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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-09 08:39:23 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  姨爹說(shuō):“你這樣大聲說(shuō)話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民�!毙〉艿苈犃司桶察o下來(lái)了……

  一天中午,我放學(xué)回到婆婆家吃飯,還沒(méi)進(jìn)門,就聽見小弟弟大聲哭了起來(lái),我走進(jìn)去,小弟弟在打公公,我去阻止他,但他不聽,我沒(méi)辦法。

  到了晚上,小弟弟又哭了,小弟弟哭著說(shuō):“你們說(shuō)好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片的�!�

  “今天要去陽(yáng)光大道散步,所以不行�!毙∫陶f(shuō)。

  我想:“我可不要向小弟弟一樣做個(gè)小氣鬼,我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民�!�

  小熊邊笑邊念,念到最后一排,小熊把:“我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了

  “我要做個(gè)及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。

  姨媽批評(píng)哥哥說(shuō)“有寫得這么馬虎的作文嗎?才寫幾排字,而且要寫弟弟的話,也不能盡寫缺點(diǎn)啊”

  哥哥說(shuō)“我們的作文是寫爭(zhēng)做合格的小公民,弟弟不遵守法規(guī),所以我寫他了”

  “弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦?”

  “是的”小熊主動(dòng)提供罪狀:“我剛剛還亂扔垃圾的,吃完飯擦嘴時(shí),我只擦了一下就扔了”

  “不行”,姨媽說(shuō),得好好改改,小熊先去洗澡睡覺吧,哥哥看樣子要改一晚上了。

  小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。

  “不曉得哥哥的作文改好了沒(méi)有?,姨媽說(shuō)了不能全寫缺點(diǎn)還要寫優(yōu)點(diǎn)的”

  “是的,小熊,媽媽小時(shí)候也寫過(guò)《我的姐姐》,姨媽小時(shí)候也寫過(guò)《我的妹妹》;小熊再大點(diǎn)也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時(shí)候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫的�!�

  “是嗎?你是怎么寫姨媽的?”

  “時(shí)間太長(zhǎng),記不起了�!�

  “哦”,小熊笑了,“太好玩了,哥哥把我寫進(jìn)了作文!”

  哥哥一寫就寫到了11點(diǎn)。作文改成了這樣:

  爭(zhēng)做合格小公民征文活動(dòng)

  “我家的小弟弟”

  姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書,在圖書店看書時(shí),小弟弟想買一本書,他問(wèn)他爸爸“爸爸,可以買這本書嗎?”

  “不行�!彼职终f(shuō)。

  這時(shí)小弟弟著急了,就一個(gè)勁的大聲說(shuō):“我要買------”。我看了看周圍,周圍有的`人看了一眼,搖搖頭,有的看了就嘆氣。我想:“這可不行,這會(huì)影響看書的人�!蔽疫B忙阻止小弟弟,但他不聽。

  姨爹說(shuō):“你這樣大聲說(shuō)話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民�!毙〉艿苈犃司桶察o下來(lái)了。

  在回家的路上,我想:“老師教導(dǎo)我們要做個(gè)合格的小公民,要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛幼等。”從我做起,我要把自己的錯(cuò)誤改正,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),我要和小弟弟互相幫助,爭(zhēng)做好公民。

  今天一早,小熊問(wèn)哥哥改好了嗎,哥哥說(shuō)“好啦,好啦,來(lái)不及給你看了,我今天要交老師了�!�

  小熊不知道,雖然他沒(méi)有在書店大聲喧嘩,不過(guò)在哥哥的作文里,他還是個(gè)反面教材!

小學(xué)生的作文 篇2

  這幾年來(lái),我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化。

  原來(lái)那些舊的`房子都被拆掉了,蓋起了現(xiàn)在這些漂亮的商品房和小別墅。周圍還有許多工廠,一座座嶙次櫛比,高大威武。還有那些小路,已經(jīng)不在像以前那樣坑坑洼洼了,經(jīng)過(guò)一番修改,變成了現(xiàn)在又寬又大的馬路了。馬路兩旁栽滿了花草樹木,美化了環(huán)境。商品房和小別墅旁還有人造公園,傍晚吃完飯,還可以去公園里散步。

  家鄉(xiāng)的變化可真大��!

