小學生的作文經(jīng)典3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　一下火車我迫不及待的跑向海邊，第一次看到大海，我激動得不得了，遠遠望去，天和海好像連在一起，簡直是水天相連！

　　我奔跑在被陽光照耀的金燦燦的沙灘上，放眼望去人們有的.在金色的沙灘上享受著日光，有的在沙灘上散步，還有的在尋找五彩繽紛的貝殼。

　　白天，有時候像一個個調(diào)皮的娃娃，有時候像一位位又和諧又可親的母親，到下午漲潮時，大海又像個威武的大將軍，層層的海浪像千軍萬馬奔騰而來打在石頭上，沖向沙灘。

　　我愛著千變?nèi)f化的大海！

小學生的作文 篇2

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”在這陽光明媚，萬物復蘇的季節(jié)里，麗麗唱著歌兒高高興興地回家了。

　　剛到家門口，麗麗發(fā)現(xiàn)自家屋檐下多了一個燕窩。她環(huán)視了一下四周。只見桃花近看好像小姑娘的.臉龐，遠看似霞；再看柳樹爺爺，早已被風叔叔吹彎了腰。突然，一只可愛的小雛燕不小心被同伴擠掉了。當它掉下來時，大家都驚慌失措。

　　說時遲，那時快，剛好這一幕被一只正在覓食的野貓看見了，只見它猛撲了過去，舔了舔嘴，好像在說：“太棒了，真是得來全不費工夫，這下可以美餐一頓了�！�

　　那只貓瞪起眼睛，尾巴搖個不停，身上那個虎皮似的毛“怒發(fā)沖冠”股地豎起來，在小燕子周圍轉了幾圈�？吹搅诉@一切，麗麗從地上拿起一個小木棒就打，大聲喝道：“快走，你不準吃它。”野貓狼狽而逃。麗麗輕輕地托起了小燕子，看見小燕子的翅膀上受了傷。她連忙從家里的藥箱里找來紗布，幫小燕子包扎了傷口。麗麗還讓爸爸幫忙把小燕子送回窩里。

　　這時，燕子媽媽回來了，它感激地在麗麗頭上盤旋著，嘴里“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“謝謝，謝謝�！�

　　麗麗看到小燕子一家又團聚在一起，高興地直拍手，情不自禁地唱了起來“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”

小學生的作文 篇3

　　昨天，是教師節(jié)，我們給每個語數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來代表我們的心意。

　　早讀，我們開始練習說臺詞，老師把我們分成了若干個小組，讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里，我們每個小組都練習著，我們在班里把臺詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。

　　叮鈴鈴，鈴聲打響了，于是，我們的行動開始了。我的小組任務是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。

　　我們來到音樂辦公室前，我心里十分緊張，像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的`隊員去開門。正巧，另一支隊伍來了，隊長“刷”地一下打開了門，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見趙老師坐在那里，然后，我閃電般地縮了回去。

　　隊長見我們個個膽小如鼠，便自告奮勇地去推門了。

　　一進去，老師扭過頭站起來，用疑惑的眼神望著我們笑，我們個個也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。于是，我們開始背了，我們一個個笑得快瘋了，哪能背好呢？最后，只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上說，就像一陣風似得跑了。

　　這個教師節(jié)我過得真快樂。

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