小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
溜溜球又名悠悠球，我也有個溜溜球，不妨給大家介紹介紹。
我的溜溜球的名字叫二度空間，是我的生日禮物，他的外殼是銀灰色的.，生產(chǎn)商是奧迪。我拿著他，臉上樂開了花。爸爸媽媽看我這么高興，眼睛瞇成了一條縫。
我把二度空間的繩子系到軸上，然后輕輕一甩，二度空間便在繩子的末端轉(zhuǎn)了起來。在白天沒有什么異樣，但到了晚上玩的時候，有一邊會發(fā)亮，那些斑斑點點，雖然沒有天邊的霞光那么耀眼，也沒有高空的彩虹那么絢爛，但讓人一看便會賞心悅目。
平時我非常愛護二度空間。我和同學比賽，假如二度空間受傷了，我輕則跟他吼，重則跟他絕交！我出去玩時，全家人去旅游時，我都要把他帶著，生怕它長個翅膀飛走了。
二度空間雖然攻和防差了點兒，但惹不起我還躲不起嗎？三十六計“閃”為上嘛。在我的精心保護下，二度空間成為了我們班的持久王子。
現(xiàn)在，二度空間雖然老了，但我依然喜歡它——我的二度空間。
小學生的作文 篇2
我最敬佩的人是爺爺，他雖然年過六旬，卻精神抖擻。他每天操持家務(wù)，按時接我上學、放學，日復(fù)一日，年復(fù)一年。 爺爺是一位退休工人，他做的菜色、香、味俱全，美味又可口，不知道的人還以為他是個大廚師呢！來我家吃飯的人都對爺爺?shù)膹N藝贊不絕口。
說起爺爺?shù)膹N藝好，還有一段來歷，你聽我慢慢道來。
小時候，我體弱多病，爸爸、媽媽帶我三天兩頭往醫(yī)院里跑，醫(yī)生說我缺乏營養(yǎng)，爺爺就買了一本《家常菜》的書，苦心鉆研廚藝。退休后，他又報了一個廚師培訓(xùn)班學習，他的`廚藝突飛猛進。奶奶去世后爺爺每天變著花樣給我做好吃的，給我補充營養(yǎng)，慢慢地，我的身體長健壯了。現(xiàn)在的我，不僅身高比同齡人高出一大截，而且還當上了班上的體育委員，這都是爺爺?shù)墓凇?/p>
爺爺當過兵，在部隊里練得一身好功夫，他身上有一股凜然正氣充滿正能量。 記得有一次周末，爺爺帶我去菜市場買菜，有一個小偷剛把手伸進爺爺?shù)目诖�，爺爺一把抓住了他的手，爺爺�(shù)氖窒胥Q子一樣緊緊的攥住小偷的手，小偷動彈不得，連連求饒“老大爺，放過我吧！下次不敢了。”爺爺嚴肅地說：“小伙子，你年紀輕輕的干點什么事不好 非要干這種事？” 小偷低下頭，臉上紅一陣、白紅一陣
還有一次是冬天里的一天，在放學回家的路上，爺爺看見一位老奶奶摔倒在雪地里，樣子十分痛苦，路過的行人沒有一個人扶她。爺爺快步走向前，有力地把老奶奶扶了起來，并一直送到家。
我有一個這么疼我、愛我、勤勞、勇敢又樂于助人的爺爺我能不佩服他嗎？
小學生的作文 篇3
秋天到了，秋雨蒙蒙，黃老師帶我們?nèi)⒂^校園。
校門口，矗立著一個心型標志，上面鑲嵌著一朵朵大大小小的紅色花朵。在標志的中央還刻著“心語”兩個大字，顯得氣派無比。
走進校門，映入眼簾的是一個大花壇，一朵朵月季花競相開放，有淡黃的，粉紅的，玫瑰紅的……色彩斑斕。最吸引人的是那一朵朵秋菊，它們有的像一個個小絨球，有的像媽媽的卷發(fā)，千姿百態(tài)。這些菊花紅的似火，粉的似霞，白的似雪，綠的似翡翠……真是爭奇斗艷，就像是節(jié)日里在高空中綻放的煙火。引的五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我們跟隨著老師走進長廊，一陣陣清香撲鼻而來，抬頭望去，原來是桂花樹開花了！青綠色的葉片之間，開滿了米粒般大小的花，有金色的，有銀色的。那花密密麻麻，一團團，一簇簇，遠遠望去，好似一個個害羞的小姑娘，聚在一起說悄悄話。
桂花樹旁是一棵棵高大挺拔的梧桐樹，它們就像一個個士兵，保衛(wèi)這我們的校園。在秋風的吹拂下，金黃的`葉子在空中飄飄悠悠，在陽光的照耀下，宛如千萬只金黃的蝴蝶，在天空中飛舞，煞是好看。走在樹下的我，接過一片落葉，出神的望著，突然覺得這金色的葉片正慢慢變大，變大，變成了一艘巨輪。裝著我和我的夢想，駛向遠方！
��！秋天的校園真迷人！我愛秋天的校園！
小學生的作文 篇4
夜深了，亮亮寫完了作業(yè)上床睡覺了。文具盒里傳來一陣吵鬧聲……
筆大伯唉聲嘆氣地說：小主人每天用我來寫字，弄得我都累的要命！
尺子姐姐都要哭了起來，說：筆伯伯，小主人每天都用您的頭在我的身上畫來畫去的，弄得我身上上臟兮兮的！
橡皮妹妹大哭起來，淚珠像水珠一樣從橡皮妹妹眼睛里流了出來。含著淚水，眼睛里閃著淚花說道：主人天天把我在紙弟弟的身上擦來擦去的`，我滿頭的秀發(fā)都擦沒了！
膠帶哥哥十分生氣的說：小主人每天總是把我黏在紙弟弟的身上，然后用力一嘶，弄得紙弟弟痛的哭了起來，我都瘦了好幾圈了！
這是文具盒爺爺咳嗽了兩聲，說：孩子們，我們文具就是幫小主人完成作業(yè)的嘛！小主人需要我們，這也是我們文具的應(yīng)該做的呀！
文具們一聽，都低下了頭。
文具們對小主人不在埋怨，都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……
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