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關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
天高云淡,彰現(xiàn)著長(zhǎng)空的遼闊;云遮霧繞,書寫著大地的空濛。江楓漁火,淡化了滿江的愁緒;月明星稀,除卻了千年的孤獨(dú)。
世間很多東西,都蘊(yùn)含著美麗,我們要學(xué)會(huì)欣賞。
你可以欣賞黎明時(shí)的清涼,也可以欣賞夕陽(yáng)時(shí)的絢爛;你可以欣賞成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),也可以欣賞成熟后的老道;你可以欣賞得意時(shí)的愜意,也可以欣賞失意時(shí)的堅(jiān)韌;你可以欣賞蓬勃時(shí)的的喜悅,也可以欣賞凋零時(shí)的沉靜;你可以欣賞順利時(shí)的乘風(fēng)破浪,也可以欣賞挫折時(shí)的頂天立地;你可以欣賞自然世界的光怪陸離,也可以欣賞社會(huì)生活的豐富多彩;你可以欣賞過(guò)去歷史的博大精深,也可以欣賞面前現(xiàn)實(shí)的日新月異。
學(xué)會(huì)欣賞,你就會(huì)在踽踽獨(dú)行中結(jié)伴而行,就會(huì)在茫茫失望中看到璀璨希望,就會(huì)在隨遇而安中揚(yáng)帆起航。即使薄暮濃云,你也不會(huì)膽戰(zhàn)心驚;即使窮途末路,你也不會(huì)畏縮不前;即使高手如云,你也不會(huì)妄自菲薄。因?yàn)槟阍谛蕾p別人的同時(shí),別人也在欣賞你,他們給你勇氣,給你信心,給你智慧,給你力量。
學(xué)會(huì)欣賞,它是你發(fā)自內(nèi)心的對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)價(jià)值、對(duì)自己和他人的一種認(rèn)同,一種尊重,一種仰望,一種傾慕;它更是一種大肚能容的.胸懷,一種海納百川的雅量,一種催人奮進(jìn)的精神,一種無(wú)窮無(wú)盡的力量。學(xué)會(huì)欣賞,它讓你在生活中成長(zhǎng)為仁者,在工作中成長(zhǎng)為智者,在情感中成長(zhǎng)為愛(ài)者。使你以仁者的淵穆,以智者的靈活,以愛(ài)者的激情,去欣賞生活,欣賞工作,欣賞情感,使你擁有快樂(lè),獲得溫馨,享受幸福。這樣,你自然就獲得了獨(dú)立,獲得了自由,獲得了人格,獲得了尊嚴(yán),獲得了一切的美好。
愿欣賞的陽(yáng)光穿透你的靈魂,照亮著別人,溫暖著自己,使你的每一天都生活得很充實(shí),很富有,很精彩。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
我有許多老師,但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次,我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩(shī),張老師提了一個(gè)問(wèn)題,讓我們回答。這個(gè)問(wèn)題就是這首詩(shī)通過(guò)描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點(diǎn),教室里許多同學(xué)都舉起了手,可張老師偏偏喊了沒(méi)有舉手的朱藝,朱藝驚訝了一下,然后站起來(lái)。朱藝沒(méi)有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子,好像在提示張老師,要張老師喊他們回答,張老師生氣地說(shuō):“安靜一點(diǎn),我要朱藝回答!边^(guò)了一會(huì)兒,教室里格外安靜,只聽(tīng)得人的呼吸聲。突然,張老師哈哈大笑說(shuō):“此時(shí)不聲勝有聲,朱藝用她的“不作聲”回答了這道題,這道題的答案就是——幽靜。”同學(xué)們聽(tīng)完老師的話,都大笑起來(lái),朱藝也笑了,但她覺(jué)得很不好意思。
張老師雖然幽默,但是對(duì)我們很嚴(yán)格。
記得國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后,我們來(lái)讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè),我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒(méi)寫起,放假前,張老師就布置我們觀看國(guó)慶盛典,然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了,根本沒(méi)有記得有作文要寫。下午,老師要沒(méi)有寫起作業(yè)的同學(xué),站起來(lái),我很沒(méi)面子站了起來(lái),看教室里,和我一同站起來(lái)的有十幾個(gè)人。張老師很嚴(yán)肅地說(shuō):“就放幾天假,就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了,應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí),不能放松!蔽覀兟(tīng)了都低下了頭。張老師又接著說(shuō):“以后每一周都要寫2篇隨筆,這樣才能提高寫作水平!蔽覀兌贾缽埨蠋熓菒(ài)我們,所以這樣嚴(yán)格地要求我們。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——張老師。是他的幽默,讓我越來(lái)越喜歡上他的`課;是他對(duì)我們的嚴(yán)格,讓我們的語(yǔ)文知識(shí)越來(lái)越豐富。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
童年猶如一串串美麗的珍珠。童年一件件滑稽的趣事,讓這一串串珍珠更加燦爛、晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又圓的,讓你開(kāi)懷大笑!
