【精】小學(xué)生作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
俗話有說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。意思是無(wú)論做什么事都都要按照一定的要求規(guī)則去做，決不能隨心所欲，為所欲為。同樣，為了同學(xué)們能在一個(gè)安全、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)校就制定了校規(guī)。而為了人們能讓人們正常的生活，國(guó)家就制定了法律。
暑假我隨媽媽來(lái)到了深圳寶安區(qū)，住在在舅舅家。由于天氣的原因表妹生病了，由于舅舅沒(méi)空，陪表妹看病的重任就交交給了我，舅媽答應(yīng)看完病就去逛街。一路上舅媽滔滔不絕的想我介紹寶安第一人民醫(yī)院，說(shuō)每到雙休日，醫(yī)院用“人山人�！边@個(gè)詞來(lái)形容是絕對(duì)不夸張的。聽(tīng)到舅媽的這番話，我顯得憂心忡忡，因?yàn)橹灰硕嗟牡胤�，就�?huì)很擁擠，這會(huì)沒(méi)時(shí)間逛街，那該怎么辦呢？我悄悄打起了小算盤(pán)：如果人多就插隊(duì)吧，這樣可以節(jié)省許多的.時(shí)間。
我懷這一顆忐忑不安的心來(lái)到醫(yī)院。令我擔(dān)心的是還是發(fā)生了：醫(yī)院的每個(gè)掛號(hào)處都站滿(mǎn)了人，人群匯成了一條長(zhǎng)龍。我心想：沒(méi)有辦法，只好插隊(duì)了！正當(dāng)我想實(shí)行“計(jì)劃”，卻看到一幕讓我吃驚的景象，我發(fā)現(xiàn)如此多的人但竟沒(méi)有產(chǎn)生擁擠，人與人之間還都隔著一定的距離，也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)榈鹊貌荒蜔┒舐曅鷩W。這時(shí)我深深地感動(dòng)了，我為之間的想法而自殘成穢，我自覺(jué)地站到隊(duì)尾。
沒(méi)錯(cuò)，到最后我和舅媽確實(shí)等了很長(zhǎng)時(shí)間但是我并沒(méi)有為此而惱怒，相反而言，我的心里始終洋溢著一種快樂(lè)，因?yàn)槲铱吹搅松钪械囊?guī)則之美和人性之美。
小學(xué)生作文 篇2
俗話說(shuō)得好，不吃一塹，不長(zhǎng)一智，我的一次買(mǎi)菜經(jīng)歷就正好說(shuō)明了這個(gè)道理。
小時(shí)后第一次去買(mǎi)菜，拿著媽媽給的50塊錢(qián)，躊躇地走進(jìn)了菜市場(chǎng)。來(lái)到一個(gè)菜檔前，問(wèn)那個(gè)長(zhǎng)相很容易給人好感的叔叔：“叔叔，一根蔥要多少錢(qián)？”他瞅了我一眼，眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地說(shuō)，：“小朋友，小小年紀(jì)就出來(lái)買(mǎi)菜啊，長(zhǎng)大了肯定很有出息！行，就便宜一點(diǎn)，一塊錢(qián)一根�！�
當(dāng)時(shí)，我不知菜價(jià)，以為這位和善的叔叔很關(guān)照我，切喜，連忙拿出三塊說(shuō)：“給我來(lái)三根，謝謝叔叔！”
“好咧，給你幾根好的，還要點(diǎn)啥不？”
“那麻煩您，把這單子上的東西幫我備齊！”看叔叔那么爽快，我也就高興了起來(lái)。
“香菜、菜瓜、白菜、土豆、一袋面粉和西紅柿。好了，齊了，一共32塊！”
“嗯，給�！蔽腋吒吲d興地付完錢(qián)，提著菜就走了。
回到家急忙叫媽媽驗(yàn)收，等媽媽表?yè)P(yáng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽臉色不對(duì)，正想開(kāi)溜，就被老媽給揪住，問(wèn)我啥情況。
一般這種普通的`菜加面粉給15塊就已經(jīng)有多余了。當(dāng)時(shí)我悔得腸子都青了，心想，看來(lái)這盲目順從，看人看外表真是個(gè)大錯(cuò)啊，下次我去好好“對(duì)付”一下他。
豎日，我又故地重游，沒(méi)想回到他還認(rèn)得我，又想故極重演，想坑我。我買(mǎi)了大概20塊的東西，那天殺的店主說(shuō)道：“要這么多啊，好吧，打個(gè)折，42塊零5毛把零頭舍了，43塊（欺負(fù)我，舍去又加了5毛）”
