實用的小學(xué)生作文7篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的小家里有：爸爸、媽媽、和我，爸爸喜歡旅游，他想周游世界，于是就買了一副世界地圖掛在墻上。從此，我和爸爸一有空就站在地圖前面看呀看，從中國看到美國，從美國看到英國，從英國看到南非，從南非看到澳大利亞。在這幅地圖上，我學(xué)到了好多好多知識。
我好動愛鬧，媽媽總覺得我太吵了，她想讓我學(xué)點科學(xué)知識，于是就給我買了一臺電腦，精彩的網(wǎng)絡(luò)世界深深地吸引著我，我在網(wǎng)上不僅學(xué)到了很多知識，而且還交上了好多好多朋友，電腦使我更加熱愛生活，讓我增長了很多很多見識。有時，我覺得家里的人太少了，爸爸給我買了一只小狗，從此，我家就多了一個成員，我覺得它太小了，就給它取名叫“豆豆”。
小朋友們都很喜歡我的“豆豆”。哥哥、姐姐也來我家和“豆豆”玩，他們玩得可開心啦！我們天天給“豆豆”吃好的、喝好的、玩好的�！岸苟埂遍L大了，好像要報答我們，天天從早到晚站在門口看門，一有不認(rèn)識的`人就“汪汪”地叫了起來，雖然我的家很小，但爸爸、媽媽給我的深愛，使我覺得我的家好大好大，我好幸福！啊，我愛我熱鬧的小家！
小學(xué)生作文 篇2
我今天很高興，因為老師表揚我了，我上次打日志了，就是這樣，我才被老師表揚的，原來打日志可以被學(xué)校表揚，所以我就天天打日志，我天天打的都是不一樣的日志。
為什么呢，因為我天天打的'都是不一樣的標(biāo)題，所以我打的是不一樣的日志。
小學(xué)生作文 篇3
三八婦女節(jié)快要到了，老師要求每個同學(xué)都為媽媽準(zhǔn)備一份禮物。哈哈！這有何難？可老師又補(bǔ)充說：“請大家開動腦筋，看誰的禮物最新穎、最能令媽媽感動�！眲倓傔�不以為然的我一下子犯了難。送鮮花？太普通！送蛋糕？太老套！送什么呢？沉思中的我不禁回想起去年夏天發(fā)生的事。
夏天——一個多雨的季節(jié)。幾乎每天，小雨都在下個不停。因為考級，這時也是我練琵琶的'“高峰期”。學(xué)習(xí)班離我家較近，走十分鐘就能到，可是媽媽每次都親自送我去，雖然她多次向我保證不再送我，但總是不守諾言。記得那次我實在忍不住了，一邊把媽媽推出教室，一邊埋怨說：“快走吧！你看人家誰還來送！”媽媽尷尬不已，轉(zhuǎn)身離去。
轉(zhuǎn)天，又淅淅瀝瀝地下起了小雨，為了不讓媽媽送我，我早早地起了床，躡手躡腳地走出臥室。咦！媽媽不知哪里去了。餐桌上放著做好的早點，旁邊有一把精致的小紅傘和一張簡單的卡片�？ㄆ蠈懼簜愕呢�(zé)任是用自己的身體為主人遮風(fēng)擋雨，母親的責(zé)任是用自己的一生全力保護(hù)女兒。
母親的一聲咳嗽把我從思緒中拉回。驀的，我想起最近的天氣有些變化無常，忽冷忽熱。媽媽因著涼也感冒了，并且一陣陣胃疼。有了！三八婦女節(jié)的禮物想好了。
于是，在三月八日那一天，母親的寫字臺上多了一份祝福與驚喜：一個熱水袋和一張漂亮的卡片�？ㄆ蠈懼号呢�(zé)任是驅(qū)走主人身上的寒冷，女兒的責(zé)任是用自己的一生來報答母親養(yǎng)育之恩！
媽媽，希望這份禮物成為您的自豪，成為您的欣慰，成為您節(jié)日中最美好的祝福！
小學(xué)生作文 篇4
1、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
2、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個故事，引發(fā)一個話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實感人。
3、這篇文章語句樸素生動，內(nèi)容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細(xì)心的觀察，這在描寫ｘｘ的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到ｘｘ的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。
4、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作，運用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫埃@樣才能和主題”它給了我前進(jìn)的動力“更加吻合。
