小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
打著深紅的雨傘，我邁著悠悠的步子走在上學(xué)的路上。
踏過一個小水洼，我忽然發(fā)現(xiàn)天越來越陰沉了。剛才還是微微有些深，一眨眼就染成了黑色，看不著邊際。我不禁打了個寒蟬，刺骨的冷風一溜煙似的從空擋里跟著竄進來了，臉被刮得生疼。不只是我，連雨傘也仿佛被感染了，不安分的搖晃起來。呼呼地風猛烈的拍打著雨傘，倒奏出了滴滴、答答、啪啪的.樂曲，引得我一陣舒心。我忍不住想：大自然的音樂才是最自然動聽的音樂。不容得我多想，風更大了，我的衣角也受到牽連，隨著風跳起搖擺舞來了。一個猛勁，我的傘往上面去了，幸虧我一把抓住，否則就要跑了。我嚇得緊緊抓住傘，生怕一個不留神又讓它給跑了。不過我轉(zhuǎn)念一想，如果傘沒了那我豈不是要淋成落湯雞。想到這，我的力道更大了。
路過青樹，我不由得停下來多看幾眼。在雨的襯照下，樹的光輝越發(fā)越顯現(xiàn)出來，也給人清爽的感覺。風不依不撓的刮起來，樹也跟著沙沙的想。我拼命地逮著傘，最后索性把傘摟到懷里，緊緊的夾著。我有些不受控制起來，畢竟我的力量是有限的。啪的一聲，傘向外面翻去了，那可真像一朵花。我一手撐著傘，一手向上夠著把傘翻過來�？烧l料想又是一陣風，傘劇烈的搖晃起來，險些沒掛出去。我有些氣餒，也有些憤怒。我現(xiàn)在很想把它給扔了，猶豫再三，我又怏怏收回了手。我望著就在不遠處的學(xué)校，堅定地握緊了傘，走去。風雨過后就是陽光，一定要挺過去！我在心里給自己打氣。又是一陣風，我把傘放低，盡量不讓它會被刮跑，然后使勁的逮住。漸漸地，風就小了，我也到了校門口。
望著身后的路，發(fā)現(xiàn)我好像學(xué)到了什么。
小學(xué)生作文 篇2
我最不喜歡做的事情就是拖地，因為我第一次拖地就發(fā)生了倒霉的事情。
今天是雙休日，我好心想幫媽媽分擔一些家務(wù)事，我看到媽媽又要拖地又要洗碗，我就想趁這個機會發(fā)發(fā)光。我學(xué)著媽媽的樣子拿起了拖把，雙手拿著把柄，前后拖拖，左右拖拖，啊，一不小心就踩到了剛剛拖過的`地方，撲通一聲，滑倒在地，鞋子像會飛了一樣，在空中劃過了一道美麗的弧線；衣服不聽使喚，撲到在地上了；頭發(fā)搞得一團糟，一點都不像一個女孩家的樣子。如果說得難聽一點，就是像個瘋子一樣，瘋瘋癲癲的。媽媽擦完桌子，轉(zhuǎn)過頭來，看見我狼狽不堪的樣子，便哈哈大笑起來，笑得腰都挺不直了。過了好一會，媽媽才止住了笑意，對我說：“不會拖地啊，就不要逞強了，你看看，現(xiàn)在搞得一團糟，像什么樣子啊。算了算了，你先去換件衣服，拖地這件事還是交給我來做吧！哎呀�！蔽覛饧睌牧�，心想：我是好心幫你拖地，幫你分擔一些家務(wù)活兒，誰知道會搞成這樣啊，正所謂冥冥之中早有定數(shù)，我們是人不是神，怎么改變得了這些事情呢？真是——好心當成驢肝肺。還有狗咬呂洞賓——不識好人心。爸爸推門而入了，一進來就看見我坐在地上，就問我為什么，我的臉一下子漲得通紅，剛才發(fā)生的事都不好意思說出口了。爸爸見我不說，就去問媽媽，媽媽告訴了爸爸事情的來龍去脈，爸爸聽了之后，也和媽媽一樣哈哈大笑起來。停止笑聲，便對我說：“不會做就別逞強了�！�
從那以后，我就再也不拖地了，這樣就不會再鬧笑話了，而我自己也不會成為別人的笑柄了。
小學(xué)生作文 篇3
丁零零，下課鈴聲響了，同學(xué)們拿上自己的體育用品，飛快地跑出教室，開心地玩了起來。
在操場上，同學(xué)們有的跳短繩、有的跳長繩、有的踢毽子、還有的拔河，其他沒有帶體育用品的同學(xué)就給他們的好朋友加油打氣，真熱鬧啊！
跳短繩的同學(xué)跳起來身輕如燕，一下下飛快地跳著繩，跳長繩的同學(xué)看準時機跳了過去，踢毽子的同學(xué)踢著上下翻飛的.毽子好像一只只有生命的小鳥，真漂亮！拔河的同學(xué)用足力氣往自己的地方拔，他們玩得不分勝負。
他們的課間生活可真豐富多彩�。⌒∨笥褌�，你們的課間生活像他們一樣豐富多彩嗎？
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