小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我的老媽是我們家的“領導”,我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先,聽我來說說“火眼金睛”的由來吧!記得有一次,我正在寫作業(yè)。寫著,寫著,我覺得累了,便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門外看時,我便假裝寫作業(yè),沒想到,老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒!我的老媽是我們家的“領導”,我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先,聽我來說說“火眼金睛”的.由來吧!記得有一次,我正在寫作業(yè)。寫著,寫著,我覺得累了,便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門外看時,我便假裝寫作業(yè),沒想到,老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒!說完了“火眼金睛”我們來說說“千里眼”吧有一次,老媽出去逛街,臨走前,囑咐我不要看電視,也不要玩電腦。老媽一走,我就解放啦!打開電視,電話就響起來了:“小雨,不要看電視,快去寫作業(yè)!”我真好奇,老媽怎么知道的,難道這屋子里有監(jiān)控錄像?只好去寫作業(yè)了!這就是我的老媽,怎么樣,夠酷吧!
小學生的作文 篇2
寒假的一天,我和爸爸媽媽一起去姑婆家拜年。
到了姑婆家門口,胖乎乎的姑婆便出來迎接我們了!
這時,從院子里走出來一只足足有我半個身子高、胖乎乎的大公雞。它昂著頭,挻著胸,金黃色的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光。這只胖公雞不時瞟我?guī)籽郏覀冏呓,它一點也不怕,威風凜凜的,真像個大將軍。
一進院子,我便看見一只胖乎乎的大母雞在磨臺上,“咯咯噠、咯咯噠”地直叫。遠遠望去,就像個大肉團在動來動去。問了姑婆才知道,這只愛顯擺的胖母雞總是要飛到磨臺上下蛋,下好蛋卻下不來了!
突然我聽到一陣犬吠,回頭一看,原來是進來了一只身披黑色大衣的胖母狗,走路的時候,大肚子便一抖一抖的。
過了一會,姑丈拎著一筐毛芋回來了!筐里的毛芋就像菠蘿一樣又大又圓、胖乎乎的?磥砉闷偶也粌H養(yǎng)的動物胖,連種的蔬菜也是胖乎乎的!
我在院子里喝茶的時候,突然發(fā)現(xiàn)一只又大又肥的.老鼠躲在稻草堆里往外窺視,眼睛咕嚕咕嚕地轉,雞一走開,它就悄悄溜到飯桶旁的凳子底下,東看看,西看看,深怕各位雞大爺們回來。只見它慢慢向前挪,眼睛咕嚕咕嚕地轉,時而往后看看,時而往左右看看。這時它注意到我了,便立馬溜回了稻草堆。等我走開后,它便直奔飯桶大吃起來,尾巴歡快地動著。原來這就是這只老鼠的增肥方法啊!
姑婆家真是胖乎乎的大家庭啊!
小學生的作文 篇3
每個人都有自己的夢想,當然我也不例外,有的人想當科學家,有的人想當發(fā)明家,還有的人想當作家,而我卻想當一名教師。
如果,我真當上了一名教師,我會做一個和學生打成一片的'好老師,只要一有時間我就要和他們一起快樂的玩耍。
如果,我真當上了一名教師,我回做一個成為同學門朋友們的好老師,只要一有時間,就和他們一起談心,讓他們把他們知道有趣的事一起說出來。
如果,我真當上了一名老師,我會做一個獎罰分明的好老師,有同學進步了,我會表揚他并獎勵他一些文具,讓他再接再勵。如果,有誰學習退步了,我會激勵讓他不要灰心。
如果,有一天,我真當上了一名教師,我一定會像我說的那樣:做一個和學生打成一個打成一片的,成為學生的知心朋友,獎罰分名的好老師。
小學生的作文 篇4
四年級的時候,來了位新數(shù)學老師。她很嚴格,但不是有句話叫“嚴師出高徒”嗎,嚴格,其實并不是件壞事。她的嚴格,反在我心里留下很深的印象。
她姓譚,我叫她譚老師。她很嚴格,作風嚴謹。她剛來我們班時,我竟對她沒有一絲的陌生,反而有種親切感。她留短發(fā),頭發(fā)有點波浪形,是棕褐色的;她有一對雙眼皮的眼睛,是棕色的,就像兩顆無暇的玻璃……一次下午夕會,譚老師在黑板上寫了幾道題,要求我們列豎式計算,寫完題給她改就可以回家了。我寫完題,去給譚老師改。我錯了一題,老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時候,看見同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上,他和我錯的是同一道題,因為他那題是抄我的
。我見他收拾好書包就準備走了,覺得很奇怪:為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺,疑惑地說譚老師沒叫他抄十遍。我當時有點生氣,為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來我想通了,老師是因為想讓我記住這道題的錯誤才讓我抄十遍的。那天放學,我第一次覺得天是那么的藍,云是那么的白!從那次抄完十遍以后,我再也沒錯過類似的'題。
那年的教師節(jié)的前一天晚上,我畫了一張我認為十分好看的賀卡并寫上了我真摯的祝福,打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天,我興高采烈地帶上了給語數(shù)英三科老師的賀卡。語文課上,我把賀卡送給了語文老師。英語課上,我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了,那一天,我都沒看見譚老師。
我膽小,便沒去辦公室送賀卡,我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著,使我永不忘記譚老師。雖然譚老師退休兩年了,但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹,永不褪色。彩虹的容顏,深深的烙在我的心里。
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