“呵，進(jìn)口的？這么貴，你，剛說(shuō)多少？”“呃，”他的臉色一下白了起來(lái)，
“哦，是18。6元，便建議哈！！”
我冷哼一聲，沒(méi)給錢(qián)，提起袋子就走了。
吃了這一塹，長(zhǎng)了一智。從此，我明白了任何事都要經(jīng)大腦，不盲目順從。
小學(xué)生作文 篇3
早上，媽媽帶我去鳳山上的鳳山公園玩，在路上我們遇到了班上的兩位同學(xué)，依涵和若文，就邀上她們和我們一起去登山。
我們?nèi)齻�(gè)小女生在山腳下玩了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“準(zhǔn)備出發(fā)了�！蔽覀�?nèi)艘宦?tīng)高興地一蹦三尺高，奮力往山上沖去。一路上我們有說(shuō)有笑，走累了就手腳并用向上爬，我還裝出機(jī)器人走路的樣子惹得大家開(kāi)懷大笑。歡歌笑語(yǔ)中，我們已來(lái)到了山頂?shù)腵鳳山公園。
我們迫不及待地沖向山頂?shù)倪\(yùn)動(dòng)器材瘋狂地玩了起來(lái)，我們一會(huì)兒玩扭腰圈，一會(huì)兒玩蕩秋千，還有翹翹板。山頂山不斷傳來(lái)我們的歡笑聲。
我想起了以前在這邊撿過(guò)松果，就叫上若文和依涵一起去撿。我們順著山路往下走。突然，依涵大喊一聲：“這里有！”我和若文連忙跑過(guò)去。一顆又大又漂亮的松果展現(xiàn)在我們眼前，我撿起松果說(shuō)：“這是我們的第一顆收獲�！本o接著我們又找到了好幾個(gè)松果。我們把松果放在草地上仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)松果是由許多鱗片組成的，像大自然精心設(shè)計(jì)的小塔可愛(ài)極了。
這時(shí)旁邊的拍手聲引起了我的注意，原來(lái)是一位老伯伯赤腳走在鵝卵石鋪的健康運(yùn)動(dòng)道上，邊走邊拍手，看上去很有意思的樣子。我們也想走一走。大家脫掉鞋往鵝卵石上踩，“�。 蔽掖蠼衅饋�(lái)，“好痛哇！”媽媽看到我狼狽的樣子開(kāi)心的大笑起來(lái)，媽媽也脫去鞋子加入到我們隊(duì)伍中來(lái)。我問(wèn)媽媽痛不痛，她說(shuō)：“不痛�！蔽铱此詭纯嗟谋砬樾南耄耗氵�笑我，現(xiàn)在連痛都不敢說(shuō)了吧。我們走了一圈又一圈直到吃飯時(shí)間，媽媽催著我們下山，我們才很不情愿地離開(kāi)。
下周未還要媽媽和我一起來(lái)玩。
小學(xué)生作文 篇4
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。
我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的`喜悅中。
我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。
我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。
我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！
我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱 呱 呱。
我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！
小學(xué)生作文 篇5
暑假的一天，爸爸媽媽帶我去杭州Do嘟城游玩。
我們來(lái)到“售票處”買(mǎi)了票，拿來(lái)Do嘟城的手環(huán)，套在手上，進(jìn)了大門(mén)，我們直奔二樓的“考古研究院”。大約等了半個(gè)多小時(shí)，終于輪到我們隊(duì)了，我迫不及待地走進(jìn)去。
進(jìn)了“考古研究院”，我們看到櫥窗里擺放著許多瓷器，“玉鐲、玉魚(yú)……”老師讓我們穿上工作服，戴上帽子，給我們觀看了一段視頻《皇帝的陪葬》。看完了視頻，老師向我們介紹了挖掘時(shí)用到的鏟子和刷子這兩樣?xùn)|西如何使用。聽(tīng)老師說(shuō)，在挖掘過(guò)程中，我們不能用鏟子頂端尖的地方挖，這樣的話，埋在土里的文物會(huì)受到損傷。要用鏟子最左邊來(lái)挖。刷子是用來(lái)清理文物上面的泥土。
