實(shí)用的小學(xué)生的作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
雯是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,她向來(lái)不愛(ài)說(shuō)話,只會(huì)一個(gè)人孤單地坐在教室的角落里。雯沒(méi)有朋友,甚至沒(méi)有一個(gè)人愿意和她做朋友。小學(xué)六年來(lái),雯一直在默默忍受著痛苦和寂寞。誰(shuí)都不知道,因?yàn)轹┘彝サ姆蛛x促使一個(gè)13歲女孩養(yǎng)成了孤僻的性格。在雯7歲那年,她的父親和母親因?yàn)轸[不和最終選擇了離婚。雯就由她的奶奶養(yǎng)著?墒遣痪盟罹磹(ài)的奶奶也離開(kāi)了人間。沒(méi)辦法,雯的生父只好勉強(qiáng)把她帶在身邊。奶奶的去世,使雯形成了憤世嫉俗的心態(tài),她恨她的父母,恨周?chē)娜,更恨這個(gè)世界。因?yàn)檫@個(gè)原因,雯經(jīng)常不正眼看別人,而且常常和人鬧矛盾。也導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)她漸漸疏遠(yuǎn),她終究沒(méi)有一個(gè)朋友。老師不知找雯談了幾次話,但是畢竟雯是個(gè)女孩子,不愛(ài)說(shuō)話有她的道理。
這不,雯今天又闖禍了。一大早,雯就去打掃衛(wèi)生。碰上隔壁班的女生琳。琳顯得很不友好,她用生硬的語(yǔ)氣對(duì)雯說(shuō):“呦,我還當(dāng)誰(shuí)呢?原來(lái)是父母離婚,沒(méi)人要的.小孩呀!闭f(shuō)完,還瞥了雯一眼。雯越聽(tīng)越生氣,臉紅到耳根子了。她頓時(shí)憤怒到了極點(diǎn),揚(yáng)起自己的手朝琳的臉扇了一個(gè)響亮,干脆的巴掌。這一打,引來(lái)了同學(xué)們的注意。雯和琳被大家團(tuán)團(tuán)圍住。過(guò)了一會(huì)兒,班主任老師來(lái)了,問(wèn)明了原因后,將雯叫到了辦公室。這時(shí),雯迫不及待地回應(yīng)了一句:“是她先惹我的,誰(shuí)叫她說(shuō)我是沒(méi)人要的小孩!崩蠋熞膊恢f(shuō)什么話好:“唉,你這孩子,讓我怎么說(shuō)你呢?”扔下這句話后,老師給雯的父親打了個(gè)電話,讓他來(lái)找老師談話。雯的父親來(lái)了,面對(duì)老師無(wú)可奈何的表情,雯的父親保證一定管好女兒,再也不讓女兒闖禍了。
后來(lái),雯離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校,這個(gè)城市,她轉(zhuǎn)學(xué)了,轉(zhuǎn)到了另一個(gè)城市。雯只想一個(gè)人靜一靜,她不想再受命運(yùn)的折磨了。
小學(xué)生的作文 篇2
今天,我來(lái)和大家談?wù)勎业牧?xí)慣。
先來(lái)談?wù)勎业淖飨⒘?xí)慣。我的作息比較有規(guī)律。如果是上學(xué)的日子,每天清晨,我就會(huì)7點(diǎn)左右起床。但是如果有什么重要的的事情需要去做,五點(diǎn)半左右我就會(huì)不知不覺(jué)起來(lái)了。小腦袋里好像裝了一只小鬧鐘,自動(dòng)在一定時(shí)間就會(huì)叫醒我,不用再麻煩媽媽。7點(diǎn)半,我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校上課。兩節(jié)課以后,9點(diǎn)半,到操場(chǎng)上參加升旗、做廣播體操。11:30,去食堂吃中午飯。吃完飯,12:00,拿出枕頭睡覺(jué)。醒來(lái)后,接著下午的學(xué)習(xí)。直到下午16:20下課了。我就收拾好自己的書(shū)包和物品,走出校門(mén),去公交汽車(chē)站等車(chē)回家。
回到家,休息一會(huì),就先寫(xiě)家庭作業(yè)。然后等爸爸媽媽下班回家,一起吃完晚飯,大概是七點(diǎn)了。我會(huì)幫忙做些家務(wù),然后就開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸出去騎自行車(chē)。有時(shí)還會(huì)叫上楊曼婷一同去;貋(lái)以后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),做完作業(yè)以后,我會(huì)復(fù)習(xí)一下功課,預(yù)習(xí)明天的學(xué)業(yè),努力做到“溫故而知新”。洗漱完畢,我會(huì)盡早睡覺(jué)。因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。早睡早起,有利于我的身體健康和學(xué)習(xí)、生活。
再來(lái)聊一聊我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天到校,我做的第一件事情就是拿出語(yǔ)文和英語(yǔ)課本來(lái)晨讀。在朗朗的書(shū)聲中,增強(qiáng)記憶,博聞強(qiáng)識(shí)。
上課的時(shí)候,我會(huì)區(qū)分對(duì)待。數(shù)學(xué)課注重記下數(shù)學(xué)概念公式,多做習(xí)題;語(yǔ)文課認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)下感想。并且把作業(yè)本上的錯(cuò)別字和難題都記錄到筆記本上?荚囍埃鄰(fù)習(xí);考試的.時(shí)候,認(rèn)真答題;有多余的時(shí)間,就仔細(xì)檢查。我還有一個(gè)良好的習(xí)慣,就是會(huì)把所有的單元測(cè)試卷子家在文件夾里,并且工整地訂正錯(cuò)誤,有空的時(shí)候多翻翻,看看,做到“查漏補(bǔ)缺”。
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活上,我們都應(yīng)該努力從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣,能一路陪伴你走向成功的道路;糟糕的習(xí)慣,將處處成為你進(jìn)步的羈絆。良好的習(xí)慣,是天長(zhǎng)地久、日積月累養(yǎng)成的。需要時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持,需要點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。作為學(xué)生,擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即使現(xiàn)在還是成績(jī)平平,但是只要堅(jiān)持下去,一定會(huì)有所成就。而培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,也才能擁有更加美好的人生。
小學(xué)生的作文 篇3
放學(xué)了同學(xué)們都匆匆回家,我也不例外,也和他們一樣回家,可是朋友讓我去她家吃飯,這可真是大難題啊。
我去了,我說(shuō)還給媽媽打個(gè)電話吧,說(shuō)做就做一下沖到電話邊打點(diǎn)話?墒巧咸觳粠椭,電話占線,“嗚怎么辦?”我說(shuō)!八懔朔凑袥](méi)多大點(diǎn)事,還不如就在這吃,不打電話算了!迸笥颜f(shuō)。
“不行,一定要打啊,要是家里人著急咋辦?”“打不通啊,那你還打,打了也是白打。不如我等一下要我媽幫你下?”原來(lái)她是騙我,想拖住我這樣我就走不了了。
我還真當(dāng)真就乖乖的做在那,動(dòng)也不動(dòng)一下。
可憐天下父母心,媽都到學(xué)校找我去了,我趕緊回家,只見(jiàn)家里人臉上掛著嚴(yán)肅的'表情,問(wèn):“你去哪瘋?cè)チ?招呼也不打。真是太不像話了!?/p>
我不是一般的怕,都不知道怎么說(shuō)了……所以以后我再也不能這樣了。
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