小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我們舉行了期中考試,考試前我有些緊張,怕自己不能取得好成績(jī),因?yàn)槲铱荚嚽耙粋�(gè)星期沒(méi)上學(xué)生病在家.不過(guò)媽媽對(duì)我說(shuō)考試時(shí)不要緊張,要認(rèn)真看題不能落題. 上午第一節(jié)課考數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)輕而易舉,第二節(jié)考英語(yǔ)我最害怕也是最擔(dān)心的一門(mén)課程,老師發(fā)下卷子說(shuō)：“廣播播放聽(tīng)力部分的題目，”廣播開(kāi)始了，讓我聽(tīng)不過(guò)來(lái)覺(jué)的.有點(diǎn)快，接下來(lái)第三節(jié)考語(yǔ)文……�？傊�，我決定在期末考試之前一定把聽(tīng)力練好，在下次考試中取得好成績(jī)。名師點(diǎn)評(píng)：文章介紹了自己在其中考試中的感受，“因?yàn)槲铱荚嚽耙粋�(gè)星期沒(méi)上學(xué)生病在家”可見(jiàn)小作者還是有不少壓力的�！白屛衣�(tīng)不過(guò)來(lái)覺(jué)的有點(diǎn)快”這句應(yīng)寫(xiě)為“讓我聽(tīng)不過(guò)來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)快”。
其實(shí)一次考試的成敗并不重要，關(guān)鍵是要在每次考試后總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有更快的提高。“我決定在期末考試之前一定把聽(tīng)力練好，在下次考試中取得好成績(jī)�！�
小學(xué)生的作文 篇2
生活中有許多奇妙的聲音，而這種聲音我們是無(wú)法演奏出來(lái)的。
“�！！恕恕闭婧寐�(tīng)的聲音，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？哦，原來(lái)是淘氣雨點(diǎn)弟弟發(fā)出的聲音。雨后，小鳥(niǎo)“啾啾”的在天空自由自在的飛來(lái)飛去。“哈哈”“嬉戲”可愛(ài)的小朋友聚在一起玩，玩得可真開(kāi)心呀！
玩著玩著，時(shí)間過(guò)得可真快啊！“嗖”的一下就到了午飯時(shí)間，小朋友們“蹬蹬”的`跑回家里。啊，到了飯桌前，好多香噴噴的飯菜，忍不住大口大口的吃了起來(lái)。“咔哧”“咔哧”吃飽喝足了。媽媽開(kāi)始洗碗了，“叮咚”“叮咚”奏起了一曲音樂(lè)。我家的小貓、小狗也情不自禁地“喵喵”“汪汪”的唱起歌來(lái)，伴隨著美妙的歌聲，跳著美麗的舞蹈，可真有趣啊！
“嗚嗚”鄰居家的妹妹哭了，哭得好傷心呀！我踏著輕盈的腳步，來(lái)到了鄰居家，“咚咚咚”“有人嗎？”“吱呀”門(mén)開(kāi)了，我走過(guò)去，里面沒(méi)有人，我“嘰里哇呀”的說(shuō)了一句莫名奇妙的話，就走了。
生活中有許多有趣的聲音，讓我們一起來(lái)尋找更多的聲音吧！
小學(xué)生的作文 篇3
日月如梭，我長(zhǎng)大了，我變了。我變成什么樣子了呢？
一天上午，奶奶剛洗好一盤(pán)紅撲撲的蘋(píng)果，放在桌上。我看見(jiàn)了，直奔過(guò)去。只見(jiàn)蘋(píng)果上一顆顆晶瑩的水玻像是鑲在紅色皮襖上的珍珠，紅紅的蘋(píng)果散發(fā)出誘人的氣息，如一個(gè)無(wú)形的手牽著我的鼻子，來(lái)到桌子前。面前這紅通通的蘋(píng)果就如小孩子紅撲撲的臉蛋，我經(jīng)不住誘惑。拿起一個(gè)，狼吞虎咽地啃起來(lái)。甘甜的汁水流入我的口中。一股清香撲鼻而來(lái)，就這樣，拳頭大的蘋(píng)果就被我三下兩下給吃了個(gè)精光。嘴里的甜味真是回味無(wú)窮，剛吃完，覺(jué)得還不過(guò)癮，我剛要伸手再去拿，只聽(tīng)心里一個(gè)小小的聲音，說(shuō)道：“你自己數(shù)數(shù)，盤(pán)子里有幾個(gè)蘋(píng)果？”我一瞧，呀！只有一個(gè)了�！澳愠粤�，別人還吃什么呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭把剛伸出去的手又縮了回來(lái)去。“剩一個(gè)，那又怎么樣，別人吃不到，是他們運(yùn)氣不好，沒(méi)趕上，這蘋(píng)果多美味，你就這樣讓給別人了？”心中另一邊，一個(gè)聲音大聲的喊到。我想想，也是，憑什么讓給別人�？蛇@時(shí)，那個(gè)細(xì)小的`聲音又發(fā)話了：“別聽(tīng)他的，自私的孩子是不會(huì)討人喜歡的，把這個(gè)蘋(píng)果讓給別人吧！”我經(jīng)過(guò)一翻掙扎，突然，我拿定了主意。決定留著這個(gè)蘋(píng)果。下午，媽媽下班回來(lái)，瞧見(jiàn)桌子上的蘋(píng)果。問(wèn)：“這蘋(píng)果放在那兒，怎么不吃呀？”我笑著說(shuō)：“給你留的�！眿寢屢宦�(tīng)，笑了：“沒(méi)想到，你竟然變得這么懂事了�！蔽易院赖匦α恕�
經(jīng)歷了這件事，我發(fā)現(xiàn)我不再自私了，有時(shí)和同學(xué)合看一本書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候幫同學(xué)做些值日。我發(fā)現(xiàn)我真的變了，我不再自私了�？鞓�(lè)每天都陪伴著我。
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