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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-02-15 11:14:35 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文(精華4篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生的作文(精華4篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  我最想改正的壞習(xí)慣

  眾人皆知,粗心是個(gè)壞朋友,可是我呢,卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友,盡管我很想和它絕交,可它卻一直跟著我,形影不離,可把我害慘了。

  那個(gè)星期一的早晨,我放下書(shū)包,急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫(xiě)著作文的稿紙交給語(yǔ)文組長(zhǎng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)大家都寫(xiě)在了作文本上。“啊?”我尖叫一聲,翻開(kāi)作業(yè)登記本,只見(jiàn)上面清楚地寫(xiě)著“寫(xiě)在作文本上”。

  我立馬拿出作文本,希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫(xiě)的作文抄到作文本上?墒,盡管這樣,還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

  肖老師把我叫到辦公室,氣得眉毛都豎起來(lái)了,訓(xùn)斥道:“陳悅涵,你這都是第三回了,能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀,300字反思書(shū),放學(xué)前交!”

  我邁著沉重的步子,有氣無(wú)力地走出辦公室,回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上,唉,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!我萬(wàn)般無(wú)奈地抄好作文,寫(xiě)好深刻的反思,交給肖老師。肖老師說(shuō):“寫(xiě)得不錯(cuò),要記住教訓(xùn)!边@件事才算結(jié)束了。

  回教室的路上,我腸子都悔青了,要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),注意一點(diǎn),就不會(huì)釀成這樣的`“悲劇”,總之,都是因?yàn)槲掖中拇笠猓艜?huì)這樣。

  我下定決心,從這個(gè)新學(xué)期開(kāi)始,做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,改正粗心大意的壞毛病。粗心,你可聽(tīng)好了,以后你別想再跟著我,我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

小學(xué)生的作文 篇2

  上帝給了每個(gè)人會(huì)想的頭腦,讓人長(zhǎng)出想象的翅膀,飛向知識(shí)的海洋,去探索,去發(fā)現(xiàn),一個(gè)又一個(gè)美麗的世界。

  女?huà)z賜予人一張會(huì)說(shuō)的嘴,表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),語(yǔ)言五花八門(mén),多種多樣,傳遞著溫暖與幫助。

  提到辯論,我們總是興致勃勃,眼里閃爍著生動(dòng)的光芒。

  辯論是一種語(yǔ)言藝術(shù),它可以交流各自的想法,你的看法可以讓人耳目一新,在辯論中,可以豐富知識(shí),吸取別人的優(yōu)點(diǎn),從各個(gè)角度分析,最后的'得出一個(gè)滿意的結(jié)論。可以說(shuō),它就是你的導(dǎo)師。

  這不,我們又迎來(lái)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論會(huì)。

  我方的觀點(diǎn)是“講誠(chéng)信”,對(duì)方的觀點(diǎn)是“善意的謊言”。由于我方的辯題處于劣勢(shì),伙伴們的心就像吸足了水的海棉,沉甸甸的。

  當(dāng)伙伴興奮地蹦過(guò)來(lái),與我討論如何辯論時(shí)。我低下頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住臉,咬緊嘴唇,輕輕地?fù)u了搖頭。

  伙伴眨著她那大大的眼睛,半天不言語(yǔ),又似乎看出了我的心思,于是她伸出白皙的手,用力地握住我的手,凝視著我茫然的眼睛,說(shuō):“我們團(tuán)結(jié)起來(lái),一起努力,一定能成功的!輸了也沒(méi)關(guān)系,我知道你會(huì)盡力的,你很棒!”

  我的心有一處輕輕地悸動(dòng)了,沮喪的眼神射出了光芒,緊繃的嘴角舒展開(kāi)來(lái),向上揚(yáng)起,如一輪細(xì)月,照得心中亮堂堂的,手上尚有余溫,從心底涌起一陣暖流,我的眼眶紅了。

  放學(xué)的太陽(yáng)依舊炎熱,蟬在大樹(shù)綠色的波瀾中大聲唱歌,來(lái)緩解夏日的枯燥與炎熱,我卻腳步輕快地回到家,來(lái)不及休息就推開(kāi)門(mén),上網(wǎng)查閱資料,精心地做著各種準(zhǔn)備。

  網(wǎng)上的辯論煞是精彩,句句精辟,振振有詞,頭頭是道,理直氣壯,數(shù)目廣,令人拍案叫絕。我挨個(gè)兒地看,目不暇接,喜不自勝,愛(ài)不釋手。

  辯論會(huì)就在我們的期待與努力中,悄然趕來(lái)。

  激烈的唇槍舌戰(zhàn)開(kāi)始了,一個(gè)同學(xué)剛說(shuō)完,另一個(gè)立馬反駁,第三個(gè)則自信地做補(bǔ)充說(shuō)明。雙方不分上下,針?shù)h相對(duì)。叫好聲一浪高過(guò)一浪,掌聲一波騰起一波,個(gè)個(gè)同學(xué)心潮澎湃。

  清脆的下課鈴聲將我們從激烈的辯論中喚回來(lái),可是還有激動(dòng)的爭(zhēng)執(zhí)聲,

  我的心像要蹦出嗓子眼了,只好用手按住它,大口喘氣。

  我方勝利。

  我方勝利?!