小學(xué)生的作文 篇3

  隨著噼里啪啦的鞭炮聲,害羞的春姑娘姍姍來(lái)遲。她讓春天的使者——燕子給萬(wàn)物捎個(gè)信兒:春天來(lái)了!大地萬(wàn)物都?xì)g快地起舞,其中最興奮的莫過(guò)于我的家鄉(xiāng)了。

  俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),來(lái)到村口,只見每家每戶都喜氣洋洋的,每家門前都鋪上了一層厚厚的鞭炮紙。放眼望去,就像鋪上了一條鮮紅奪目的地毯,乍一看,又像在地上撒上了一層紅玫瑰花瓣,美麗極了!走進(jìn)村子,家家戶戶都相互拜年,小孩子則在鄉(xiāng)間的小路上蹦蹦跳跳,興高采烈地放著鞭炮。村子里到處是一派生氣勃勃的景象。

  沿著鮮紅的鞭炮紙,不知不覺就走到了村尾。一片竹林展現(xiàn)在眼前。細(xì)心的春姑娘來(lái)到人間時(shí)還不忘帶上連綿不斷的春雨。她揮手一撒,“滴答滴答”,春雨輕柔地?fù)崦恳豢媚酃S,然后悄悄地融入了泥土里,滋潤(rùn)著竹筍。竹子喝飽了水,都茁壯地成長(zhǎng)。不出幾天,便長(zhǎng)成了一株嫩竹�!吧成成常成成场�,聽啊,這是它們?cè)跉g快地起舞的聲音;這它們?cè)邶R聲歌唱的聲音;這是它們?cè)诟兄x春天的賀詞,多么的動(dòng)聽,多么的歡暢!

  走出竹林,一條彎彎曲曲的小河正在歡快地流淌�!皣W嘩嘩,嘩嘩嘩”,聽,這是小河在快活地歌舞。看,清澈見底的河水中,一群群小魚游過(guò),留下了幾條蕩漾的水紋。來(lái)到淺水灘,還可以看到小蝦三個(gè)一群,五個(gè)一伙地快樂(lè)嬉戲。小河兩旁有規(guī)律地栽著好些棵柳樹。隨著春姑娘的到來(lái),原本光禿禿的枝干上抽出了好幾條嫩綠的柳條,就像一位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞,異常美麗。

  走向小河的.盡頭,放眼望去,是一大片的稻田,農(nóng)田盡處,是一群巍峨的山峰。向前遠(yuǎn)眺,隱約可以望見或濃或淡的新綠。

  春天的家鄉(xiāng)真美啊!它生氣勃勃,它美麗可愛,我愛春天的家鄉(xiāng)!

小學(xué)生的作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光悄悄溜走了。我仍然記得當(dāng)我們年輕無(wú)知的時(shí)候,我們進(jìn)入這個(gè)校園學(xué)習(xí)了六年。在這六年里,我們經(jīng)歷了起起落落,了解了人生的真諦,確立了人生的目標(biāo)。在這六年里,我們聆聽了老師們誠(chéng)摯的`教導(dǎo),努力與同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng),與朋友們?cè)谛@里歡聲笑語(yǔ)。在這六年里,我們學(xué)到了太多,收獲了太多。它們就像我生命寶庫(kù)中的一顆珍珠,明亮、純凈、美麗。

  你還記得五年級(jí)的期末考試嗎?全班專心致志于緊張的復(fù)習(xí)。我們的女孩在私下里更關(guān)心對(duì)方,在考場(chǎng)上也不屈服。上課時(shí),老師不停地、簡(jiǎn)明而清晰地說(shuō)話。要點(diǎn)被反復(fù)解釋了一遍又一遍。學(xué)生們都忙著在書上寫字、畫畫和做標(biāo)記。沒(méi)有人說(shuō)閑話。全班都在爭(zhēng)分奪秒。課后,我整理好筆記,開始寫作業(yè)�?偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí),我迫不及待地想讓十個(gè)手指各拿一支筆來(lái)寫。我每天都戰(zhàn)斗到深夜,沒(méi)有任何睡意。第二天,又來(lái)了。經(jīng)過(guò)十多天的“艱苦”戰(zhàn)斗,我們幾個(gè)人在考場(chǎng)上取得了很好的成績(jī)。看著這些金色的證書,我們不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也明白了“付出會(huì)有回報(bào)”的原則。

  你還記得辯論比賽嗎?爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是計(jì)算機(jī)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是利大于弊,還是弊大于利。辯論前我們都做了充分的準(zhǔn)備。在辯論中,雙方都沒(méi)有讓步。在辯論中,我被對(duì)方的一個(gè)問(wèn)題難倒了。正當(dāng)我不知道如何回答時(shí),我們的一個(gè)國(guó)防朋友問(wèn)了對(duì)方一個(gè)不同的問(wèn)題。辯論的結(jié)果是我們贏了。我們喜歡整個(gè)過(guò)程,理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

  隨著小學(xué)畢業(yè),我們童年的大門將很快關(guān)閉。小學(xué)生活即將結(jié)束,過(guò)去六年的每一點(diǎn)快樂(lè)、悲傷和快樂(lè)都會(huì)銘刻在我的腦海里。再見,老師。再見,朋友。再見,花草。再見,書庫(kù)。再見,母校!(六年級(jí)文章)

