【優(yōu)選】小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“好馬千里奔馳，好人一片忠誠。”沒錯，這說的就是馬。它毫無怨言地為人們服務(wù)，是人們生活中的好幫手。我也非常喜歡馬，從小就和馬成為好朋友，而且我的屬相就是馬，不然我總對人們說我和馬有緣分呢！
今年暑假，我去廈門游玩，從崇武古城帶回來一件精致的工藝品。這個工藝品就是我最喜歡的馬——石雕馬。
這匹馬昂首挺胸，仰天長嘶，一副威風(fēng)凜凜的樣子。一雙銅鈴般的的眼睛炯炯有神，神采奕奕。膘肥體壯的身軀像拳擊運動員一樣結(jié)實。兩只小三角形般的.耳朵機敏的豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。它前蹄凌空而起，后蹄微微彎曲，緊緊地抓住地面，擺出了一幅飛馳的姿態(tài)，真是霸氣十足。馬的脖頸上有一排棕褐色的鬃毛，呈現(xiàn)出飄逸的形狀，就像一道閃電。長長的尾巴飛在空中，使這匹馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼。
看著這件工藝品，我心里癢癢的，真想騎上馬在遼闊的大草原上奔馳！我坐在學(xué)習(xí)桌前開始浮想聯(lián)翩：我騎著馬在草原上奔馳，那馬似乎有翅膀一樣，它縱身一躍，就把我?guī)У搅宋邓{(lán)的天空。騎著馬，踏著云，有一種飄飄欲仙的感覺，我一拍馬屁股，馬便追著風(fēng)兒奔跑著，此時此刻，我仿佛置身與古代列位英雄為保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中，騎著馬奔馳在人海中廝殺，有說不盡的暢快。
我非常喜歡這匹馬，因為它們象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，每當(dāng)我遇到困難或挫折時，一看到這件工藝品，就會充滿力量勇敢面對，因為馬有不怕困難、不服輸?shù)钠犯�，所以，我每�?dāng)看到這匹威武健壯的馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
時光匆匆，錯過的，不該錯過的，都以成為歷史，童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天，想象未來，憧憬現(xiàn)在。六年級的降臨告訴我，這是我最后的一個童年，要好好珍 惜 。
我凝望著天空，發(fā)呆了片刻，便開始六年級的.學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然暑假剛過，是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見到，就忙過來閑聊閑聊暑假的趣事。唉，我們都嘆息了一下，因為我們還不想那么快進入新的學(xué)習(xí)階段，然后上去初中，就這樣分開了�；蛟S六年級的我們相對比較童真了些，還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機會，只知道，再度過兩個學(xué)期我們就登上初中的大道。
那時，我們瘋了似的玩耍，主要玩扔沙包，這是我在六年級里玩過最好玩的游戲了，那是全班女生一起玩的，玩的很激烈，簡直無法形容�，F(xiàn)在回憶起來，都有種強烈的回弦，好像又回到那個時光一樣。
或許是因為時間走得太快了，或許是因為每一天都好開心好快樂，所以幾乎忘卻了時間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時光匆匆，好像一去不復(fù)返一樣，讓人難忘。因為我們童年時光的好友、同學(xué)被分得七散八散的，有的同學(xué)還離開了鄉(xiāng)村去城市讀書了，唉，無奈。沒想到童年的友誼生命力那么短暫，就這樣結(jié)束了。
我覺得是我錯過了那段童年的友誼，但或許又不是，是時光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真，讓我有了新的認(rèn)識，愿下一段旅程能圓滿。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一個炎熱的中午，我準(zhǔn)備打電話給爸爸，叫他回家的時候給我買雪糕�！班健健健彪娫捄芸炀蛽艹鋈チ�，我心里砰砰地跳，不知道爸爸會不會同意。
哪知，電話那邊傳來一個熟悉的聲音。我對那個人說：“我找向ＸＸ。”“對不起，他不在。”我覺得很奇怪，向ＸＸ是我爸爸，怎么可能不在？經(jīng)過反復(fù)詢問，原來電話線出了問題，我跟１３年后的自己通上了電話。
