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關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
展開思遐，往昔情景歷歷在目，出奇的安寂與沉默，反復(fù)的打開又合上的紀(jì)念冊(cè)。千萬(wàn)般不舍而又故做滑稽地寫下紀(jì)念語(yǔ)�；貞浿械南鄼C(jī)閃了又閃，記錄著當(dāng)時(shí)的歡言笑語(yǔ)，風(fēng)雨相伴，甚至是矛盾相向……，猛然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我們是如此的純稚、天真、樸實(shí)。
無(wú)奈急促的時(shí)間殘酷的拒絕了我們天真認(rèn)為是永恒，我們亦也只可攤于說無(wú)奈，搖頭嘆無(wú)措，惜婉訴現(xiàn)實(shí)。
可時(shí)間與永恒碰撞所迸發(fā)的火焰卻燃燒出生命的激情演繹著拍手稱絕的戲碼。教室中、桌椅間、校道上，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的可貴。課堂上，老師激情澎湃如同演講般地投入，向如花苗疼惜的學(xué)生投灑食糧，層層推進(jìn)。
綠草如茵的.草坪上，層層圈圈的老師的同學(xué)們，臉面的笑靨如陽(yáng)光明媚，這會(huì)兒，連和熙的清也襟不住輕拂著他們天真的臉龐，為他們翩然起物，擦拭著他們面頰上的汗水，吹盡他們的疲憊，與他們歡樂同共。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
我的媽媽身高一米六五，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙大眼睛上戴著一副眼鏡，一個(gè)小鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，顯得很有學(xué)問。
媽媽對(duì)我要求十分嚴(yán)厲。記得有一次，我做作業(yè)出了很多錯(cuò)誤，媽媽看見了，首先耐心給我指出錯(cuò)誤，然后仔仔細(xì)細(xì)地給我講解了一遍。講解完后，讓我重新做一遍，可我還是做錯(cuò)了一個(gè)地方。媽媽嚴(yán)厲地說：“你看看你怎么做的'，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，這種學(xué)習(xí)狀況怎么能行？”，“哎呀，煩死啦，又是老一套，我耳朵都聽出老繭了”，我捂著耳朵不愿聽。媽媽氣壞了，狠狠地打了我。我哭了，哭的很傷心，媽媽也氣得不輕，一直到晚飯媽媽都沒理我。睡覺的時(shí)候，我躺在床上，翻來覆去睡不著，心里既委屈又后悔。這時(shí)候，媽媽走過來，給我蓋了蓋被子，輕輕地親了我一下，自言自語(yǔ)地說：“媽媽也不想打你，但你實(shí)在不應(yīng)該犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，希望你以后改掉粗心的毛病。”
嚴(yán)是愛，松是害。媽媽雖然對(duì)我嚴(yán)厲，但我明白那是愛的表現(xiàn)。媽媽，我愛您！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
其實(shí)， 在我們的周圍， 有許多事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。比如，神奇的植物——含羞草。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我做完了作業(yè)，想研究一下我觀察已久的含羞草。 我一直不明白為什么含羞草可以合攏呢？ 我?guī)е@個(gè)疑問去查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。 原來，在含羞草的葉子里含有水分， 含有水分的地方叫葉枕， 位于葉柄基部。 因?yàn)椋?當(dāng)你的手一觸含羞草， 葉子震動(dòng)了， 葉枕下部細(xì)胞里有水分，立即向上部與兩側(cè)門流去。 所以， 葉子就會(huì)合攏了。
我認(rèn)為如果把含羞草里有這些學(xué)問搬到時(shí)生活上多好��！ 比如：把機(jī)器的'危險(xiǎn)部分裝上與含羞草相似的水包， 如果有人碰到了這個(gè)水包， 那機(jī)器就立刻包上了一個(gè)軟軟的保護(hù)球， 即使很尖銳也無(wú)法受傷了！或者把家里、辦公室等重要地方， 都鋪上像含羞草那樣的防盜設(shè)施。 如果小偷碰到了防盜布， 那防盜設(shè)施就會(huì)立即響起警報(bào)，并且會(huì)立刻自動(dòng)報(bào)警。
怎么樣，我的發(fā)明有趣嗎？ 你也可以試一試嘍！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
你到過花鳥市場(chǎng)嗎？那可真是個(gè)讓人開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)的好去處呀！