5、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對比�？梢哉f，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
6、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的.情感，令人感動。
7、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣�！苯o予是快樂的“——你說得真好！愿你用你的行動去影響身邊的每一個人，讓大家都知道給予的快樂。加油！
8、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
9、是啊，朋友之間有時會產(chǎn)生一些誤會，只要一句”對不起“或”沒關(guān)系“，也許就不會讓事情變大，所謂”退一步海闊天空“嘛！
10、你善于運用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因為你知道”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后“。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！
小學(xué)生作文 篇5
今天，媽媽帶我去菜場買魚，她要燒水煮魚。當(dāng)媽媽問賣魚的阿姨：“燒水煮魚要什么魚好？”突然，一條魚從盆里跳了出來，害我和媽媽滿身都是水。阿姨在殺魚時，我發(fā)現(xiàn)魚在喝水似的，又想 起科學(xué)老師說過：“魚是用鰓呼吸的`。”原來魚在呼吸。過了一會兒，我看魚看的入迷了。媽媽不相想讓我一直在這里看魚，就在旁邊買了幾條金魚�；氐郊依铮叶酥痿~罐，直在我的房間里看。
小學(xué)生作文 篇6
2月15日，是一個令我開心的日子。因為，我學(xué)會了，“自己動手，豐衣足食�！�
下午，我在素香阿姨家和玟玟姐姐一起做作業(yè)。到了吃飯時間，我看見玟玟姐姐在廚房洗一根黃瓜，我好奇地過去問她：“玟玟姐姐，你在干什么？”“來，”她邊說邊遞給我一根黃瓜，“我們 一起做涼拌黃瓜怎么樣？”“嗯，好的�！彼春昧它S瓜，準(zhǔn)備開始切，我呢？也正式開始給黃瓜“洗澡”嘍！
我先把黃瓜沖濕，然后一點一點地用小手搓著，經(jīng)過我的“沐浴”后，黃瓜干干凈凈地躺在那里。玟玟姐姐告訴我，要把黃瓜細(xì)小的一端掰掉，我照做了�！斑�，咚……”我切著黃瓜，情景呢 ？比較不優(yōu)美，我拿起刀切一下，就有一個“東施”黃瓜片出現(xiàn)了。玟玟姐姐說：“你應(yīng)該斜著切，并且切得薄薄的才對�！蔽艺罩f的做，果然比剛才切得好很多。一片，兩片……我一鼓作氣把 黃瓜切完了。
玟玟姐姐把黃瓜裝到一個碗里，這時，她的媽媽素香阿姨過來了，她說：“你們一個放調(diào)料，一個切蒜、姜�！蔽易愿鎶^勇：“我切蒜和姜�！彼叵惆⒁贪岩玫�'東西堆到一起，她說：“你先兩 手拿刀橫著切，再豎著切，一直切�！彼呎f邊示范。
我也嘗試著切，“砰砰，咚咚……”就像演奏一首美妙的交響樂，而此時，玟玟姐姐不知道怎么放調(diào)料，素香阿姨手把手地教她，醋、鹽、生抽、雞精、味精等調(diào)料的比例該怎樣放。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！睕霭椟S瓜大功告成。這時，媽媽下班也到來了，看到媽媽和素香阿姨欣慰的笑容，我也很高興，因為這是我親手做的，所以心里無比自豪，很有成就感。
小學(xué)生作文 篇7
周末，我和哥哥比賽跳繩。我們倆跳得都是滿頭大汗。
回到家，我覺得自己口干舌燥。立刻倒水喝，沒過一會兒，水瓶里的水就被我喝完了。
我想到媽媽以前教過我怎樣燒水，想到這里，我決定自己燒水喝。
我先用水壺裝了大半壺水，然后把插座插上去，按下開關(guān)按鈕。過一會兒，水就燒開了。
我想起媽媽說過：“剛燒開的水不能倒，小心燙著了�！蔽业攘艘粫䞍�，才小心翼翼地倒了一杯水，等涼了一些再喝。不到一會兒，我就喝了小半壺水。
這時，媽媽回家了，她說：“渴死了，水都忘燒了�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“媽媽，我已經(jīng)把水燒好了。”媽媽一聽，眉開眼笑。她高興地說：“兒子真好，都可以幫媽媽燒水了！”
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