  我方勝利。。

  這是大家目標(biāo)一致的結(jié)果,這是大家互相鼓勵(lì)的結(jié)果,這更是大家共同努力的結(jié)晶!

  我們大聲歡呼起來(lái),如釋重負(fù),仿佛一滴油滴進(jìn)了沸水中,整個(gè)樓層都是我們欣喜若狂的聲音。

  淚水,終于奪眶而出。

小學(xué)生的作文 篇3

  雨淅淅瀝瀝的下著,路上的行人來(lái)往匆匆。他們的手里的傘就像一朵朵鮮花,聚攏又離去。

  那時(shí)候我還小,每當(dāng)那下雨的天氣,媽媽就拿著一把淺藍(lán)色的傘去小學(xué)就我放學(xué),俏皮的我一邊用腳踩著水花,一邊淘氣的伸手去接雨傘上掉落的'水滴。一陣風(fēng)吹過(guò)了,雨下的更大了。忽然,抬頭看,發(fā)想我頭頂上的天空是藍(lán)色的,而媽媽的頭頂?shù)奶炜帐腔疑?粗鴭寢屇且呀?jīng)淋濕了的肩膀,我的眼角濕潤(rùn)了。我告訴媽媽說(shuō);“媽媽?zhuān)惆褌隳峭崃耍俊,她說(shuō);“沒(méi)有,沒(méi)有歪!”?墒,我明明看見(jiàn)她那半邊肩膀已經(jīng)淋濕了。我又對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)憧,你真的拿歪了??”。她還是堅(jiān)持說(shuō):“沒(méi)有歪,沒(méi)有歪”。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上初中了,好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再見(jiàn)那把淺藍(lán)色的傘了。它也慢慢的在我的記憶里模糊了。

  今天,因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)太認(rèn)真的,連甚么時(shí)候同學(xué)們走了也不知道?匆(jiàn)窗外下著淅淅瀝瀝的雨,呀!壞了,忘了拿傘了。我收拾完書(shū)包后,準(zhǔn)備離去時(shí)。突然,看見(jiàn)了教室門(mén)口一把淺藍(lán)色的雨傘,這使我又想起了那時(shí)候小學(xué)時(shí)媽媽接我放學(xué)時(shí)的情景。仔細(xì)一看,原來(lái)正是媽媽。站在那教室門(mén)口,打著冷戰(zhàn),我猛的一下覺(jué)得心好像被針扎了一下……

  和媽媽走在回家的路上,我看見(jiàn)我比媽媽的高了好多。我打著傘,看著媽媽。媽媽說(shuō):“孩子,你看你把傘都拿歪了,你那半邊身子都濕了,小心著涼了”,我說(shuō):“沒(méi)有,沒(méi)有歪”。忽然看見(jiàn),媽媽的眼角濕潤(rùn)了,好像懂得了甚么似得。

  雨越下越大了,我好想感覺(jué)路上只有我們兩個(gè)人,雨落在房屋頂上、馬路邊上、卻沒(méi)有濺起水花。

小學(xué)生的作文 篇4

  親愛(ài)的的雷xx同學(xué)

  你好!

  我叫安雨田,雖然我們互不相識(shí),但我很想和你成為好友。對(duì)了,先讓我介紹一下自己吧!

  我是一個(gè)活波開(kāi)朗的女孩。在xx市鐵五小上學(xué),我的家鄉(xiāng)是古老的xx。xx是擁有近3000多年的一座古城,xx自古以來(lái)就有“八水繞長(zhǎng)安”的美稱(chēng),八水指的是渭、涇、灃、澇、潏、滈、浐、灞八條河流,它們?cè)趚x城四周穿流,均屬黃河水系。西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫(xiě)道“蕩蕩乎八川分流,相背而異態(tài)”,描寫(xiě)了漢代上林苑的巨麗之美,以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的.描述。 xx屬暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候,四季分明,氣候溫和,雨量適中。春季溫暖、干燥、多風(fēng);夏季炎熱多雨,多雷雨大風(fēng)天氣;秋季涼爽,氣溫速降,秋淋明顯;冬季寒冷,多霧、少雨雪。

  好了,不說(shuō)了。還有一個(gè)重要的事情沒(méi)有告訴你,我們學(xué)校組織了一次“手拉手”活動(dòng)是希望和別的小學(xué)生建立長(zhǎng)久的聯(lián)系。我們可以一個(gè)月在電腦上交流一次,或者是把遇到的好玩的事與對(duì)方交流,如果有能力,我們可以相互互訪,我們的同學(xué)到你們學(xué)校去學(xué)習(xí)和做客。你們也可以到我們學(xué)校去學(xué)習(xí)和做客。這樣我們就可以共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,互幫互助了。不知道你喜不喜歡,滿不滿意,但不管怎么樣,請(qǐng)快點(diǎn)回信!

  祝

  身體健康,萬(wàn)事如意!

  等你回信的安xx

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