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小學(xué)生的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  姨爹說(shuō):“你這樣大聲說(shuō)話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民�!毙〉艿苈犃司桶察o下來(lái)了……

  一天中午,我放學(xué)回到婆婆家吃飯,還沒(méi)進(jìn)門,就聽見小弟弟大聲哭了起來(lái),我走進(jìn)去,小弟弟在打公公,我去阻止他,但他不聽,我沒(méi)辦法。

  到了晚上,小弟弟又哭了,小弟弟哭著說(shuō):“你們說(shuō)好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片的�!�

  “今天要去陽(yáng)光大道散步,所以不行�!毙∫陶f(shuō)。

  我想:“我可不要向小弟弟一樣做個(gè)小氣鬼,我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民�!�

  小熊邊笑邊念,念到最后一排,小熊把:“我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了

  “我要做個(gè)及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。

  姨媽批評(píng)哥哥說(shuō)“有寫得這么馬虎的作文嗎?才寫幾排字,而且要寫弟弟的話,也不能盡寫缺點(diǎn)啊”

  哥哥說(shuō)“我們的作文是寫爭(zhēng)做合格的小公民,弟弟不遵守法規(guī),所以我寫他了”

  “弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦?”

  “是的”小熊主動(dòng)提供罪狀:“我剛剛還亂扔垃圾的,吃完飯擦嘴時(shí),我只擦了一下就扔了”

  “不行”,姨媽說(shuō),得好好改改,小熊先去洗澡睡覺吧,哥哥看樣子要改一晚上了。

  小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。

  “不曉得哥哥的作文改好了沒(méi)有?,姨媽說(shuō)了不能全寫缺點(diǎn)還要寫優(yōu)點(diǎn)的”

  “是的,小熊,媽媽小時(shí)候也寫過(guò)《我的姐姐》,姨媽小時(shí)候也寫過(guò)《我的妹妹》;小熊再大點(diǎn)也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時(shí)候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫的�!�

  “是嗎?你是怎么寫姨媽的?”

  “時(shí)間太長(zhǎng),記不起了�!�

  “哦”,小熊笑了,“太好玩了,哥哥把我寫進(jìn)了作文!”

  哥哥一寫就寫到了11點(diǎn)。作文改成了這樣:

  爭(zhēng)做合格小公民征文活動(dòng)

  “我家的小弟弟”

  姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書,在圖書店看書時(shí),小弟弟想買一本書,他問(wèn)他爸爸“爸爸,可以買這本書嗎?”

  “不行�!彼职终f(shuō)。

  這時(shí)小弟弟著急了,就一個(gè)勁的大聲說(shuō):“我要買------”。我看了看周圍,周圍有的`人看了一眼,搖搖頭,有的看了就嘆氣。我想:“這可不行,這會(huì)影響看書的人�!蔽疫B忙阻止小弟弟,但他不聽。

  姨爹說(shuō):“你這樣大聲說(shuō)話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民�!毙〉艿苈犃司桶察o下來(lái)了。

  在回家的路上,我想:“老師教導(dǎo)我們要做個(gè)合格的小公民,要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛幼等。”從我做起,我要把自己的錯(cuò)誤改正,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),我要和小弟弟互相幫助,爭(zhēng)做好公民。

  今天一早,小熊問(wèn)哥哥改好了嗎,哥哥說(shuō)“好啦,好啦,來(lái)不及給你看了,我今天要交老師了�!�

  小熊不知道,雖然他沒(méi)有在書店大聲喧嘩,不過(guò)在哥哥的作文里,他還是個(gè)反面教材!

小學(xué)生的作文 篇2

  這幾年來(lái),我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化。

  原來(lái)那些舊的`房子都被拆掉了,蓋起了現(xiàn)在這些漂亮的商品房和小別墅。周圍還有許多工廠,一座座嶙次櫛比,高大威武。還有那些小路,已經(jīng)不在像以前那樣坑坑洼洼了,經(jīng)過(guò)一番修改,變成了現(xiàn)在又寬又大的馬路了。馬路兩旁栽滿了花草樹木,美化了環(huán)境。商品房和小別墅旁還有人造公園,傍晚吃完飯,還可以去公園里散步。

  家鄉(xiāng)的變化可真大��!

