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[精選]實用的小學(xué)生作文300字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天小天使幼兒園搞學(xué)雷鋒活動,我也志愿參加。這次活動主要是去敬老院看望孤寡老人,了解一些老人的生活情況。早上,我們每人掛好工作牌,帶上禮物出發(fā)了。到了敬老院,老人們正在看電視,我們上前向爺爺奶奶們問好。
爺爺奶奶很高興,笑個不停,心里樂開了花,向我們小朋友打招呼,表示歡迎。隨后,我們向爺爺奶奶送上禮物——一箱餅干、兩雙襪子。我送給老爺爺禮物時,老爺爺很激動,緊緊地握住我的手,不停地說:“謝謝你,小朋友!”之后,我們還為爺爺奶奶們唱了幾首歌。我們唱的`時候,爺爺奶奶也跟著我們一起唱,他們也仿佛回到了童年,跟我們一起拍手一起笑。好開心!我們大家的歡笑聲充滿了敬老院大廳的每個角落。
氣氛好熱鬧呀!唱完歌,我們又和爺爺奶奶聊起天來,談話中,爺爺奶奶關(guān)照我們要好好讀書,長大報效祖國臨走前,爺爺奶奶們親切地說:“再見啦,小朋友!蔽覀冃∨笥岩舱f:“再見了,爺爺奶奶們,下次再來看望您!
小學(xué)生作文300字 篇2
昨天是元宵節(jié),我非常開心。昨天下午天剛黑,母親就把早已準備好的湯圓煮好,全家一起吃湯圓,湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的,很豐盛的元宵湯圓。
吃飽了,我們一家人一起上街去看花燈,這時街上已經(jīng)人山人海,大家都去看花燈。街上的花燈真多啊,五顏六色、各種各樣的。有的像兔子,有的像老虎,有的像牛,還有的'像龍,等等,真是漂亮極了。母親還買了一個燈籠給我,是個龍珠燈,我高興極了!
逛完了燈市,我們一家又去超市買東西,超市里人山人海,貨物也特別多。我買了文具和很多零食,父親買了一個公文包,母親買了一把菜刀,姐姐買了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。
回到家后,父親打電腦,我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音,我把頭伸出窗外一看,天空中五彩繽紛,好看極了!敖憬,快和我下樓放煙花”,我急忙喊道,在樓下,我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的元宵節(jié)過得太開心了。
我最喜歡我國傳統(tǒng)的節(jié)日元宵節(jié)!
小學(xué)生作文300字 篇3
母校是溫暖的搖籃,我們就是熟睡的嬰兒,她見證我們成長;母校是肥沃的土地,我們就是茁壯成長的小樹,他給我們堅強;母校是無邊無際的大海,我們就是活潑的小魚,它讓我們快樂。當我們迷茫的時候,他永遠是一盞明燈,讓我們在黑暗中找到方向。在您的`樹蔭下,有我們玩耍的身影;在您的操場上,有我們奔跑的足跡。是您,我的母校!教會我知識,教會我做人。
母校里,最令我難忘還有我的老師——馮老師。馮老師從四年級時就教我語文,也是我的班主任,老師不但給我們毫不保留的傳授知識,在我成長的路上也給我很大的幫助:在六年級,我榮幸被推選為市級三好學(xué)生,您一絲不茍的給我修改競選稿,可我還是落選了。當時,滿肚子的委屈與不解涌上心頭,是您,把我叫到辦公室,對我說:“人沒有一帆風順的,下次再努力,要堅強,不能因為一次失敗就停住你前進的腳步!边@句話還一直在我嘴邊回響。
小學(xué)生作文300字 篇4
回想起自己第一次買東西的情景,至今記憶猶新。
那天,外婆叫我買一袋味精和一瓶酸奶。我拿著外婆給的20元錢出發(fā)了。我一路不停地想:遇到壞人怎么辦?會不會有小偷?那時我才六歲半呀!忽然,我看見一個神態(tài)不太對的.人跟在我身后,嚇得我瑟瑟發(fā)抖,心想:是扒手嗎?我趕緊往前跑,好不容易才來到超市。我很快買好了東西,撒腿就往回跑。我氣喘吁吁地跑回家,外婆高興地接過東西,說:好孩子,真能干。找的錢呢?給我吧!呀,找錢,我忘了!我連忙快步跑回超市,向阿姨要回了找的錢,心里總算踏實了。
回到家,我開始喝酸奶,咦!吸管呢!我想問外婆,又一想,不對,是我沒拿。沒辦法,我只好第二次跑回去拿?吹絼e人從從容容買東西的樣子,我心想,下次可不能這么馬虎了!
小學(xué)生作文300字 篇5
周六,我對前面學(xué)習內(nèi)容進行了一次測試,成績很不理想,我也非常生氣,“閆曉明,倒數(shù)第一,才考了”一時氣頭上,很想把很聰明但很調(diào)皮的閆曉明訓(xùn)一頓?蛇不等我說完,平時英俊的小男子漢臉上已經(jīng)淚流滿面:“老師,下次我考第二名!”“嗯?這么有把握?能做到嗎?”“能!”口氣依舊那么的堅決,使我突然意識到,這是一次很好的自我教育機會。
于是,我布置了一次特殊的特色作業(yè):“當試卷發(fā)下來的時候”。要求:面對試卷,你想對老師、家長、或試卷說些什么,把自己的想法寫下來。作業(yè)交上來了,內(nèi)容出奇的五花八門:“老師,對不起,我這次太粗心了,把你教的知識都做錯了,我下一次一定會努力考好的”“爸爸、媽媽,不要生氣,我辜負了您的期望,但我下次決不會讓你們失望的,看我的行動吧”“試卷,是我把你的衣服弄臟的,下次,我會把你的.衣服弄得很漂亮的”“你失去了老師對你的信心,你要爭取奪回來”多么美妙而富有詩意的句子啊,沒想到一次不經(jīng)意的作業(yè),卻觸發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的靈感,使學(xué)生在自我感悟的同時,也鍛煉了自身的寫作水平,真是一舉兩得.也讓我深深感受到:教育,無處不在。
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