小學(xué)生的作文300字[匯編8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字 篇1

尊敬的市長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是您管轄下的這座城市的一個(gè)普通小學(xué)生。我叫葛文菲，在云大附中上小學(xué)五年級(jí)。

　　首先，我想說(shuō)大觀樓真是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的地方。舉首便見青山碧嶺，俯首可看潺潺流水。在昆明，我想再也找不到這么美麗、悠然自得的地方了。作為這里的.小主人之一，我非常驕傲與自豪。我徜徉于大觀樓的綠濤之中，流連于這碧波蕩漾的小湖。十分開心愉快！

　　昆明雖是一個(gè)美麗、安寧的好城市，但近年的空氣情況不算太好，主要是因?yàn)橹鞒菂^(qū)的揚(yáng)塵污染，也有一部分原因是近年昆明一直在施工，所以空氣情況較差！不過(guò)在這一星期內(nèi)連續(xù)降雨使空氣大有好轉(zhuǎn)！

　　我們相信，昆明，在您的管理下，一定會(huì)在中國(guó)綻放出奪目的光輝！

　　最后，祝親愛的市長(zhǎng)您身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您管轄下的小學(xué)生：葛文菲

　　20xx年5月1日

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　親愛的妹妹，我有些話一直想對(duì)你說(shuō)，但一直沒(méi)時(shí)間給你說(shuō)。趁這次習(xí)作，就和你說(shuō)了吧！

　　第一：我的文具、本子等東西請(qǐng)你不要亂動(dòng)。因?yàn)楸咀由嫌械挠浿�重要的東西，還有的我已寫過(guò)字了。文具包括我的尺子、筆、剪刀等，這是為你的.安全著想，萬(wàn)一你在用剪刀剪到手了，那就不是我的責(zé)任了，而是你的哦！不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一嘛！所以，你不要亂動(dòng)我的文具、本子等東西了。（動(dòng)了，后果你負(fù)責(zé)哦�。�

　　第二：我做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)你不要來(lái)?yè)v亂。因?yàn)槟銇?lái)得太突然了，我寫作業(yè)時(shí)，想喝水，我剛出去妹妹就進(jìn)來(lái)了。你也弄完了，我也喝完水了。我看見妹妹從書房里出來(lái)，也沒(méi)管那么多，就進(jìn)去了。我剛坐下，只見我的作業(yè)上這兒一個(gè)圈，那兒一道線。我又得重寫了，哎！所以，請(qǐng)你不要來(lái)?yè)v亂了，行嗎?

　　以上就是我想對(duì)你說(shuō)的了，其實(shí)就是讓你以后稍微注意一下就可以了。還有一條，就是你以后早上上學(xué)時(shí)，可不要不讓我去上學(xué)哦！也別太調(diào)皮了。

　　雖然你很調(diào)皮，但我還是一樣喜歡你，祝你天天開心！你永遠(yuǎn)都是我最親最愛的好妹妹！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。

　　走過(guò)梅山不久。山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時(shí)滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。

　　這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的`樹干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊。宛如無(wú)數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)望，滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。

　　漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊(yùn)育著美，里鮮花和清香迎來(lái)明媚的春天。等到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長(zhǎng)起綠葉，為來(lái)年報(bào)春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅��！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　可愛的春天帶來(lái)了柔和的春姑娘，今天她來(lái)到了東湖公園，在這，她涂涂點(diǎn)點(diǎn)把光禿禿的老樹變成了綠油油的大樹，本來(lái)湖上拉圾從從，可春姑娘拿著畫筆涂涂點(diǎn)點(diǎn)，東湖就變成了湖面上波光粼粼，湖水清澈見底，湖里的小魚、湖底的水草都看的一清二楚。湖水前處是碧綠碧綠的，深出則顯出一片瓦藍(lán)小魚在水草叢中快活地穿來(lái)穿去，好像在捉迷藏似的。

　　不時(shí)有幾只小鳥在湖面上追逐嬉湖面上追逐嬉戲，傳來(lái)了歡樂(lè)的鳥鳴，好像它們也喜歡這美麗的春天似的。不時(shí)還有人在釣魚。 不知不覺(jué)來(lái)到了一座假山上，山上的桃花咧著嘴微笑，她舒展著枝葉，向游人們展示自己那嬌嫩、艷麗的'姿態(tài)。那蒼松翠柏，挺立在山上，好像一個(gè)個(gè)綠色警服的衛(wèi)士在保衛(wèi)著這神圣的土地。遠(yuǎn)處傳來(lái)了游人歡聲笑語(yǔ)。春姑娘來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，那里本來(lái)是一個(gè)人也沒(méi)有，連機(jī)器也生銹了�？墒谴汗媚镆粊�(lái)，在這涂涂點(diǎn)點(diǎn)，本來(lái)一個(gè)人也沒(méi)有，現(xiàn)在已經(jīng)人山人海，本來(lái)機(jī)器生銹，現(xiàn)在已經(jīng)變得光滑了。 隨著他們的歡笑聲，春姑娘戀戀不舍地離開了風(fēng)景如畫的東湖公園。