小學(xué)生的作文 篇3

  隨著噼里啪啦的鞭炮聲,害羞的春姑娘姍姍來(lái)遲。她讓春天的使者——燕子給萬(wàn)物捎個(gè)信兒:春天來(lái)了!大地萬(wàn)物都?xì)g快地起舞,其中最興奮的莫過(guò)于我的家鄉(xiāng)了。

  俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),來(lái)到村口,只見每家每戶都喜氣洋洋的,每家門前都鋪上了一層厚厚的鞭炮紙。放眼望去,就像鋪上了一條鮮紅奪目的地毯,乍一看,又像在地上撒上了一層紅玫瑰花瓣,美麗極了!走進(jìn)村子,家家戶戶都相互拜年,小孩子則在鄉(xiāng)間的小路上蹦蹦跳跳,興高采烈地放著鞭炮。村子里到處是一派生氣勃勃的景象。

  沿著鮮紅的鞭炮紙,不知不覺就走到了村尾。一片竹林展現(xiàn)在眼前。細(xì)心的春姑娘來(lái)到人間時(shí)還不忘帶上連綿不斷的春雨。她揮手一撒,“滴答滴答”,春雨輕柔地?fù)崦恳豢媚酃S,然后悄悄地融入了泥土里,滋潤(rùn)著竹筍。竹子喝飽了水,都茁壯地成長(zhǎng)。不出幾天,便長(zhǎng)成了一株嫩竹�!吧成成常成成场�,聽啊,這是它們?cè)跉g快地起舞的聲音;這它們?cè)邶R聲歌唱的聲音;這是它們?cè)诟兄x春天的賀詞,多么的動(dòng)聽,多么的歡暢!

  走出竹林,一條彎彎曲曲的小河正在歡快地流淌�!皣W嘩嘩,嘩嘩嘩”,聽,這是小河在快活地歌舞。看,清澈見底的河水中,一群群小魚游過(guò),留下了幾條蕩漾的水紋。來(lái)到淺水灘,還可以看到小蝦三個(gè)一群,五個(gè)一伙地快樂(lè)嬉戲。小河兩旁有規(guī)律地栽著好些棵柳樹。隨著春姑娘的到來(lái),原本光禿禿的枝干上抽出了好幾條嫩綠的柳條,就像一位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞,異常美麗。

  走向小河的.盡頭,放眼望去,是一大片的稻田,農(nóng)田盡處,是一群巍峨的山峰。向前遠(yuǎn)眺,隱約可以望見或濃或淡的新綠。

  春天的家鄉(xiāng)真美啊!它生氣勃勃,它美麗可愛,我愛春天的家鄉(xiāng)!

小學(xué)生的作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光悄悄溜走了。我仍然記得當(dāng)我們年輕無(wú)知的時(shí)候,我們進(jìn)入這個(gè)校園學(xué)習(xí)了六年。在這六年里,我們經(jīng)歷了起起落落,了解了人生的真諦,確立了人生的目標(biāo)。在這六年里,我們聆聽了老師們誠(chéng)摯的`教導(dǎo),努力與同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng),與朋友們?cè)谛@里歡聲笑語(yǔ)。在這六年里,我們學(xué)到了太多,收獲了太多。它們就像我生命寶庫(kù)中的一顆珍珠,明亮、純凈、美麗。

  你還記得五年級(jí)的期末考試嗎?全班專心致志于緊張的復(fù)習(xí)。我們的女孩在私下里更關(guān)心對(duì)方,在考場(chǎng)上也不屈服。上課時(shí),老師不停地、簡(jiǎn)明而清晰地說(shuō)話。要點(diǎn)被反復(fù)解釋了一遍又一遍。學(xué)生們都忙著在書上寫字、畫畫和做標(biāo)記。沒(méi)有人說(shuō)閑話。全班都在爭(zhēng)分奪秒。課后,我整理好筆記,開始寫作業(yè)�?偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí),我迫不及待地想讓十個(gè)手指各拿一支筆來(lái)寫。我每天都戰(zhàn)斗到深夜,沒(méi)有任何睡意。第二天,又來(lái)了。經(jīng)過(guò)十多天的“艱苦”戰(zhàn)斗,我們幾個(gè)人在考場(chǎng)上取得了很好的成績(jī)。看著這些金色的證書,我們不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也明白了“付出會(huì)有回報(bào)”的原則。

  你還記得辯論比賽嗎?爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是計(jì)算機(jī)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是利大于弊,還是弊大于利。辯論前我們都做了充分的準(zhǔn)備。在辯論中,雙方都沒(méi)有讓步。在辯論中,我被對(duì)方的一個(gè)問(wèn)題難倒了。正當(dāng)我不知道如何回答時(shí),我們的一個(gè)國(guó)防朋友問(wèn)了對(duì)方一個(gè)不同的問(wèn)題。辯論的結(jié)果是我們贏了。我們喜歡整個(gè)過(guò)程,理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

  隨著小學(xué)畢業(yè),我們童年的大門將很快關(guān)閉。小學(xué)生活即將結(jié)束,過(guò)去六年的每一點(diǎn)快樂(lè)、悲傷和快樂(lè)都會(huì)銘刻在我的腦海里。再見,老師。再見,朋友。再見,花草。再見,書庫(kù)。再見,母校!(六年級(jí)文章)