在我四五歲的時(shí)候,我的好奇心特別強(qiáng),因而發(fā)生了一件件滑稽可笑的趣事,就讓我選一件講給你聽(tīng)吧!
在我四五歲時(shí),晚飯常有黃瓜之類的蔬菜。我好奇地問(wèn)媽媽:“這些蔬菜是怎么來(lái)的?”媽媽摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“這是用種子種出來(lái)的!蔽衣(tīng)了好奇心大發(fā):“是不是有種子就可以種呢?”媽媽笑著說(shuō):“是的,從果實(shí)中拿出種子,然后播種,到了收獲季節(jié),就可以大豐收了!眿寢屨f(shuō)的'這番話,我牢牢記在心里。
第二天,我拿來(lái)一支鉛筆,取出鉛芯,挖好一個(gè)土坑,把筆芯放進(jìn)去,心想:“這下不愁沒(méi)鉛筆用了。我每天勤澆水、施肥,還常帶它去曬太陽(yáng)。可是,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他始終沒(méi)有發(fā)芽結(jié)果。我想:會(huì)不會(huì)種子死掉了?我趕緊把它挖出來(lái)。呀,那筆芯又黑又惡心,還有臭味。我哭著去找媽媽,和媽媽講了事情的大概。媽媽笑得快趴下了,捂著肚子對(duì)我說(shuō):”傻瓜,鉛筆不是種子,哪能種呢?它是造出來(lái)的,不是種出來(lái)的!“我似懂非懂,傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái),我長(zhǎng)大了,學(xué)了很多知識(shí),懂得許多道理,才知道,鉛筆是由樹木和鉛經(jīng)過(guò)加工制成的,而不是種出來(lái)的。可是一想起種鉛筆的傻事,就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。種鉛筆的傻事我再也不會(huì)做了?墒,我是多么想念童年的生活。
童年是歡樂(lè)的海洋,在那海洋的深處,埋藏著許多回憶的珍珠,有灰暗的,有燦爛的……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
傍晚七點(diǎn)多,我剛剛吃完飯,天空中響起了炸雷一般的響聲,嘭!嘭!嘭!每一家接二連三的放起了煙火!我趕忙停下手中的筷子,沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來(lái)!因?yàn)槲壹以谶@一帶是屬比較高的樓房!我站在樓頂上一切景物盡收眼底!煙火升起來(lái)了!有的像一朵盛開(kāi)的菊花!有的`像螢火蟲般滿天飛舞,有的像一座雪山炸開(kāi)了一般!最好看的要數(shù)大禮花,朵朵猶如火山爆發(fā),嫣紅、翠綠、金黃,一座山連一座山爆發(fā)出來(lái)!如流星般四散,襯著漆黑的夜幕,艷麗奪目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我們看后無(wú)一人不發(fā)出贊嘆聲!最使人耐人尋味的要屬導(dǎo)彈了,先是一束白色的煙火串上天空,而后便在空中爆炸,最后銷聲匿跡&&
看完了別人的煙火,我和弟弟也把自己的煙火拿出來(lái)放了!我拿出了沖天炮,點(diǎn)燃后,像流星般射了出去,后面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴!五彩繽紛!弟弟拿出了圣誕樹,發(fā)出了強(qiáng)烈的火花!顏色各種個(gè)樣!像噴泉一樣,時(shí)高時(shí)矮,時(shí)亮?xí)r暗!火花從天而降,像無(wú)數(shù)條珍珠掛在天空!落下時(shí)像天上的銀河一樣!閃閃發(fā)光!還放了雨花就像仙女散花一樣,從空中落下來(lái),時(shí)而花心中還綻開(kāi)小花,如花蕊一般。還有的像ufo一樣閃過(guò)去,速度快的眼睛跟不上,有的像陀螺一般瘋狂旋轉(zhuǎn)&&在夜幕中,家家戶戶的煙火就好象在比美,一家比一家壯觀,一家比一家希奇&&
終于放完了煙花,四周也靜下來(lái)了,看到這美麗的煙花,讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》,眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。元宵晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,但那歡聲笑語(yǔ),久久繚繞在我們窗前&&
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
陳同學(xué),是我們班的一位女生,雖然也愛(ài)幫助別人,但是她最大的缺點(diǎn)那就是——愛(ài)搞惡作劇。還總是自以為是,我有時(shí)很討厭她。
今天中午,陳老師叫陳姿樺幫忙把她的菜分給同學(xué)。陳同學(xué)極力說(shuō)她想要,但姿樺像聽(tīng)不見(jiàn)似的若無(wú)其事。陳同學(xué)就生氣地對(duì)姿樺說(shuō):“你已經(jīng)不是‘蠶貓小隊(duì)’的人了,我要跟你絕交!”