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，更喜歡富有詩(shī)情話意的大自然。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　成長(zhǎng)和煩惱，兩個(gè)本身毫無(wú)牽連的詞。卻硬是被拼在了一起，強(qiáng)行裝在了我們的身上。成長(zhǎng)，就好比飛在空中的風(fēng)箏。有時(shí)風(fēng)波泛起，便快樂(lè)的翱翔與空中；有時(shí)，沒(méi)有一絲風(fēng)，便無(wú)力的垂下了頭。成長(zhǎng)也是這樣的，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)和悲傷，也像一只小船在水面上飄逐不定。成長(zhǎng)，原本就像辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：“少年不識(shí)愁滋味”是快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮的。可是考試，學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)一不存在著硝煙的味道。使童真無(wú)邪的我們，更加體會(huì)到了成長(zhǎng)的煩惱。成長(zhǎng)，給了我們?cè)S多壓力：來(lái)自老師嚴(yán)厲的批評(píng)，來(lái)自小升初時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，來(lái)自朋友之間暗暗地比試，來(lái)自家長(zhǎng)們喋喋不休的`教誨，來(lái)自放暑，寒假時(shí)還要上輔導(dǎo)班的疲累。成長(zhǎng)，真的就沒(méi)有快樂(lè)嗎？有的。不過(guò)，更多的還是煩惱，煩惱中，更多的來(lái)自學(xué)習(xí)。競(jìng)爭(zhēng)。步入小升初后，各種各樣的考試便成了家常便飯，可謂是三天一小考七天一大考�。�

　　我們小小的肩膀上，背負(fù)著的都是什么？是家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的想法；是考砸了老師們唉聲嘆氣的聲音；是考不上好學(xué)校的黑暗。成長(zhǎng)，代表著失去自由。就像一只寵物鳥，蜷縮在一個(gè)小小的空間中。好想有一天這些寵物鳥能夠重新飛向天空，重獲自由，做一只真正的小鳥。我等待著那一天的到來(lái)！

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　森林學(xué)校開始新生報(bào)啦！報(bào)名的人有：小豬、小雞、小兔、小牛、小馬等。動(dòng)物多不勝數(shù)。

　　有一天，山羊老師要求動(dòng)物們回家找一張美麗的照片。晚上，動(dòng)物們各自回家去找。第二天，每個(gè)動(dòng)物手都有一張照片。只見小雞手上的照片是五顏六色的.花簇?fù)碇�；小兔手上拿著一張美麗的裙子照片，山羊老師看了點(diǎn)兒也不滿意。當(dāng)山羊老師看到小的馬的照片時(shí)，立刻把照片拿了上來(lái)，給動(dòng)物們看，只見上面一位小男孩在扶盲人叔叔過(guò)馬路。

　　“可是這照片也沒(méi)有美的地方��？！”動(dòng)物們喊道。山羊老師聽了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們以為自己照片上的東西就是很美麗呀？！”小馬的照片雖然只有小男孩在扶盲人叔叔過(guò)馬路，表面上看不出他的美。但是，小男孩的心很美，再美的東西也比不過(guò)他。這時(shí)候，剛才那些笑的動(dòng)物都慚愧地低下了頭。

　　所以，我們不要不光看自己外表美，心也要美。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　小時(shí)，在外婆的屋外，長(zhǎng)著一棵大樹，而樹的對(duì)面，就有一條小河。河面大約有3米寬，河不深，只有15米深，河的兩旁是兩個(gè)不同的村莊，但大家的情卻是一家人。

　　有時(shí)，對(duì)岸的孩子會(huì)用石頭搭成小路，走到外婆家找我玩或是找我們村里的孩子們?nèi)ラ_演唱會(huì)。有時(shí)，從山上讀完書，放學(xué)回來(lái)，我們幾個(gè)不同村的孩子就會(huì)約定吃完晚飯到小河里抓蝦，摸魚，戲水，別提多開心啦！

　　雖然現(xiàn)在城市里有[來(lái)源于]許多河水受到了人們的污染，可是我們的那條小河卻仍然保持清澈，還可以喝。所以我們都很喜歡這條河。 春天，我們把水提上一擔(dān)，用來(lái)澆灌，洗腳。

　　夏天，我們?cè)谒�里游泳�?/p>

　　秋天，我們 在水邊釣魚。

　　冬天，我們?cè)诮Y(jié)了冰的'河里滑冰。

　　這條小河給了我快樂(lè)，給了我幸福的童年。

小學(xué)生的作文300字 篇8

　　每個(gè)人，都會(huì)用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。

　　在我眼里，魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家，我覺(jué)得，他還是一個(gè)慈善家和教育家。

　　說(shuō)魯迅先生是慈善家，不是沒(méi)有道理的。他用金錢幫助勞動(dòng)人命且不說(shuō)，你看他，為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時(shí)間作為戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，以筆做武器，以生命做代價(jià)，為勞動(dòng)人民吶喊了一生，同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生！面對(duì)當(dāng)局的壓迫，魯迅先生毅然堅(jiān)持為勞動(dòng)人民吶喊！

　　難道，魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的，就僅僅只是文學(xué)嗎？不！他堅(jiān)持不懈的精神和極富同情的`心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)！

　　說(shuō)魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說(shuō)的那句‘哈哈！還是我的記性好’來(lái)說(shuō)，也足以說(shuō)明魯迅先生的教育能力是很強(qiáng)的！再說(shuō)前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明魯迅先生的教育能力，足矣。

　　這，就是我心中的魯迅先生。

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