花鳥市場(chǎng)主要經(jīng)營(yíng)四大品種：花、鳥、魚、古玩玉器（及工藝品）。最有意思的是魚類，有鰭長(zhǎng)的飄飄灑灑的斗魚，可斗起來卻你死我活的；有可愛的小河豚，但它毒起人來沒商量；花羅漢長(zhǎng)著高高的額頭，像一個(gè)睿智、慈祥的`老人；紫艷紅龍有四十多厘米長(zhǎng)，它全身長(zhǎng)有金紅色的鱗，閃閃發(fā)光，它的身價(jià)有一萬(wàn)多元呢；最壯觀的可以說的上是發(fā)財(cái)魚了，魚缸有一面墻大。里面有好幾百條發(fā)財(cái)魚呢，紅彤彤的，它們的膽子很小，只要一有動(dòng)靜就“唰”的一起向上，又“唰”的一下向左，像驚弓之鳥似的；還有瀟灑的神仙魚和美麗的蝶魚、怪異的鍋蓋魚，真讓人百看不厭……
鳥店也是我留連忘返的地方，有會(huì)說話的沙和尚；有白頭偕老的相思鳥；有色彩斑斕的鸚鵡；有給人帶來喜訊的喜鵲；還有貌不驚人的小麻雀……
在古玩玉器店里你會(huì)發(fā)現(xiàn)晶瑩剔透的玉器、古色古香的銅器、典雅素潔的瓷器……一件件都是那樣精致。
門外一盆盆的奇花異草更把這里裝扮得美極了！
如果你還想知道一些動(dòng)植物的知識(shí)，那么你就到花鳥市場(chǎng)去吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
老鷹捉小雞是一種再也熟悉不過的老游戲，沒有場(chǎng)地的限制，那我們就來玩玩吧。游戲的規(guī)則是：選一個(gè)人當(dāng)老鷹，另選一人當(dāng)母雞，其余的人當(dāng)小雞。這回王老師和我們一起玩。
游戲開始啦！何焯立當(dāng)上了兇猛的老鷹，王老師當(dāng)上了勇敢的母雞。只見“老鷹”拍拍有力的'翅膀朝小雞撲去，小雞們趕緊往左邊一躲，逃過了一劫。“母雞”這時(shí)才清醒過來，張開雙臂，竭力保護(hù)小雞。“老鷹”臉漲得通紅，可也沒有辦法，忽然他想到了消耗對(duì)方的力量的辦法，于是蹦蹦跳跳地假裝要捉小雞。母雞還以為要吃小雞呢，趕緊保護(hù)小雞。重復(fù)了幾次，母雞不耐煩了，就用手抓傷了老鷹的手。老鷹怒火三丈，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一只小雞便被老鷹“吃”了。老鷹填飽了肚子，精力充沛，信心百倍，立刻捉住了兩只小雞，可因?yàn)榻嵌炔粚?duì)，身受重傷，只能去醫(yī)院治療。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
閱讀的滋味，真是太有趣好玩了，閱讀像是漸入一個(gè)美好的佳境，把我吸引進(jìn)去童話世界，一打開書本，文字起飛開始進(jìn)入自己的心中，帶領(lǐng)著我們，一起進(jìn)入驚奇奧妙的新世界，讓我們體會(huì)到閱讀多么精彩、鮮活的，也可以讓自己打開知識(shí)，也可以警告自己不應(yīng)該做的事。
我喜歡閱讀，閱讀可以讓自己變聰明，得到許多知識(shí)，只要用心去讀，一定可以讀到書中要告訴自己什么道理，每讀一本書，可以增加一點(diǎn)，只要多讀一點(diǎn)書，知識(shí)就能聚沙成塔，知識(shí)是一點(diǎn)一滴地累積。我喜歡閱讀小說，企鵝熱氣球、狐貍電話亭等，閱讀帶給我一種放松的.感覺、一種休息方式、一種讓自己利用零碎時(shí)間可以做的活動(dòng)，隨時(shí)都可以攜帶一本書。
喜歡閱讀的，常常沉浸在閱讀中，讓心靈輕松、快樂，心就像在一個(gè)有趣的天堂里，有很多人陪伴，也像在游樂場(chǎng)一樣。閱讀讓我有時(shí)忘了做某些事，忘了寫功課、忘了洗澡、忘了吃飯，好像得到失憶癥似的；不喜歡讀書的人，拿起書來，就要睡覺，想逃避、躲藏，想把閱讀踢走，煩惱就漸漸來，心情也就亂了起來。
閱讀，就像讓我變聰明的辦法，閱讀滋味太有趣、太好玩、太刺激了！讓自己開心，就像站在彩虹云朵上，快樂地玩一樣。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
暑假的一天，我早早的就起床了，因?yàn)榻裉焓俏业谝惶烊ァ叭矜I身中心”學(xué)習(xí)游泳。我懷著興奮和迫不及待的心情，大步的.向著“全民健身中心”進(jìn)軍。 我的老師姓朱，是個(gè)女教練，我們親切的稱她為“朱老師”。朱老師告訴我們：要想學(xué)會(huì)游泳，首先得學(xué)會(huì)憋氣和換氣。接著朱老師就演示了一遍，她先吸了一大口氣，然后緩緩的把頭埋進(jìn)水里，1秒、2秒、3秒。。。。。。不知過了多久，從水下冒出一串水泡，又過了一會(huì)兒朱老師才把頭抬出水面，讓我們自己練習(xí)。我學(xué)著朱老師的樣子深吸了一口氣，把頭埋進(jìn)水里，可是由于埋頭的速度過猛，水直接灌進(jìn)了我的鼻子里，嗆的我鼻子又酸又癢，我連忙把頭從水里抬起來，用手揉了揉進(jìn)水的鼻子。汲取了上一次的教訓(xùn)，我吸氣閉嘴，輕輕地把頭沉入水里，這一次水沒有灌進(jìn)鼻子，于是我漸漸的放松了身體，可奇怪的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)我的雙腳開始慢慢地離開了池底，人浮了起來，身體不受控制，嚇的我手忙腳亂，四處瞎抓，一把拽住老師的胳膊，才掙扎著從水里站起來。接著老師又讓我們潛了十幾次，我終于在第一節(jié)課就學(xué)會(huì)了憋氣潛水
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