介紹完了鏟子和刷子，我們就要去發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)了，進(jìn)了發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，我和我的'合作伙伴一起發(fā)掘。發(fā)掘開(kāi)始了，我把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地翻開(kāi)，忽然，我感覺(jué)泥土下面有一種硬硬的東西，我翻開(kāi)一看，是大碗的碎片，我喜出望外。我小心地把它取出來(lái)，用刷子把上面的泥土都刷掉，我又找了一塊地來(lái)挖掘，又發(fā)現(xiàn)下面硬硬的，而且很大。我一看，原來(lái)是樓梯，不是什么瓷器。后來(lái)我又挖到了一個(gè)塞子和一個(gè)碎片。
我們回到位置上，拿起放大鏡，仔細(xì)地觀察這些瓷器，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)碎片上都刻著冰雕，塞子的下面有一個(gè)蠻大的孔，上面大下面小，跟啤酒瓶的蓋子一樣。
“考古研究院”真是太好玩了！我好喜歡啊！
小學(xué)生作文 篇6
雨分三種時(shí)期下，春天的雨，夏天的雨和秋天的雨，冬天當(dāng)然沒(méi)有雨了。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小燕子從南方飛回來(lái)了。晚上，細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄的下起，悄然的滋養(yǎng)著萬(wàn)物生長(zhǎng)。慢慢的`，雨下大了，打落了幾個(gè)剛發(fā)芽的花骨朵。
清晨，城市還陷在黑暗中，雨在黑暗中下著。漸漸的天亮了，但是雨還沒(méi)有停，雨都是灰色的，街道上的人流多起來(lái)了，不是打著雨傘，就是穿著雨衣，坐車(chē)向外望去都是花花綠綠的。
中午的時(shí)候雨下得小了，微弱的太陽(yáng)光照在那一顆顆晶瑩的雨珠上。無(wú)數(shù)晶瑩的雨珠好像無(wú)數(shù)個(gè)透明的小精靈，用自己?jiǎn)拘涯切┻�在沉睡的花草樹(shù)木。接近兩點(diǎn)的時(shí)候雨停了，空氣格外的清新，那些“小精靈”們不但喚醒了花草樹(shù)木，還帶走了空氣中的灰塵，給人們留下了清新的空氣。
春雨把春天帶來(lái)了，把灰塵帶走了，還給我們送來(lái)了陣陣的花香。
小學(xué)生作文 篇7
“叮咚、叮咚，嘩啦、嘩啦，咚、咚。”是誰(shuí)在奏樂(lè)？哦，是“音樂(lè)家”們，快些豎起耳朵吧，有一首音樂(lè)等你去欣賞呢。
清晨，細(xì)雨微風(fēng)為這美妙的一天拉開(kāi)了序幕。走到門(mén)前，仔細(xì)傾聽(tīng)，一場(chǎng)交響曲開(kāi)始了。雨隨和的下著，風(fēng)溫柔的吹著。我走到池塘邊，雨水落在水面上，發(fā)出了“叮咚”聲，好似一個(gè)鋼琴伴奏者；雨水落在荷葉上，發(fā)出“咚咚”聲，好似一個(gè)鼓手；雨水落在蘆葦上，發(fā)出沉穩(wěn)的旋律，好似一個(gè)低音提琴伴奏者；雨水落在麥葉上，發(fā)出了“滴答”聲，好似一個(gè)口琴演奏者。
雨漸漸下大了，我急忙往家走。坐在窗戶(hù)旁，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著這場(chǎng)不知名的交響曲，此時(shí)音樂(lè)會(huì)已達(dá)到高潮。雨水敲打著窗戶(hù)，拍打著屋檐，打擊著門(mén)前的瓦片，沖洗著鮮花綠草，澆灌著成片的竹筍。這些奇妙的聲音混合在一起，熱鬧非凡。好似一首舒緩而韻味十足的古箏曲；又似一曲清脆而富有節(jié)奏感的民歌；還似一首舒緩、平穩(wěn)的圓號(hào)合奏；更似一曲動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美、含有詩(shī)情畫(huà)意的'長(zhǎng)笛獨(dú)奏。就連青蛙看到眼前這一幕都高興地舞動(dòng)著雙臂，好似一個(gè)指揮家。
不知不覺(jué)中，交響曲就要結(jié)束了，演奏家們開(kāi)始了沉穩(wěn)的旋律，回到了寧?kù)o的世界中。最后，毛毛細(xì)雨拍打了一下小草，以一個(gè)漂亮的音色完成了這首交響曲。
漸漸地，我陶醉了，到底是誰(shuí)在演奏這首交響曲呢？原來(lái)是音樂(lè)之鄉(xiāng)的演奏家們——夏日細(xì)雨完成了這首曲目。
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