- 小學(xué)生觀察作文 推薦度：
- 小學(xué)生觀察作文 推薦度：
- 小學(xué)生觀察作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生觀察作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生觀察作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生觀察作文 篇1
養(yǎng)魚是許多人的一大愛(ài)好，我的爸爸也不例外，所以他就給家里買了一個(gè)長(zhǎng)方形的小魚缸，里面養(yǎng)著幾只活潑的小魚。
我爸養(yǎng)的魚不像別人家五彩斑斕，我家的魚個(gè)個(gè)都是渾身透明，可以看見(jiàn)里面的內(nèi)臟，陽(yáng)光照在小魚的皮膚上就會(huì)呈現(xiàn)出各種顏色好像一道美麗的'彩虹，小魚在發(fā)呆的時(shí)候就像被什么東西深深的吸引住了，兩只眼睛呆呆地望著前方，一動(dòng)也不動(dòng)，但是它游起來(lái)的速度可快著咧。前一秒還看見(jiàn)他在這，下一秒又不見(jiàn)了蹤影，就像夏夜的風(fēng)一樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，要做到這一點(diǎn)還要靠它那小巧的尾巴，別看那尾巴小，那功勞可大著呢。
我給它喂食的時(shí)候，它找準(zhǔn)一個(gè)食物，緊緊地跟著，當(dāng)它用；'瞄準(zhǔn)器’瞄準(zhǔn)食物后，就會(huì)啊嗚一口把整個(gè)食物吞進(jìn)自己的肚子，然后它有重新盯緊下一個(gè)目標(biāo)。就這樣它來(lái)回循環(huán)著，直到吃飽為止。
小魚啊小魚，你雖然小，但你的本領(lǐng)并不比其它大魚差，這使我懂得了一個(gè)道理，看一件東西不能只看它的外表，要看它的能力。
小學(xué)生觀察作文 篇2
我相信大家都吃過(guò)木耳吧？
但是你有見(jiàn)過(guò)泡發(fā)前的木耳嗎？
泡發(fā)前的木耳，小小的，和我的大拇指差不多大，是深灰色的。
泡發(fā)后的木耳，體積較大，濃濃的`黑色中帶著一些淡淡的棕色。
為什么木耳泡發(fā)之前這么小，泡發(fā)后這么大呢？木耳泡發(fā)的時(shí)候又要注意些什么呢？我?guī)е蓡?wèn)，開啟了實(shí)驗(yàn)之旅。
我把四個(gè)泡發(fā)前的木耳放進(jìn)三十?dāng)z氏度左右的水中。每隔十分鐘觀察一次。十分鐘后，小木耳和五角硬幣差不多大了，顏色也不再是深灰色了，它變成了黑色；二十鐘過(guò)后，小木耳有一元硬幣那么大了，還比一元硬幣大呢，顏色成了深褐色；四十分鐘過(guò)去了，木耳變得和橡皮檫一樣大了，顏色也轉(zhuǎn)變成了褐色。
正好，爸爸走了過(guò)來(lái)：“現(xiàn)在要換水了�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)槟径谂莅l(fā)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生毒素，所以在泡發(fā)的過(guò)程中，你要換2-3次水。”爸爸幫我換了水，我繼續(xù)觀察。
七十分鐘過(guò)去了，直到一百二十分鐘時(shí)，木耳終于泡發(fā)完成了。泡發(fā)完成的木耳和清涼油一般大小。
但我還不明白為什么木耳遇水會(huì)變大。于是，我到網(wǎng)上查找資料。
經(jīng)過(guò)一番查找后，終于明白了：木耳本身就是脫水的，當(dāng)木耳遇水之后，細(xì)胞吸水膨脹，恢復(fù)原來(lái)的形狀，所以木耳遇水就會(huì)變大、變軟。
生活中總是隱藏著許多奧秘，只要你留心觀察身邊的一切，總能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。
小學(xué)生觀察作文 篇3
早上六點(diǎn)左右，我和媽媽去菜地里抓蝸牛。菜葉上爬滿了小蝸牛，我捉了幾只大個(gè)兒的蝸牛放在盒子里帶回家觀察。
小蝸牛背上背著一個(gè)像小哨子一樣的殼，頭上兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。我拿來(lái)一根小棒輕輕碰到蝸牛的觸角，蝸牛一下子把觸角縮進(jìn)身體里，等沒(méi)人的時(shí)候它才悄悄的探出腦袋來(lái)。蝸牛用波浪形的腹足爬行，它的腹足上像長(zhǎng)著磁鐵一樣，無(wú)論走到哪里都可以牢牢地吸住。
我用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛長(zhǎng)著一條鋸齒般的舌頭。吃起東西來(lái)很快，剛?cè)酉氯サ牟巳~，就被它們咬了一個(gè)個(gè)洞。難道媽媽買來(lái)的.菜葉上面有洞的都是蝸牛咬的嗎？媽媽告訴我不一定是蝸牛咬的。
通過(guò)觀察笑我耨我明白了不管觀察任何事情，都要仔細(xì)認(rèn)真并把它們搞清楚。
小學(xué)生觀察作文 篇4
風(fēng)和日麗的一天，我和姐姐興高彩烈地去桃花村賞花。來(lái)到桃花村，那兒早已人山人海，水泄不通。
我們走在香氣撲鼻的桃花林中。突然，人群里傳出響亮的聲音：“快來(lái)買呀，好漂亮的蝌蚪�！表樦匈u聲，我擠過(guò)去一看，原來(lái)是一位大哥哥在賣蝌蚪。我低頭看見(jiàn)桶里裝著許多蝌蚪，大腦袋，長(zhǎng)尾巴，黑灰色的身子。它們像離家的孩子，嚇得到處亂竄，有的撞在桶壁上，有的跳出水面，像在大聲呼喊：“快救救我們！”
我想：“蝌蚪長(zhǎng)大了是青蛙，我們應(yīng)該保護(hù)它�！庇谑牵覉�(jiān)定地說(shuō)：“大哥哥，你這樣做是不對(duì)的，把蝌蚪放了吧。”
“什么，把蝌蚪放了。我費(fèi)了好大的'功夫才捉到這么幾只，我是要賣錢的。去、去、去，給我走開。笨蛋……”周圍的小朋友們哄堂大笑，有的還說(shuō)我真傻。“怎么辦呢？再不阻止，就晚了�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，用準(zhǔn)備買書的錢把蝌蚪全買下了。
我和姐姐提著蝌蚪來(lái)到田邊，把蝌蚪放進(jìn)了水中。小蝌蚪搖著尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我們�！笨匆�(jiàn)可愛(ài)的小蝌蚪回家了，我開心地笑了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，掉進(jìn)河里了，正當(dāng)我著急的時(shí)候，一群青蛙游過(guò)來(lái)，把我托上了岸。我好奇地問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆任摇！鼻嗤芑卮鸬溃骸澳憔攘宋覀儯覀儜?yīng)該報(bào)答你。”
同學(xué)們，青蛙是莊稼的衛(wèi)士，我們應(yīng)該和它做朋友。
【小學(xué)生觀察作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生觀察作文08-20
小學(xué)生觀察生活作文08-12
小學(xué)生觀察優(yōu)秀作文11-05
優(yōu)秀小學(xué)生觀察作文11-09
小學(xué)生觀察作文【熱】12-07
觀察蒜苗小學(xué)生作文03-11
小學(xué)生觀察植物的作文09-14
小學(xué)生觀察作文的探索10-02