小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
小時侯，我去外婆鄉(xiāng)下老家，總會看見外婆家后院的那一大片郁郁蔥蔥的翠竹林，在那里，留下了我快樂的童年和美好的回憶。
春天，沉睡已久的小竹筍聽到了淅淅瀝瀝的春雨聲，便迫不及待地破土而出，鵝黃色的小竹筍，像一個個香氣撲鼻、熱氣騰騰的“粽子”，又像一座座高高尖尖的“小寶塔”。那時，外公總會早早地起床挖筍，我則在一邊，把一棵棵鮮嫩的筍放進(jìn)畚箕里，忙得不亦樂乎！竹筍貪婪地吸吮著春天的乳汁，沒多久，便長成了一棵棵蒼勁挺拔的竹子，活像一個個亭亭玉立的美少女，竹桿一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根藕連接起來的；竹葉細(xì)細(xì)的、綠綠的，像一片片晶瑩剔透的翡翠片，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，美麗極了。
夏天，茂密的竹林成了我們最好的避暑納涼之處。竹影婆娑，老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，逍遙極了。我們小孩，則在竹林里快樂地追逐、打鬧、嬉戲，玩得可起勁了！小鳥們啾啾地歡唱著，一陣微風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉，構(gòu)成了一幅美妙無比的“夏日竹林風(fēng)景畫”。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)樹葉都枯黃凋落時，那竹子依然青翠挺拔，格外的精神。陣陣秋風(fēng)拂過，那輕輕搖曳的翠竹，恰似一個個翩翩起舞、婀娜多姿的姑娘。走進(jìn)竹林，讓人深深地感到秋天的'涼爽和美麗。在那時，外公總會選擇一些成熟的竹子，把它們砍下來，編成竹籃、涼席、竹椅等等；編好后再到集市上去賣，外公總忘不了給我買各種好吃的零食，那也是我開心的時刻！
冬天，那蒼翠挺拔的竹子,如同甲胄裹身的武士，個個精神抖擻，士氣高昂。暴風(fēng)雪來臨之際，它們毫不畏懼。依然高高地挺立著，生命力真頑強(qiáng)��！真可謂“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！弊钭屓碎_心的，是下雪的時候，竹林鋪上了一層厚厚的“白地毯”，松松的、軟軟的，那時的竹林成了我們小孩子天然的“游樂場”，我們在那里滾雪球，打雪仗、堆雪人，歡笑聲此起彼伏…….
外婆鄉(xiāng)下老家的那一片竹林——我心中的那一片翠竹林，一年四季，都是一道迷人、獨(dú)特的風(fēng)景，都會給我?guī)頍o窮的樂趣。
小學(xué)生的作文 篇2
如果你想到我所在的學(xué)校城關(guān)二小，我可以先告訴你：我們校園里最美的要屬教學(xué)樓前面的那兩個花壇了。
首先，我向大家介紹的就是花壇最外圍的龍爪槐。龍爪槐的葉子是橢圓形的還很小，也很密，它的莖象像低垂的龍爪，難怪起名叫龍爪槐，真是名副其實(shí)。
龍爪槐后面便是四季青了。四季青正如它的名字一樣，四季常青。四季青有很多種，你看到橢圓的是一種比較大的四季青，它們個個都被何師傅修剪成球形，在花壇里井然有序地排列成一個菱形。
最里面的當(dāng)然是一些名貴的花了。那個鶴立雞群的是日本的國花――櫻花，久聞大名，今日終于見到它的'廬山真面目了。可惜現(xiàn)在不是開花的季節(jié)。櫻花很美，但我覺得櫻花樹更美，再好的花，沒有了葉子的襯托，怎見它的美呢？在櫻花樹的周圍，還有一些美麗的花朵在競相開放，它們有的正在怒放，有的還是花骨朵，有的含苞待放，有的已經(jīng)凋零，個個千姿百態(tài)，各有各的特點(diǎn)，一句話：美極了！
如果您還嫌不夠那就請您親自來我們學(xué)校觀賞吧！
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我六年級了，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了，最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦海······
剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。里，我結(jié)識了許多的朋友，認(rèn)識了許多的`老師，最的是，是我當(dāng)上了少先隊(duì)員，我還在國旗下宣誓了呢!
想到這里，想到當(dāng)時懵懂的我是多么的幼稚。
我的腳步，我不禁走到了的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學(xué)們呢?個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學(xué)悄悄地來到四厘米厚，覆蓋學(xué)的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應(yīng)快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經(jīng)的拿雪砸我，雪順著衣服滑到了脖子里，好冷呀!我也拿雪砸向他，就，砸啊，砸啊，沉浸在著無邊的嬉戲之中······
看著那潔凈的窗戶，曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師，個同學(xué)爭先恐后地回答老師的問起，個同學(xué)專心致志的聽著老師講課，個同學(xué)靜靜的寫作業(yè)······
望著那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發(fā)呆，在遐想�？墒窃鯓拥牧魬�，都到回，東大江一去不復(fù)還，把失去的歲月再補(bǔ)回。
六年前我懷揣著夢想來到這里，茁壯成長，六年后我抱著更大的期望里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
母校!我人生中最美好的回憶，你我人生最寶貴的財(cái)富，我要用我的一切的一切來回報(bào)你。
母校，萬歲!
小學(xué)生的作文 篇4
暑假，我有幸成為一名光榮的“番禺日報(bào)小記者”，并參加了“番禺小記者生活體驗(yàn)營”。
我們接受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，也游覽過美麗的連南地下河;不過最開心的要數(shù)去風(fēng)景獨(dú)特的少數(shù)民族——山排瑤寨。
那是一個山清水秀，而又美麗的地方，我仿佛置身于一副十分美麗的畫卷里。那里的人民熱情好客，那里的學(xué)校只有一幢平房，我們這次去受到他們的熱烈歡迎�？墒悄抢锏娜撕芨F苦，孩子們上學(xué)的學(xué)費(fèi)交不起，甚至連作業(yè)本也買不起。家中環(huán)境好一點(diǎn)的，作業(yè)本上全是鉛筆的字跡，一個本子用完了檫去再用，不像我們寫完一本又可以買新的，有多余的紙還用它折紙飛機(jī)呢。我們還買了一些東西送給那里的窮苦兒童，有的送衣服，有的送文具，有的……我把一本精美的記事本送給了那里的`一位六年級同學(xué)，雖然我才讀四年級，但我的個子還比他高半個頭，看上去他比我還瘦，我想可能是他們平時吃得太少的緣故吧!他接過了我的禮物之后連聲說：“謝謝，謝謝!”十分有禮貌。沒過多舊，我們就成了一對十分要好的朋友了。
夕陽，慢慢地像個大火球一樣落了下去。我們真舍不得分開啊!不過那也是沒有辦法的，走的時候，我叮囑他一定要好好學(xué)習(xí)。
雖然，我乘車離開了，不過心還仍然留在那所學(xué)校里。
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