于是，我好奇地問：“你現(xiàn)在是什么職位？”“不算好哇，只是一個公司的普通職員。”電話那邊用遺憾的`語氣回答到。頓時，我腦袋一片空白，無言以對。電話那邊又說：“就因為你讀小學(xué)不用功，讀高中不用功，最后沒考上理想的大學(xué)�！�
我又問：“那總經(jīng)理是誰？”
“是葉梓�！�
“可他學(xué)習(xí)還不如我呢！”
“雖然他沒有你聰明，但他進步非�？�，被董事長看重，所以他當(dāng)上了總經(jīng)理！”
我腦海里突然出現(xiàn)葉梓在課堂上的表現(xiàn)，每當(dāng)老師提問時，他總是把手舉得高高的，雖然偶爾會回答錯誤，但他總是在課間休息時，安安靜靜地在教室里，仔細(xì)思考課堂上不理解的問題。想到這兒，我感到無比慚愧。
未來的我又說；“你知道為什么我只是一名普通員工嗎？雖然我學(xué)習(xí)成績比葉梓好一點兒，但我少了一股努力和堅持的勁頭。”
我和未來的自己聊了很久，直到傍晚才掛斷電話。我又回到小書桌前，已經(jīng)忘掉了叫爸爸買冰淇淋的事。我握住筆，自己對自己說：“我一定要努力，把握住自己的未來。”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，五十多年已經(jīng)過去了，現(xiàn)在科技比以前更發(fā)達(dá)，生活也比以前更好了，而人類住的房子，也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，讓我們一起去看看吧！
到了家門口，你會發(fā)現(xiàn)你的門上有一面四四方方的熒屏，里面會顯示一個密碼輸入器。如果有小偷來了，輸入的密碼錯誤，它就會自動報警，并扣押這個小偷，等警察來到。如果你是主人，它就會自動打開。進入房間，你會看到你房間里空空蕩蕩，原來，墻上有一個智能電腦，只要把你想去的.屋子輸入進去，瞬間，你就到了。而且，每一個房間都配了一個能容下幾十個人的舞廳呢！
這就是五十年后未來的房子，怎么？現(xiàn)在就想要一棟？只要你好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效勞，努力向上，就可以擁有了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今晚，爸爸媽媽都去上班了，我在家偷偷上網(wǎng)玩游戲， 過了一會兒，媽媽突然回來了，我急忙關(guān)上電腦，去給媽媽開門，可我驚慌失措的表情，一下就被媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻。媽媽覺得不對勁呀，就去書房查電腦，天呀 我的烤火箱忘了關(guān)，媽媽一下就發(fā)現(xiàn)了我想一定會被打得皮開肉綻了。只聽媽媽說："兒子，你一定是上網(wǎng)了吧，你一定得誠實交代，要不的話你自己心里有數(shù)，"我看媽媽沒有一定要打我的樣子，我吞吞吐吐的`說："我確實上了網(wǎng)，玩了游戲。我錯了。媽媽，我以后一定改正。"媽媽看我態(tài)度好。果真沒有打我，只不過是取消了我這學(xué)期玩游戲的機會。 我回想我今天所做的事，我傷心的`哭了。我為啥要這樣做呀，不是學(xué)校和媽媽都規(guī)定了周一至周六都不上網(wǎng)嗎？我真是活該。我一定管好我自己，只有這樣我才有知格管同學(xué)們呀。 今天我真流了傷心的淚水。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)新課程理念向我們走來的時候，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不復(fù)存在。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究、勤于動手，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，注重提高課堂效率。
信息技術(shù)課程是一門新課程，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。相對于過去教師以教授法為主的教學(xué)方法而言，現(xiàn)在要正確地發(fā)揮其點撥的作用，在課堂上結(jié)合多種教學(xué)方法，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
