小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我們學(xué)校附近有一個(gè)幽靜的小魚(yú)塘。那里景色十分誘人,是個(gè)可愛(ài)的地方。
魚(yú)塘周圍是一棵棵高大的松樹(shù),柳樹(shù),密密層層的排列著猶如軍隊(duì)。成行的白楊和垂柳,沿著岸邊向池塘里伸展,好象一條綠色的綢帶,圍繞著池塘。茂密的枝葉把幾座民房遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。風(fēng)兒吹過(guò),水面碧波蕩漾,片片書(shū)葉隨風(fēng)飛舞,有的落在池塘里,有的落在樹(shù)下。深綠色的水面,漂浮著綠油油的浮蓮葉片。浮蓮花開(kāi)滿魚(yú)塘,有紫色的`,有淺藍(lán)色的,有黃色的。這些花散發(fā)出濃郁的香味,直鉆心田,令人心曠神怡。
早晨,太陽(yáng)出來(lái)了,一縷縷陽(yáng)光照射在水面上,波光粼粼,奪目耀眼。魚(yú)塘里,魚(yú)兒們?cè)谇迩宓乃锟旎畹挠蝸?lái)游去,一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右,互相追逐著,像在捉迷藏;也有的潛入水底,躲藏在浮蓮葉片下,偷偷的移動(dòng)葉片。這些葉片就像一只只美麗的小船在游動(dòng),十分逗人喜愛(ài)。
這幽靜,秀美的小魚(yú)塘,每次我來(lái)到它身邊都流連忘返。我想,我長(zhǎng)大了一定要把它建成一座更大的水上樂(lè)園,讓的小朋友能來(lái)這里玩。
小學(xué)生作文 篇2
1:每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2:每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉。
3:上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的'課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4:寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。
5:作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂(lè)于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。
6:揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展同望學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的小學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德。
一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來(lái)”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠(chéng)信美德。
小學(xué)生作文 篇3
這段時(shí)間,我開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)毛筆字為了培養(yǎng)我的興趣,爸爸也開(kāi)始和我一起練習(xí)。
我每天都要寫(xiě)三張書(shū)法作業(yè)。但爸爸比我更勤快——一有空就練。漸漸地,爸爸的書(shū)法紙?jiān)蕉言礁撸瑤缀趺刻於加凶兓。而我則恰恰相反。
有一次,我在練書(shū)法。我連續(xù)寫(xiě)了三十分鐘,手都寫(xiě)酸了,起身就往回走。只見(jiàn)爸爸立即拿起了書(shū)法紙,興致勃勃的練起來(lái),差不多過(guò)了二十幾分鐘,他連一句話都沒(méi)說(shuō)。我很好奇,立馬走進(jìn)書(shū)房來(lái)看看爸爸。只見(jiàn)爸爸的運(yùn)筆還 是那么平穩(wěn),,書(shū)寫(xiě)還 是那么流暢,我十分驚訝——爸爸和我練書(shū)法的時(shí)間都差不多,可是為什么爸爸就能寫(xiě)的更好呢?
為了揭開(kāi)幕后的真相,我決定在晚上出動(dòng)。趁著我還 在去刷牙洗臉的間隙,偷偷的溜到書(shū)房前。我悄悄地把書(shū)房的門扒開(kāi)。只見(jiàn)爸爸則在練書(shū)法。他的眼睛一眨一眨的,似乎已經(jīng)進(jìn)了沙子。那時(shí)候,已經(jīng)十點(diǎn)了。我覺(jué)得爸爸肯定是快練好了,于是馬上去衛(wèi)生間刷牙洗臉。但當(dāng)我從衛(wèi)生間回來(lái)的'時(shí)候,發(fā)現(xiàn)爸爸還 在認(rèn)真地練著書(shū)法。
就在這時(shí),我一切都明白了,原來(lái)爸爸為了給我做榜樣,竟然比他的兒子還 認(rèn)真!爸爸的這種認(rèn)真的精神感動(dòng)了我,于是我也下定決心要像爸爸學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,爸爸的書(shū)法練得比我還 好了,即使他連一節(jié)課都沒(méi)上過(guò)!
小學(xué)生作文 篇4
在媽媽的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ),在爸爸的臂彎下蹣跚學(xué)步。我,漸漸長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的我已是媽媽的.好幫手,好女兒了。
星期天,我寫(xiě)完了作業(yè),總想著要去哪里玩,一想到媽媽每天早早起來(lái)上班,回來(lái)后還要做家務(wù),該有多么辛苦!現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該可以算是一個(gè)“小大人”了,不能整天想著玩,該幫媽媽做些家務(wù),好給她減輕負(fù)擔(dān)。
說(shuō)干就干,我拿一把掃把,先把地掃干凈,然后,拿拖桶盛滿水,小心翼翼地抬上樓去,忽然,令人意想不到的事發(fā)生了:桶里一半的水全倒到身上去了,我頓時(shí)成了一只“落湯雞”。一想到媽媽每天都這么辛苦,我既沒(méi)有生氣,又沒(méi)有著急,而是使出全身氣力,把水抬上了樓。把地仔仔細(xì)細(xì)地拖了三遍,頓時(shí),我累得走起路來(lái)像個(gè)“醉人”。休息了一會(huì)兒,我又幫媽媽洗碗,洗菜,切菜……
接著,媽媽回來(lái)后看到這情景,激動(dòng)地說(shuō):“!你終于長(zhǎng)大了。”聽(tīng)了媽媽這句話,我臉頓時(shí)紅得比蘋果還紅!
我為自己感到自豪,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
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