參觀臺灣估計。讓我們?nèi)绨V如醉。
老師，你總是在鼓勵同學(xué)向上，積極進(jìn)取，以一顆公正，公平的心去對待同學(xué)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長;你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
感謝老師小學(xué)生作文6
人生中我們少不了老師，沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們今日的成績，我要在這里感謝我的語文老師：劉敬宇老師
是她教會了我自信，教會了勇敢，教會我堅持不懈，現(xiàn)在的我一點都不自卑了，反而十分自信了呢！我最想感謝的人還是老師，我寫了一首關(guān)于老師的詩歌，送給我最愛的語文老師：劉老師。
老師是我們的朋友，和我們經(jīng)常談心；
老師是我們的'長輩，關(guān)心著我們的成長變化；
老師是引路人，在我們迷茫的時候，
給我們指出前進(jìn)的方向。
老師是我們的再生父母
給予了我們知識，讓我們在知識的海洋里盡情的游玩
老師，你不是蠟燭，老師是光明，讓我們看見了世界的光明。
老師，你滋潤了我的心田，老師你的話語感動我的心靈，老師你的樣貌讓我時時刻刻的記住您的樣子。老師，我—愛—您！
感謝老師小學(xué)生作文7
一年級剛?cè)雽W(xué)時，我是一個天天向下的孩子，本性愛玩愛鬧。數(shù)學(xué)老師曾揪著我的耳朵對父母說：“學(xué)不起來大不了別學(xué)了，還影響別人。”這位和藹的'語文老師可不同，和數(shù)學(xué)老師的鴨子臉不是一個樣的。記得剛上學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺察到了，向我投來了鼓勵的目光。老師順手拿出了一袋大白兔奶糖，像電視打廣告一樣：“舉手有獎，奶糖一粒�！蔽伊⒖膛e手回答，雖然答得不怎么樣，但她還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，腦子飛快地旋轉(zhuǎn)，連連舉手，直到下課，老師拿著一包鼓鼓的糖走來，我終于明白了學(xué)習(xí)的樂趣了。當(dāng)時的糖很甜，吃得連蛀牙都快有了。
感謝她給予我信心與動力。
感謝老師小學(xué)生作文8
老師，是一盞明燈，照亮我們的路；老師，是一滴露珠，默默奉獻(xiàn)著自己，滋潤了我們；老師，是沙漠中的清泉，而我們是尋找水源的探險者。是他們，幫我們鋪墊好了學(xué)習(xí)之路。
感謝他們，感謝他們這種無所苛求的精神，感謝他們?nèi)找沟牟賱凇?/p>
那一次，正是運動會舉辦之時，作為運動員的我也不免緊張了起來。
廣播里傳來體育老師的賽程公布，正好報到了我要參加的項目，我不禁一身冷汗，十分緊張。比賽自然很快就來臨了，我打了一個寒顫，手心里全是汗。
做好起跑動作，比賽一觸即發(fā)，選手們之間拉開了比賽的`帷幕，而我這位‘和平主義者’，卻慢慢的跟在他們后面，時而快，時而慢，時而占據(jù)先機(jī)，時而奪取后利。到了最關(guān)鍵的一圈，我拼盡全力也不是他們的對手，老師走到跑道旁為我加起了油，我奮力向前奔，就差一點點與第三名失之交臂了。
感謝老師的教育和鼓勵，謝謝老師們。
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