首先我重視學(xué)生的`年齡特征和其發(fā)展階段的特點，根據(jù)其年齡特點和知識水平 ,采用講練結(jié)合、課堂師生“反串”等方式 , 讓學(xué)生自己動眼、動手、動口 , 使他們在輕松、快樂、愉悅的氣氛中掌握知識。例如三年級學(xué)生還不能熟練操作計算機，我就設(shè)計小組合作的形式開展課堂教學(xué)，讓有一定基礎(chǔ)的同學(xué)帶動其他同學(xué)；五年級學(xué)生已經(jīng)掌握了很多的技能，所以我在課堂上讓他們自己看書自學(xué)，然后來練習(xí)；六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很好，所以讓他們來當(dāng)課堂上的小老師，為同學(xué)們講授演示操作。
其次，我認(rèn)可興趣是入門的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才會主動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)總是與一定的情境相聯(lián)系的，尤其注重發(fā)揮學(xué)科特點，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢通過形、光、聲、色等效果，調(diào)動學(xué)生多種感官，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的欲望
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
以前的天空海藍(lán)海藍(lán)的，以前的天空清新清新的，以前的天空美美的，還有鳥兒在空中快樂的飛翔�？涩F(xiàn)在一切都變了。
現(xiàn)在的天空灰蒙蒙如同穿上了一件滿是灰塵的衣服，現(xiàn)在的天空因為環(huán)境破壞每個人都有了一位形影不離的好朋友PM2.5，現(xiàn)在的天空毫無生機。小鳥兒在空中哭泣，小狗不敢把舌頭露在外面，彩虹姐姐也躲在家里不再出門。
記得小時候外公把我扛在肩上去池塘邊釣魚，那時我看著魚兒像鯉魚跳龍門般躍起，心里高興極了。后來外公再也不帶我去了，我嘟著小嘴不知是為什么，后來呀當(dāng)我再去池塘?xí)r那已是一片污水，我好像知道原因了，我當(dāng)時心里想為什么會變成這樣呢？
現(xiàn)在我明白了天空被破壞了，好久以前我的夢想還是做一個大畫家，可現(xiàn)在我突然有一種欲望當(dāng)一個環(huán)保人員，但我知道憑一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有每個人都意識到問題的嚴(yán)重性才行。
晚上我又做了一個夢：一天早晨醒來我看見艷麗奪目的花朵、清澈的`河水、綠油油的小草。最引人注目的還是那藍(lán)藍(lán)的天空，不知何時彩虹姐姐也出來了，看著這么美麗的畫我感到從未有過的快樂。可這不過是一個夢，想要實現(xiàn)還有很大的距離！
我知道在不久的將來就會實現(xiàn)，目前就讓我們一起去保護環(huán)境吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天一大早，就下起了大雨，咱們一家人開著車，走進了雨里，一起去觀賞雨中的景色。
路上的行人都在匆匆忙忙地趕著路，有的穿著五顏六色的雨衣，有的打著艷麗的雨傘�？磥矶枷Ｍs緊回家，吃上一碗香噴噴、熱一乎一乎的早餐。雨滴好像用它的力量向春天告別，雖然不是瓢潑大雨，但也有了夏天雨水的氣勢。大雨嘩嘩地下個不停，豆大的雨點毫不留情地打在地面上，激起了一串串白色的水花。忽然，一輛汽車從咱們車旁“奔”過，車輪后邊高高地躍起了兩條水線，尤如兩條白色的長龍在汽車后面游走。
咱們從泗河大橋上走過，從橋上向河中望去，河水被風(fēng)一吹，蕩起了一圈圈波紋，雨水落在上面，激起了一朵朵白色的浪花。
順著公路走下去，咱們來到了山腳下，連綿起伏山巒在雨中變得模糊起來，山間升起了一一團一團一煙霧�；仡^向身后的城市望去，原來一座座高樓大廈忽然消失在了煙雨中。只剩下霧茫茫的一片。
路邊田野中的'麥苗，都頂上了一頭的雨珠，在風(fēng)雨中貪婪的吸一吮一著雨水，它們挺著胸脯，在雨水的滋潤下，一個勁地往上拔。好像在說：“下吧，下吧，我要長大！”
咱們置身在雨中，雨水落在臉上，順著面頰流下來，癢癢的，像許多小蟲子在臉上爬動，不一會兒，咱們就被大雨趕進了車?yán)铩?/p>
“春雨貴如油”，我似乎看見了農(nóng)民伯伯的笑臉，看到了秋天的收獲。
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