[優(yōu)選]小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
榜樣,在我心中早已擬定目標(biāo),以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提高自己的不足之處。不可否認(rèn)的是,即使只是一個(gè)出于一個(gè)善意的舉動(dòng),也會(huì)點(diǎn)燃你心中擬定的榜樣之燈,永恒地發(fā)光發(fā)熱。
20xx年的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,一夜之間,一張圖片在網(wǎng)絡(luò)上竄紅。停頓在照片上的一幕,是一位高中生穿這潔凈的校服,蹲下身子,手里捧著一碗純凈水,給在街邊乞討的老婆婆送上,還細(xì)心地喂老婆婆喝,只是一個(gè)讓所有人感動(dòng)并深深地震撼著所有人心靈的舉動(dòng),這個(gè)“90后”女生不但滋潤(rùn)了老婆婆,更滋潤(rùn)了我們的心田,這位“90后”女生被網(wǎng)民評(píng)為“最美麗的90后女生”。這個(gè)簡(jiǎn)單的頭銜,卻蘊(yùn)含著人們對(duì)這位“90后”
“90后”,網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)新名詞,“頹廢”、“浮夸”、“另類”、“非主流”,似乎這就是“90后”的個(gè)性,這就是人們對(duì)“90后”的評(píng)價(jià),與“80后”相比,“80后”的保守與矜持和“90后”的前衛(wèi)與張揚(yáng)形成了鮮明的對(duì)比,也因此,社會(huì)對(duì)“90后”更多的認(rèn)可是他們代表著一種不良風(fēng)氣。可當(dāng)“最美麗的90后女生”在網(wǎng)上竄紅后,人們對(duì)“90后”的看法是否又有了同的意見(jiàn)呢?如果說(shuō)“頹廢”是“90后”的代名詞,那我寧愿認(rèn)為是不敢沉寂,他們率真,不做作,不受外界的紛擾,盡情地享受在自己的.青春世界。
“最美麗的90后女生”是我們的榜樣,學(xué)習(xí)她的尊老,學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)她發(fā)自內(nèi)心的善意,最重要的是她那高尚的情操。“最美麗的90后女生”,我們愛(ài)你!你是我心中的榜樣!
其實(shí),“90后”是個(gè)單純的一代,是堅(jiān)強(qiáng)的一代,我曾看過(guò)這樣一段話:頹廢只是一個(gè)路途的驛站,在這頹廢當(dāng)中摸索出一份堅(jiān)強(qiáng)與努力才是根本。是的,“90后”終有一天,思想會(huì)成熟,心靈會(huì)升華,蛻掉頹廢的外衣,努力向上,而不是縮在床腳哀悼青春。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
那天,我和爸爸在街上玩,我看見(jiàn)有人在廣場(chǎng)滑冰,當(dāng)時(shí)我的心里就像貓?jiān)谧,巴不得馬上把別人的冰鞋拿來(lái)穿上滑起來(lái),第一次滑冰。這時(shí)我突然想起表哥有冰鞋,于是便拉起爸爸來(lái)到表哥家里,向表哥借起冰鞋就往廣場(chǎng)跑去。
一到廣場(chǎng),我穿上滑冰鞋,就開(kāi)始時(shí)滑,可是我怎么也站不穩(wěn),更不說(shuō)滑了。爸爸來(lái)了,我連忙叫爸爸過(guò)來(lái)牽我,可是爸爸說(shuō):“自己滑!”我只好自己滑了,可是我站不穩(wěn)怎么滑!爸爸看見(jiàn)了連忙說(shuō):“傻孩子抓著欄桿滑吧!”爸爸連忙把我牽過(guò)去,我只好抓著欄桿滑。
滑了幾下我看見(jiàn)別人滑得那么好,那么蕭灑,也想風(fēng)光風(fēng)光!可我剛松開(kāi)手,便“叮咚”地摔了一跤,把我的.手摔紅了,小學(xué)四年級(jí)作文《第一次滑冰》。爸爸笑了起來(lái)。我不灰心,又站起來(lái)滑,滑了幾下,我終于不抓欄桿自己可以慢慢滑起走了。我正洋洋得意時(shí),不小心又摔了一跤,大家看著我,笑了起來(lái)。這時(shí)我羞極了,由于跌疼了,我都差點(diǎn)哭了。爸爸連忙上來(lái)把我扶了起來(lái),安慰我,又把我扶到了旁邊的坐板上。
過(guò)了一會(huì)兒,我又滑了起來(lái),突然我看見(jiàn)前面有一位小妹妹,我連忙剎住滑冰鞋,當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貏x住,沒(méi)有摔倒時(shí),爸爸為我鼓了掌。當(dāng)時(shí),我不知有多高興。
這第一次滑冰讓我真難忘。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
早上,我起得很晚,發(fā)現(xiàn)中國(guó)媽媽一個(gè)正在我們洗衣服,餐桌上出現(xiàn)什么問(wèn)題都沒(méi)有。我想:“還是學(xué)生自己去盛飯吧!本驮谄髽I(yè)這時(shí)需要媽媽把飯給端上進(jìn)行來(lái)了說(shuō):“稀飯和糖包!蔽艺f(shuō):“怎么發(fā)展沒(méi)有煎雞蛋,昨天已經(jīng)晚上這個(gè)不是說(shuō)好了嗎?”媽媽說(shuō):“沒(méi)有!蔽艺f(shuō):“有”。媽媽為什么不理我了。過(guò)了他們一會(huì)兒我想自己去煎去。我對(duì)媽媽說(shuō):“我想自己煎個(gè)雞蛋!眿寢屨f(shuō):“可以呀。”于是就設(shè)計(jì)開(kāi)始了。
