【實(shí)用】快樂小學(xué)生活作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的快樂小學(xué)生活作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂小學(xué)生活作文 篇1
我們?cè)诘厍蛏仙钪�，在生活中，我們感受到許許多多的不同的感覺，有人說(shuō)，生活就像一支蠟燭，而如果我們不把那蠟燭點(diǎn)燃，就看不了明亮的燭光；有人說(shuō)，生活就像一個(gè)顆種子，不給它澆水，它便會(huì)枯死；生活，就在我們的身邊，如果我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的有趣，而在生活中，我們需要加以快樂。
生活往往是最貼近現(xiàn)實(shí)的，而現(xiàn)實(shí)，卻沒有我們想的那樣有趣，它是非常的枯燥乏味。因此，在枯燥的生活面前，我們就要給生活加一些快樂。生活是需要快樂的，只要生活快樂起來(lái)了，我們就有生活下去的動(dòng)力。有時(shí)候，當(dāng)我走出家門，來(lái)到大街的時(shí)候，偶爾會(huì)看到一些乞丐，他們過得并不好，因?yàn)樗麄兩畹暮芷D難，沒有睡在街道上。
有時(shí)看到那些乞丐，我就想，為什么這些乞丐這樣都能活得那么開心，他們的臉上，時(shí)不時(shí)掛著笑容。哪怕他們手中只有乞討討到的幾塊錢，他們也不會(huì)覺得有多不開心，當(dāng)他們買一些面包或者水果的時(shí)候。那些老板們都會(huì)讓他們離攤位遠(yuǎn)點(diǎn)，之后又看他們可憐，偶爾有些人會(huì)給他們一個(gè)水果，或者是一個(gè)饅頭。��！為什么這樣，這些乞丐們依舊那么開心呢？原來(lái)是這樣，他們?cè)谧约旱?生活里找到了快樂，也許我們不會(huì)懂得乞丐的快樂。
在生活中是需要快樂的，我想，確實(shí)是這樣的，如果我們的生活沒有了快樂，誰(shuí)也過得不開心，每天都會(huì)愁眉苦臉，甚至是覺得生活的很累。生活，往往是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)是多么的古板，多么的枯燥無(wú)味，而我們，就是要在生活中尋找快樂，發(fā)現(xiàn)快樂。只要找到了快樂，我們才會(huì)過得非常踏實(shí)和安穩(wěn)。也許生活中的一些小事，給人看起來(lái)就是完完全全的不重要，我們并不重視，卻沒想到，這樣的小事卻隱藏著許許多多的快樂。
就比如說(shuō)，我們?cè)谄匠Ｗ黾覄?wù)活里，或者是看一場(chǎng)電視劇，而在這樣的幾件事中，只要我們懂得在這些事情中，懂得在這個(gè)生活中尋找快樂，那么，本是枯燥無(wú)味的生活，就會(huì)變得豐富多彩，變得非常有趣！
快樂小學(xué)生活作文 篇2
快樂是什么？在我看來(lái)是為生活增添色彩。
一天，爸爸從集市上回來(lái)，大叫一聲：“老板找給我一張假幣！”我連忙跑到客廳，看見老爸在發(fā)愣，便不以為然地說(shuō)：“把它處理掉嘛！”爸爸這才回過神兒來(lái)，微笑著問：“你怎么處理掉呢？”“看我的吧！”我抓起桌上的假幣就往外跑。
怎么花呢？我邊走邊想�？匆娨患页形覝�(zhǔn)備進(jìn)去，可超市里的叔叔會(huì)驗(yàn)證錢的真假，便打算走�！靶∨笥�，買點(diǎn)什么呀？”叔叔微笑著問�！安唬毁I�！彪m然我看不見自己的樣子，但我一定面紅耳赤了。我的手指碰到口袋里那薄如紙張的假幣，逃一樣的跑掉了。
我繼續(xù)溜達(dá)，這次運(yùn)氣不錯(cuò)，碰見了一位賣棉花糖人的老爺爺。我說(shuō)：“要一個(gè)賽爾號(hào)糖人�！闭f(shuō)完，把那張假幣遞了出去�！�20元呀，孩子，我這兒不好找零啊�！�
我猶豫了，把手伸進(jìn)口袋，發(fā)現(xiàn)口袋里還有一元硬幣，便把假幣換了回來(lái)，說(shuō)：“爺爺，我有零錢。”
回到家后，我把那害人的假幣撕得粉碎，丟進(jìn)垃圾桶。
爸爸看見我回來(lái)，饒有興趣地追問道:“你是怎么花掉假幣的？說(shuō)來(lái)聽聽�！蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)：“這可是秘密，不可以告訴你�！�
我坐在椅子上，吃完老爺爺做的.棉花糖人，心里無(wú)比舒暢，把竹棍丟進(jìn)了垃圾桶。仰望藍(lán)天，心里想到：這種感覺可能就是幸�？鞓返淖涛栋�!
其實(shí)快樂無(wú)處不在，要懂得感受快樂，伙伴們，你們有沒有一件令自己快樂幸福的事情呢？快和我一道分享吧！
快樂小學(xué)生活作文 篇3
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智。
學(xué)習(xí)是春風(fēng)，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了好幾個(gè)難忘的春夏秋冬，在數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹阶约河辛藘�(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的'，當(dāng)歷盡了艱辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜�。�
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中……在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)。
忙里偷閑，閑暇之余，我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用笑容去迎接學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
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