“絕交就絕交!誰(shuí)怕誰(shuí)!”陳姿樺不屑一顧。
當(dāng)陳姿樺分菜給我的時(shí)候,陳同學(xué)說(shuō):“你信不信我像陳姿樺一樣和你絕交?”
“為什么?”
“因?yàn)槟愀愖藰逭f(shuō)話,我們都不跟她玩了。”
我極力反駁:“為什么不告訴我你們不跟陳姿樺玩了?”陳同學(xué)并沒(méi)用回答。
我問(wèn)鄧秀玲:“現(xiàn)在老大是誰(shuí)?”
陳同學(xué)一臉氣呼呼的樣子,鄧秀玲的話都到嘴邊了,但看見(jiàn)陳同學(xué)的表情,鄧秀玲不想多說(shuō)。
“我和鄧秀玲同意,和你絕交!而且墊子也不給你睡!”我喊。
“不給就不給!絕交就絕交!我本來(lái)還想教你們魔法呢,哼,休想!”陳同學(xué)回應(yīng)。
“你有本事變一個(gè)啊!”
“不變!我可是掌控云滴!小心到時(shí)候我叫趙麗穎用魔法棒劈你全家!”
“這人看來(lái)是看《巴拉拉小魔仙》看多了,都走火入魔了!”鄧秀玲在我耳旁小聲嘀咕。
“好怕怕啊!哼,誰(shuí)怕呀!我呸,你有本事來(lái)啊!”我說(shuō)。
午休開(kāi)始了,陳同學(xué)躺在我的`墊子,我忍不住說(shuō):“你不是很厲害嗎?有本事變個(gè)墊子啊!”她一聲不哼,默默躺著。
陳同學(xué),就是這樣的一個(gè)人。我希望陳同學(xué)不要再驕傲了,做一個(gè)堂堂正正的女同學(xué),好不好?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
平日里爸媽工作都很忙,所以我決定今天由我來(lái)當(dāng)一次家,讓他們都好好地休息一下。
早晨,我沒(méi)等鬧鐘響就起床了。清洗后,我拿著我存儲(chǔ)的五十元錢去菜場(chǎng)買菜了。到了菜場(chǎng),喧鬧聲,討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。我首先來(lái)到賣蛤蜊的攤位前,也學(xué)著媽媽以前的樣子,挑挑揀揀,不一會(huì)兒,我就買好了蛤蜊。接著我又買了小黃魚,土豆和韭黃。買好了菜,我便提著沉甸甸的袋子回家了。
一回到家,我就忙開(kāi)了。淘米,洗菜,幸好魚是攤主殺好了的,我清洗了一下就把它放入了蒸鍋。接著,我又從冰箱里拿出幾個(gè)蛋,把它打開(kāi)了倒?jié)M水,然后放入洗好的`蛤蜊,也放進(jìn)了蒸鍋。該韭黃炒蛋啦!我在鍋里倒入了油,倒入剛才用剩的蛋和韭黃就翻炒了起來(lái)。聽(tīng)著油和菜在鍋里滋滋作響,我的心里也美滋滋的。
開(kāi)飯了,剛吃了一半,爸爸指著蛋湯說(shuō):“怎么這一半這么黑?”我一看,是啊,怎么這么黑,而且旁邊的一只蛤蜊的口也沒(méi)有張開(kāi),我正納悶著,媽媽驚叫著說(shuō):“哇,原來(lái)是一只泥蛤!”聽(tīng)她這么一說(shuō),我先前的成就感就一掃而空了,看來(lái),這挑蛤蜊也大有學(xué)問(wèn)!
吃完飯,我就收拾起臟亂的廚房來(lái)。我先把剛才亂放的物品都物歸原位,然后拿著油葫蘆東噴噴,西擦擦,又掃地,又拖地足足忙活了一個(gè)下午我才把所有的家務(wù)干完。
媽媽回來(lái)了,看到整潔的屋子,笑得臉上都樂(lè)開(kāi)了花。看著媽媽,我的心里也非常的高興。
這就是我當(dāng)家的一天,雖然辛苦,但是我從中體會(huì)到了其中的甜蜜,我更要好好的學(xué)習(xí),讓爸媽少操一點(diǎn)心。
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