小學(xué)生的作文300字集錦[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān)；有了朋友，快樂就多一個(gè)人分享。我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦，可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來都是可恥的……同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫的來幫助你，但前提是你平時(shí)也要常常去幫助他人�？墒巧�活中有許多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)�互相鼓�?lì)，生活中，我們?cè)�相互幫忙。同學(xué)之間的'友誼是十分珍貴的，五六年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶…

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　筆是現(xiàn)代人的好朋友，它幫助我們記事、寫字、畫圖、計(jì)劃事情等等。

　　我曾經(jīng)使用過很多種筆，每一種筆都帶給我很多的歡樂。上幼稚園時(shí)，我用過蠟筆、鉛筆、圓珠筆，用它們畫出了美麗的圖案。

　　我進(jìn)人了小學(xué)后，用過彩色筆、毛筆、鉛筆、圓珠筆。上課的時(shí)候，寫出正確漂亮的字，畫出可愛的圖，筆給我?guī)�來了許多方便，也使我得到了進(jìn)步和快樂。

　　我用筆寫考卷，得到優(yōu)良的'成績，有時(shí)我用筆抄樂譜、抄家庭作業(yè)，使我得到了便利。

　　老師講課時(shí)抄下筆記，我得到很多知識(shí)，老師用紅筆給我打分?jǐn)?shù)，使我覺得很高興。

　　家中的爸爸、媽媽用筆記賬，公務(wù)人員用筆來計(jì)劃事情。作家用筆來寫美妙的故事，畫家用筆畫出了五彩繽紛的圖畫，真是美麗。

　　筆真是物美價(jià)廉的工具，我們要好好地愛惜它，發(fā)揮它的功用。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　我的理想是當(dāng)一名畫家。

　　我從四歲時(shí)便開始學(xué)習(xí)畫畫，剛開始是在幼兒園學(xué)習(xí)的兒童畫，后來，隨著我畫畫水平的不斷提高， 所以我轉(zhuǎn)到了更好的畫畫老師那里，在那里，我一學(xué)就是三年，在畫畫班里，七歲那年，我的作品《采蓮》獲得國家兒童繪畫大賽二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。去年十月份，我開始跟劉老師學(xué)習(xí)素描，他經(jīng)常告訴我們要多欣賞名人的畫，從別人的'畫里吸取優(yōu)點(diǎn)，促使自己的畫技進(jìn)步。

　　在劉老師的引導(dǎo)下，我開始欣賞一些名人字畫。我最崇拜的畫家是徐悲鴻，徐悲鴻是我國現(xiàn)代杰出的畫家與美術(shù)教育家。他熱愛藝術(shù)，熱愛祖國，一生中給人民留下了幾千幅優(yōu)秀作品，是中國美術(shù)史上的一代宗師。我最喜歡他的名畫之一------《八駿圖》。這幅畫給人們自由與力量的象征，鼓舞人們積極向上。

　　我相信只要自己努力，一定能成為一名出色的畫家！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　大自然是孕育萬物的根本，是萬物成長的梁柱，也是萬物生長的地方。大海那美麗的鏡子，風(fēng)悄悄地從耳旁吹過，太陽微微地照著，這些是大自然獨(dú)一無二的寶藏。

　　河水由東向西流，一去不回，提醒著大家，時(shí)間一去不復(fù)返；彎曲的松樹，歷經(jīng)百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲，憑著堅(jiān)韌的心，脫胎換骨成為美麗的蝴蝶；高壯的大樹，歷經(jīng)滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長存，證明了大自然的偉大。

　　小樹不畏艱難，依然努力地長大成為大樹；小草不畏風(fēng)吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無窮的大海，更證明了大自然努力向上的'精神；一些冒險(xiǎn)家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而大家人類應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)家的精神，不畏艱難，努力向上，就是大家人類應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　人們現(xiàn)在應(yīng)該抱著尊重態(tài)度，對(duì)待大自然。大樹們不畏艱難，努力成長，而大家卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場(chǎng)，制造衛(wèi)生紙。大家應(yīng)該抱著尊重的心，對(duì)待大自然，并以誠心誠意的態(tài)度，對(duì)大自然道歉。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　下午，我從家來到一品教育上作文課。

　　老師給我們領(lǐng)到了一個(gè)荷花湖，來到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長著一些又大又圓的蓮蓬，小魚兒在下面游來游去的，仿佛在說：“這是我的涼傘。”小水珠在蓮蓬上游來游去仿佛在說：“蓮蓬是我的停機(jī)坪，每天飛來飛去飛累了就在蓮蓬上休息。”

　　有的荷花剛剛開出花苞，還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動(dòng)，我想如果把這一大片荷花當(dāng)成一幅畫，那大自然的`本領(lǐng)真的很大�。�

　　我又看見小魚在腳下游來游去，才發(fā)現(xiàn)小魚游得方向是有一人在釣魚，我見那人都釣了一桶魚了，我很生氣。于是，和那釣魚的人說：“魚也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚被人釣了，你會(huì)開心嗎？”釣魚人戀戀不舍的把那一桶魚倒了回去。我高興的跟老師說了這件事，老師說我是個(gè)善良的好孩子，我們開開心心的一起回到了教室。

　　放學(xué)了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺我非常幸福，因?yàn)槲医裉焱炀攘撕脦讞l小生命。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　童年的記憶猶如一串串亮閃閃的珍珠。它們?cè)谟洃浀目诖�里，一個(gè)個(gè)的排好整齊地隊(duì)，等著我們?nèi)�點(diǎn)名。這些記憶的珍珠里的事情有無知的，有可愛的，甚至以荒唐的，有驚險(xiǎn)的。其中使我記憶最深刻的是那最無知的珍珠。

　　3歲時(shí)，我去姥姥家住，姥姥家院子很大，一村莊里的人進(jìn)去都沒有關(guān)系。我最喜歡小雞了。那時(shí)無知的我?guī)е�小雞去池塘玩，我把泥巴涂在小雞身上。我邊涂邊說：“小雞，小雞，你要聽話，姐姐給你穿‘衣裳’”。不一會(huì)兒，小雞被我涂成了泥球。我看小雞太臟了，心想：讓小雞去池塘洗個(gè)澡吧。

　　我抓住小雞，想把它給放進(jìn)池塘里�？墒沁�沒有放，就讓他給跑了。一次一次的抓住，還是讓它跑了我又費(fèi)了九牛二虎之力才把它給抓住。

　　我想用繩子把它系起來它就不會(huì)跑了。我小心翼翼的.把它給放進(jìn)池塘里，可還沒有放進(jìn)去，就讓媽媽給止住了。

　　媽媽給我說：“你把小雞放進(jìn)水里，它就會(huì)死，他就不會(huì)和你玩了。”我把小雞給放了，又去玩泥巴了。

　　看那時(shí)的我多么無知，多么的可愛。

　　童年的事情都是無知，可愛的。這些無知，可愛的事情會(huì)在記憶的口袋中隱藏起來。我愛童年的無知，可愛。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　今天，我來給你們介紹一位跑步健將—蔣則通，可我都叫他“蔣不通�！睆挠變簣@起我們就是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　他那雙水汪汪的大眼睛，看起來很有神，可惜他喜歡哭，跟同學(xué)吵架啦，給老師批評(píng)啦，一弄就會(huì)哭，像個(gè)大姑娘似的。高高瘦瘦的個(gè)子，白白凈凈的模樣， 跑步的速度就象“飛毛腿”導(dǎo)彈。他也是一個(gè)愛看書的人，有一次，我到他家去玩，一進(jìn)門只見桌子上放滿了書，他說：“你也來看看吧！”還沒等他的話說完，我 就從桌子上拿出一本特別喜歡看的.《中華上下五千年》開始認(rèn)認(rèn)真真的閱讀起來了，其中讓我最喜歡的故事是《女媧補(bǔ)天》。別看他整天都在書叢中，其實(shí)他是一個(gè) 調(diào)皮的人，有一次他和我們出去玩，在路上他蹦來蹦去一刻都不停，像腳上裝了彈簧似的，馬上就要走到公園時(shí)，他突然不見了，我們用了九牛二虎之力才找到了 他。你說他調(diào)皮不？

　　這就是我的同學(xué)蔣則通。

小學(xué)生的作文300字 篇8

親愛的老師：

　　您好！

　　在六年的小學(xué)生涯中，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像粉筆，磨損自己，帶給大家知識(shí)。

　　您擔(dān)任我們五年級(jí)和六年級(jí)的班主任并兼任語文老師。您高高的個(gè)子，微卷的頭發(fā)給我留下了和美的印象，您的眼睛閃出智慧的光芒，每當(dāng)您笑的'時(shí)候，臉頰的小酒窩若隱若現(xiàn)，佷拿人。

　　記得有一次，我感冒了，不能到校上課，您就打電話給我媽媽，問我怎么了，噓寒問暖的聲音讓我感到非常親切。我因高燒沒退，你擔(dān)心我功課拉下，一到學(xué)校就幫我把拉下的功課補(bǔ)上，并叫同學(xué)幫我檢查作業(yè)，那時(shí)雖然冬天，但我心里暖乎乎的。隱隱約約之中，我看見您的頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋。我很慚愧，覺得您的白發(fā)是為我而生，您的皺紋是因我而增加。望著老師時(shí)，我的眼睛濕潤了，在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出您為我們批改作業(yè)到深夜，帶病給我們上課的情景……

　　老師，片言只字怎能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我只能把您永遠(yuǎn)記在心里。

　　只有默默地祝您

　　身體健康，萬事如意！

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