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回憶小學生活的作文

時間:2023-06-03 17:50:56 小學生作文 我要投稿

實用的回憶小學生活的作文三篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的回憶小學生活的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的回憶小學生活的作文三篇

回憶小學生活的作文 篇1

  三年級的時候,我自以為喜歡上了我們班一個男生,他帥氣,高大,笑起來迷人,成績優(yōu)秀,老師和我們班女生都喜歡他。

  他并不比別的男生愛干凈,經(jīng)常也把自己弄得臟兮兮的;他的頭發(fā)又長又亂,像嚷著要分家的兄弟;他的眼睛小的很,甚至比我的還要小,笑起來的時候眼睛就退到了幕后一樣看不見;他的牙齒因為貪吃甜而參差不齊的努力長著......可我就是打心眼里喜歡。

  我的個子因為遺傳或是別的因素限制了我只能在第一排左右滑動,而他當然是屬于最后一排的。上課時,我忍不住回頭,穿過一個個腦袋,直到目光落到他身上,卻不敢被他發(fā)現(xiàn)。看他在咬筆,目光追隨老師或低頭在書上劃什么,然后我就會非常滿足的轉(zhuǎn)過身去,樂此不疲。直到某天,我的好朋友詭異的'問我,你老是回頭看他。羞得我恨不得找個桌洞鉆下去。等他走遠,我才紅著臉對好友的背影說:我們班的板報真好看。

  我把漢語詞典里我們的名字用紅筆重重的圈起來,查詞典時無意中看到他的名字,就會開心的笑出來。

  有一天,我驚訝的發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學書上,語文書上,鉛筆盒里都寫有他的名字,要是被人看見了多丟人啊。我像做錯事一樣用橡皮擦一頁一頁的查找他的名字,然后舍不得的擦去。終于偉大的工程完成后,累的趴桌上,無力的發(fā)現(xiàn)橡皮擦上也滿是他的名字。

  畢竟年紀小,只知道喜歡是不可以讓別人知道的,否則就很丟人,不是好學生。

  課間,原本活躍的我乖乖的坐在位置上觀察他,他總是和他莊上的一個女生一起玩。他會追著打她,她跑急了,被突出的凳子絆倒,他跑去拉起她,兩個人就傻傻的笑。她打了他一下,笑著跑開了,他愣了一下,又笑著追上去,終于她無處可逃了,他拿起講臺上的三角板,做出要打她的動作,卻始終保持在要打未打的狀態(tài),兩人因為跑得急而顯得異常激動,大口的喘著氣,說的話也是幾個字幾個字的被斷開,這一幕倒帶般在教室里頻繁上演。

  每當這個時候,我傷心極了,用小刀在手腕上刻字,還把他的名字寫在紙條上,然后撕成碎片。那些天,我的腦子里都是,我喜歡的人和別的男生好了。

  有一次,放學在蘆葦蕩里抓麻雀回家晚了,遠遠地就看見媽媽雙手叉腰的站在門口的路上,大黃狗一臉嚴肅的蹲坐在媽媽旁邊。我老遠就被嚇哭了,怯生生的挪到她眼前,使勁的哭,再也不敢了,下次再也不敢了。

  飯后消沉的回到房間,趴在床上就開始胡思亂想:要是我死了,媽媽會難過嗎,這個房間正好可以空出來放東西;媽媽也不用花錢買棒棒糖和旺旺雪餅哄我吃;哥哥也會開心,再也不要和我分著吃,不要絞盡腦汁的想東西放哪兒才會更安全;剡^身來,我生病時媽媽焦急的神情又浮現(xiàn)在眼前,或許媽媽會趴在我身上泣不成聲,弄濕我的新衣服,還發(fā)誓再也不打我了。想著想著,我的眼淚就像斷了線,可是我喜歡的男生還是和其他女生好在一起。

  八成是我的哭聲太大了,媽媽突然闖了進來,用她的大眼睛瞪我,我趕緊剎住眼淚從床上坐起來。媽媽看見我的眼淚更加生氣:你是不是覺得特別委屈。我怯怯的說,恩。再說一遍,媽媽氣極了。我知道剛剛不是媽媽要的答案,堅決的說:不委屈。媽媽用力的擦掉我的眼淚和鼻涕,弄疼了我也不敢出聲。等媽媽走了,我默默地回到床上,呆了一會兒,拿出作業(yè)本寫作業(yè)了。

  一段時間后,我又有了新發(fā)現(xiàn),我喜歡的男生明明和別人一樣!于是,課間里,我又和以前一樣,爬到桌子上 連奔帶跳,不亦樂乎了。

回憶小學生活的作文 篇2

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,但是我卻老是懷念著小學時的那些歡聲笑語,還有好多同學們和我所鬧出來的笑話。

  那是剛上一年級的第二天,老師開始點名了。當點到“張蓓莉”的時候,沒有人答應(yīng)。有認識的她人便碰了她一下:“叫你呢 !”她這才站了起來,認真地說:“不對,老師,我不叫張蓓莉,爸爸媽媽都叫我飛飛了。”我們一聽,都笑了,老師也笑了,說:“好,飛飛,不過,現(xiàn)在你已經(jīng)上一年級了,我們不能再叫你的小名了,以后就叫你張蓓莉!