首先,我插上插座,從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,我正要把它們?nèi)M(jìn)鈴鐺。媽媽很快攔住我說(shuō):“你在干什么?”我說(shuō),“打雞蛋!”媽媽說(shuō):“直到鍋熱了,你才能進(jìn)去!迸!我很快就停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我不知道鍋是否熱,媽媽說(shuō):“你覺(jué)得不知道。”我用手摸了摸。啊,太熱了!”于是我開(kāi)始打雞蛋,我輕輕地把雞蛋打在桌子上,雞蛋裂開(kāi)了一條縫,我迅速地把雞蛋拿到電餅鐺的頂端,用雙手的拇指去摘雞蛋,沒(méi)有人知道怎么摘雞蛋,我輕輕地把雞蛋打在桌子上,手指去摘,雞蛋掉了一小塊皮,露出了一層小白膜,還是沒(méi)有打開(kāi)。我不得不對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不敢打架!眿寢屨f(shuō):“你兩只手同時(shí)把兩邊的縫拉出來(lái)!蔽抑灰瘴覌屨f(shuō)的做,就會(huì)好起來(lái)的!雞蛋掉進(jìn)鍋里了,但是蛋黃和蛋清混合在一起,爪子到處跑。我認(rèn)為下一個(gè)必須彈好。我拿起第二個(gè)雞蛋,按照打第一個(gè)雞蛋的方法打它。過(guò)了一會(huì)兒,我用鏟子把雞蛋翻過(guò)來(lái),一變成金色,就把它放進(jìn)托盤里。
這實(shí)在是不容易煮,但吃自己的'煎蛋或很香,下一次我一定要自己炒的感覺(jué)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一天晚上,爸爸上班還沒(méi)回家,奶奶、媽媽在家里準(zhǔn)備好了飯菜和蛋糕,等爸爸回家一起過(guò)生日,等了很久,爸爸還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)爸爸正準(zhǔn)備回家過(guò)生日的'時(shí)候,突然手機(jī)響了,原來(lái)是老板叫他去加班。爸爸又急匆匆地回公司加班去了。奶奶、媽媽和明明等啊等,始終明明爸爸沒(méi)回家,媽媽說(shuō):“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呀?”明明說(shuō):“給爸爸打個(gè)電話,這樣就會(huì)知道爸爸在哪里了!眿寢尵徒o爸爸打了一個(gè)電話,爸爸說(shuō):“喂!眿寢屨f(shuō):“你在哪?”爸爸說(shuō):“我正在加班今晚不回家了。”媽媽說(shuō):“那好吧,我們明天再過(guò)生日好嗎?”爸爸說(shuō):“好,也只有這樣了!
明明的爸爸真是一個(gè)愛(ài)工作的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我心中最美的老師,那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚,高高的鼻梁上,架著一副黑色的眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā),扎著一撮馬尾辮,櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認(rèn)真,雖然她很嚴(yán)厲,但是同學(xué)們都愛(ài)上她的.課。每到她的課,同學(xué)們總是坐得筆直筆直的,聚精會(huì)神的聽(tīng)著。因此,我們的成績(jī)總是名列前茅,一直保持著這么好的成績(jī),多虧老師的孜孜不倦。我們的作文,老師都會(huì)認(rèn)真的批改,并寫總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認(rèn)真,而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次,我用鉛筆不小心劃破了手背,我當(dāng)時(shí)并不在乎,后來(lái),慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么辦?,去找老師吧!”那時(shí)正是中午,老師并不在學(xué)校。中午過(guò)后,老師來(lái)到了班級(jí),我沒(méi)有告訴老師。直到下午第一課,我的手開(kāi)始疼啦。下課后,我就去找老師。“陳老師,我的手流血了,我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼。”我捂著手說(shuō)!霸趺戳耍渴衷趺磯牧?”老師著急的說(shuō)!皼](méi)事兒,我要的創(chuàng)可貼就好啦!薄澳阍趺磁?怎么那么不小心呢?”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說(shuō)!耙灰デ逑匆幌,清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧!蔽疫B連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候,老師不停的問(wèn):“疼不疼?”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼,陳老師還再三囑咐,下次小心一點(diǎn)兒!班拧蔽一卮鹆艘宦暋倪@件事中,我可以想象到,她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
