小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
有一件事我始終忘不了，也不想說出來。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)懷疑，不知道是我誤會(huì)了她呢?還是真的呢?
三年級的一次，我戴著一個(gè)粉紅色珠子手表，我特別喜歡它，因?yàn)槭且晃焕蠋熕徒o我的。那天，我堂聽的錯(cuò)詞特別多，為了寫快些，我把手表放在桌面上。小芳說留下來等我，然后就趴在我的桌子上，我專注地改錯(cuò)詞沒去理什么，等我改完了，我就和小芳走下樓去了�；氐郊依�，媽媽問我手表呢?我找了找書包，想：應(yīng)該在教室的抽屜里吧。
第二天，我發(fā)現(xiàn)小芳戴的手表和我昨天丟的手表一模一樣，我看了看抽屜，手表沒有在抽屜里，我問她：“你有沒有拿我手表?”她回答道：“這是我爸爸在外地買的，一千元呢!”“普通的'手表不可能一千元!”我懷疑地說�！澳墙枘銉商��！彼龑ξ艺f。“不行，不行，這是我的，我姐姐也有一個(gè)，因?yàn)槭屈h員老師給我們的!”我哭了，而且心很疼，我覺得那不是她的手表。
她慢慢地把手表推還給我，我停止了哭泣，但她卻趴在桌子上開始哭了，而我也哭了，因?yàn)槲以谙胧菓?yīng)該給她呢，還是拿回來。但我竟然選擇了給她，總之我不想見到她哭，我絕望的哭了。我想不明白這是她的呢?還是我的呢?是她的，那我的去哪了?到了現(xiàn)在，我還不知道那是我的手表還是她的手表。
小學(xué)生的作文 篇2
我的學(xué)校到處綠樹成陰，鮮花盛開，是一座美麗的校園。
走進(jìn)校園，我們看到了一棵像一位少女在跳舞的榕樹。這棵榕樹就像擺著姿勢的少女。在榕樹的旁邊擺著上百盆六月海棠。六月海棠就像紅紅果子。在學(xué)校大門口的右邊有兩棵高大的`海棗樹。它們長的又高大又壯麗。在學(xué)校大門的左邊種著一排小葉榕，它們長的就
像腰挺得直直的小朋友。沿著這條林蔭小路，我們來到了操場上。最引人注目的是芒果樹，風(fēng)一吹，芒果樹就像梳起了頭發(fā)。
四小的植物園真美�。�
小學(xué)生的作文 篇3
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，還有許許多多精彩紛呈的活動(dòng)……五年小學(xué)時(shí)光，是我人生成長過程中的一個(gè)十分重要的階段，她既給我們帶來了歡笑和喜悅，也給我們帶來了眼淚和傷感，這一切，都將成為我們寶貴的精神財(cái)富。
五年前，我剛邁入學(xué)校的大門，就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在辛勤的“園丁”——親愛的老師的精心照料、用心澆灌下，茁壯成長。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)，連數(shù)字還寫得歪歪扭扭的我，到現(xiàn)在得心應(yīng)手的混合運(yùn)算、幾何圖形；從大字不認(rèn)幾個(gè)、閱讀吃力緩慢的我，到現(xiàn)在的可看中外名著、寫作思路敏捷，筆走龍蛇的我；從剛離開母親懷抱的幼苗，到現(xiàn)在羽翼漸豐的雛鷹；從什么都不懂得頑童，到一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員。一點(diǎn)一滴的進(jìn)步、成長，都離不開尊敬的老師諄諄的教導(dǎo)、關(guān)愛和幫助，是你們把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮無盡的知識(shí)海洋。
敬愛的老師：您是勤勤懇懇的園丁、您是燃燒的蠟燭、您是默默無聞的春蠶、您是英雄背后的英雄、您是知識(shí)的源泉！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平淡又偉大。您用滿腔的熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，濤濤江河忘不了源頭，我又怎能忘記您——我敬愛的老師？是您用辛勤的汗水哺育我們快樂成長，是您用知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田。忘不了老師在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字；忘不了曾與老師共讀的.精彩，忘不了和老師一起攻克每道難題后的喜悅；忘不了委屈時(shí)老師給與的溫暖；忘不了音樂課上清脆悅耳的歌聲；忘不了冰天雪地的操場上追逐玩耍的童趣；忘不了綠色莊園、采摘園里我們收獲的歡樂；更忘不了敬老院里師生共獻(xiàn)的愛心……
忘不了，那堂生動(dòng)的語文課，趙瑛老師那語重心長的話語，時(shí)刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難，要多動(dòng)腦筋，想辦法克服它，不要坐著干著急�！边@句親切的話語，已成為我今后生活的座右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了，李老師幫我攻克道道數(shù)學(xué)難題，給我樹立了戰(zhàn)勝困難的信心。
忘不了，王老師在歡樂的氣氛中，讓我們學(xué)會(huì)了英語這個(gè)難掌控的“音符”。
忘不了，我得急性腸炎，控制不住拉到褲子里， 我的好同學(xué)孟令昊、呂常潤物、張傳祥，不嫌臟、不嫌臭，拖地板，幫我擦弄臟的凳子。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了，它像是一幕幕難忘的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，他使我們留戀，更使我們難忘。
校園溫馨的教室、高大的楊樹、蒼翠的松柏、綠草紅花都在向我們點(diǎn)頭致意：“你們離開母校后，�；貋砜纯次覀儼�！”我的心情突然變得沉重起來。
猛然，我想起剛剛學(xué)過的語文課文中《匆匆》里的一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，又在青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候……”
小學(xué)生的作文 篇4
和媽媽一個(gè)單位的小楊阿姨有一個(gè)女兒，今年三歲多了，我叫她苗苗妹妹。她的圓臉粉嘟嘟的，她的眼睛黑黑的、小小的，笑起來眼睛一瞇，就像月牙兒一樣，圓圓的鼻子下面，有一張櫻桃似的小嘴，走起路來總是一搖一擺的。我非常喜歡她，苗苗妹妹既可愛，又頑皮，又聰明。
記得有一次，苗苗妹妹來我家玩，我正在寫作業(yè)，她趁我站起來開燈時(shí)，悄悄跑過來，把凳子偷偷地移走了，害的我一屁股坐在了地上，妹妹卻在旁邊咯咯咯地笑個(gè)不停，我也邊揉屁股邊哈哈地笑了。
還有一次，我們一起在餐廳吃飯，苗苗妹妹正在耍脾氣。我趴在媽媽耳朵上悄悄地說：“媽媽，我藏起來，你讓苗苗妹妹來找我�！闭f完，我倏地鉆到了桌子底下，就聽到媽媽說：“苗苗，哥哥因?yàn)槟闼Ｆ�，不理你了，你找找他在哪？”苗苗一下子就不鬧了，她一邊慢慢地走過來，一邊歪著腦袋左右尋找著，嘴里還不時(shí)的.發(fā)出“嗯？嗯？”的聲音，不一會(huì)兒，她就得意洋洋地把我“揪”出來了。
我的苗苗妹妹就是這么一個(gè)既可愛又頑皮又聰明的孩子。
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