  上三年級的時候,班里轉(zhuǎn)來了一個“小四眼”,名叫徐曉敏。一次上課,老師叫我們用“又……又……又……”來造句。徐曉敏立刻舉手回答:“小紅的.臉像蘋果一樣又紅,又圓,又……,嗯,又好吃!贝蠹衣犃,都哄堂大笑起來。徐曉敏聽后很不好意思地低下了頭。老師聽了,也笑著說:“徐曉敏,你吃過小紅的臉嗎?”頓時,她的臉像羞得像個熟透了的紅蘋果一樣。

  還有一次我們搞“六·一”活動,老師帶我們?nèi)ネ饷娉燥。大家便都搶著吃,“大胖”吃得太快,一個勁地打嗝。有一個同學說,只要把碗放在頭頂上,然后再用筷子敲打,就不打嗝了。他聽后便如法炮制,大家看了,禁不住都笑了起來:“這碗可不是給你玩的。 薄澳銈兌裁,這是冶打嗝的好辦法,你們不懂!”于是他便又把碗頂在了頭頂上,并縮起脖子,高舉筷子,可是剛一敲,碗便掉了下來。不好!他的心猛地一收,竟然出了一身冷汗?墒菓c幸的是,那個碗并沒有被摔破,而他的嗝也早就沒了。同學們都笑了起來,異口同聲地說:“嗯,這還真是個妙計!”他聽后便“嘿嘿”地笑了起來,旁邊的同學早就笑得岔了氣,倒接二連三的打起嗝來……

  怎么樣,還想聽小學時的笑聲嗎?那么我們下回再見吧!

回憶小學生活的作文 篇3

  六年的小學生涯既短暫,又漫長,在記憶的海洋中,有多少美好的事情值得收藏!

  記得我們剛到校的時候,真是讓老師操碎了心。幼兒園和小學里的氛圍完全不同,上課時,你一句我一句,搞的老師無可奈何,訓一句,安靜是安靜了。可不知是誰一不小心哭出了聲,這下好了,整個教室都被哭聲蓋住了。搞的老師是又氣又急,到最后,哭聲慢慢的停歇了,這才讓老師歇了口氣。大家擦擦眼淚,開始上小學的第一節(jié)課。

  可是上課也上不安穩(wěn),因為我們偷偷的講話,做小動作,害得老師不得不提聲音,導致老師聲音沙啞、發(fā)音困難,最后只能用麥克風增加音量才能上課,這一幕,我記憶猶新。什么老師都是這樣,直到一年級下冊,這個情況才有所好轉(zhuǎn)。據(jù)馬老師說,認真、聽話起來的我們,還是很可愛的哦!

  五六年級的時候,我的成績不知怎的,一落千丈。老師找我談話了不知多少次,可我就是沒聽進去。但是季老師并沒有放棄我,而是在一天放學后,把我叫到了辦公室,跟我進行了一次深切的談話,打開了我的內(nèi)心。從此,我的成績又好了起來?墒牵僖不夭坏揭郧傲恕皇羌纠蠋,我現(xiàn)在早就變成差生一類了。

  老師對我的教育之恩,我會永遠銘刻在心,終身難忘。

  我的伙伴,他們給了我最珍貴的東西——友情,在我遇到困難的時候,他們伸出一雙雙溫暖的手,幫助我走出困境。我們即將踏入中學,在一起的日子寥寥無幾,或許以后還能相見,或許根本無法相見,但不管怎么樣,他們帶給我那珍貴的友情,我將永遠珍藏心中。

  記得二年級運動會時,我、葉賽程和張偉杰代表班級去比賽立定跳遠,前幾輪都很順利,我們也自信起來,到了第3輪的.時候,我起跳時失誤了!一不小心摔倒在沙坑里,頭撞在了裁判桌的凳角上。當時頭都起了包,我不經(jīng)哭了出來,站在一旁觀看的馬老師趕緊跑過來扶我,張偉杰和葉賽程也跑過來幫忙,他們把我扶到座位上,問長問短,確定我沒事之后,才急匆匆地跑回比賽地點比賽。我看著他們遠去的背影,心里覺得暖暖的。現(xiàn)在回想起來,這都是同學之間的友誼而產(chǎn)生的溫暖的事啊!

  畢業(yè)的門無可抗拒地打開了,我們還能愉快的玩耍幾天呢?我們即將走進中學學習更多的知識。不管走到哪里,我永遠不會忘記那快樂、美好的小學生活。

  點評:

  六年的小學生活既短暫,又漫長,是這個記憶海洋里不可磨滅的一幅圖畫,小作者在描述小學生活時,選取了重點事例進行描述,同時也為我們展示了濃厚的師生情和友情,在材料的選取上,主次分明,能夠抓住重點,值得肯定!

  文章可能讓我們略覺遺憾之處,結(jié)尾處略顯無力和蒼白,其實,小作者可以對師生情和友情做一個總結(jié),然后再說難忘小學生活,可能這樣的話和前面的描寫相符合,同時讓文章更加完整,結(jié)構(gòu)也飽滿豐富!

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