一天傍晚,刮著大風(fēng),天上的烏云密布,雷聲隆隆地響,大雨將要傾盤而下,只見(jiàn)家里窗口被風(fēng)吹開(kāi)了,我突然想著教室的窗還沒(méi)關(guān),連忙穿上雨衣,沖出門。
這時(shí)媽媽從廚房跑出來(lái),直跺腳大喊:“小茹你去哪里,天那么黑,一會(huì)兒要下傾盤大雨,太危險(xiǎn)了不能出去!”我也大聲地說(shuō):“不行,教室的窗還沒(méi)關(guān),我要回去關(guān)窗戶。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰(zhàn)士們送飯,為什么我就不可以為班集體做一些事呢?”我管不了那么多了,心想:如果我不快些回教室,教室里的窗戶就白白被風(fēng)雨打爛的,學(xué)校的經(jīng)濟(jì)就會(huì)受到損失。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊,我像一枝離弦的箭直奔學(xué)校,一路上因?yàn)轱L(fēng)一直在刮著,一粒沙子飛進(jìn)了我的眼睛,弄得我的眼睛挺難受的,就放慢了腳步,但我一想到教室的窗戶和同學(xué)們的課桌,我又加快了腳步跑到了學(xué)校門口,就聽(tīng)見(jiàn)一年級(jí)窗戶被打碎的聲音,我心如刀絞,連忙跑上四樓,我們班的`教室里關(guān)窗。因?yàn)轱L(fēng)力太大了。我使盡了九牛二虎之力才關(guān)好窗戶。我見(jiàn)門上的氣窗還沒(méi)有關(guān),就想去關(guān)氣窗,可是我的個(gè)子太矮了,關(guān)不上,我就搬來(lái)桌子,再在桌子上面放一把椅子踩上去,終于關(guān)好了。
當(dāng)我剛關(guān)好全部窗戶的時(shí)候,傾盤大雨就從天上飛瀉下來(lái),雨聲嘩嘩地響,就像為我奏一曲雷鋒的贊歌。我聽(tīng)著心里被吃了蜜糖還要甜。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
天,又下雨了。
下雨的天空,有點(diǎn)灰,就像我現(xiàn)在的心情,是灰色的。
我習(xí)慣性的打著傘在雨中漫步,心情是無(wú)比的低落,第一次感到世界是那么大,
我,是那么渺小,一串串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里徘徊著,我努力的驅(qū)趕它們,可它們就是不走,我不知道該如何去回答它們也不知道怎么樣去回答,我不知道我的.目標(biāo)在哪里,也不知道以后的路該怎么走……只感到好無(wú)助。
我來(lái)到公園,在走廊里,我的眼前竟浮現(xiàn)出前天的一幕:一位媽媽正在教一個(gè)小男孩學(xué)走路,這位媽媽小心翼翼的在一旁扶著小男孩,小男孩慢慢的往前走,竟然走了7,8步!這位媽媽高興的抱住小男孩說(shuō):'“寶貝,很好很好,就是要一步一步,勇敢的向前走!”我突然楞住了,一個(gè)念頭涌向腦海,是啊!人生,不就是像走路嗎?如果走的太慢,就會(huì)被別人追上,走得太快,就會(huì)被絆倒,不就是需要一步一步,踏踏實(shí)實(shí)的往前走??噢!我懂了!
天,放晴了。
我放下雨傘,步伐輕快了許多。
抬起頭,烏云已經(jīng)消失了,一道彩虹出現(xiàn)在天邊,呵!我不在迷茫了,不管怎樣,都要勇敢的往前走,因?yàn)槲抑,不論何時(shí),只要抬起頭,永遠(yuǎn)都會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
上個(gè)星期五的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué),我上五年級(jí)以來(lái)的最苦惱的一件事也就在這時(shí)發(fā)生了。
我的同桌劉士坤,是個(gè)小男孩,也很調(diào)皮,他把我的兩三塊兒方形全都拿了過(guò)去,擺了個(gè)”戰(zhàn)斗機(jī)“,我當(dāng)時(shí)就想要過(guò)來(lái),可是張老師一直在看著我,我不敢動(dòng),張老師一扭頭,便發(fā)現(xiàn)了劉士坤在玩橡 皮,便把我倆個(gè)的橡皮都沒(méi)收了,我恨死劉士坤了。
可是,到了這個(gè)星期的數(shù)學(xué)課,我們兩個(gè)的橡皮都莫名奇妙的沒(méi)了,張老師說(shuō)我拿的',劉士坤也說(shuō)是我拿的,我真的沒(méi)有拿,上個(gè)星期五我是把橡皮拿兜里了,可是,聽(tīng)同學(xué)們一說(shuō),我又放到講桌上面 了,我真得有點(diǎn)比竇娥姐姐還冤!
老師到底怎樣才能相信我呀?
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