小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我四歲時去過祖祖家。到了那里，它家的東西似乎都比買的時候陳舊了許多，并且有著許多蜘蛛。那時，我還很小，因此總是把公雞、母雞叫成“雞爸爸”、“雞媽媽”。
祖祖家是靠河水邊的。河里面的`水很清，時常有魚游出來，螃蟹也會爬出來。人們常常抓魚和螃蟹，用來煮了吃。一次，三姨拿起一個放在河邊的掃把。我看到掃把上有個東西，走近一看，把我嚇退了兩步。原來是只螃蟹！
還有一件事，我記得非常清楚。接近中午時，飯做好了，我準(zhǔn)備吃飯去時，突然看見一只貓在院子里散步。我的好奇心被勾起來，于是我開始慢慢地接近它。就在它身邊時，我用手抓捕，卻失敗了。它一驚，立刻跑了起來。我不甘示弱，馬上追了起來。它卻總想甩掉我，一會跑進(jìn)帶刺的植物叢里，一會跳到泥巴里，讓我差點分散注意力。雖然從泥巴里出來的它已不是小白貓了，但我還是努力地繼續(xù)追。突然沒注意腳下的一塊石子，一下子摔出幾米。我一下子哇哇大哭起來。媽媽聞聲而來，趕緊抱著我去清清的河水里去洗，這才讓我脫離了困境。
我非常慶幸。自己能想起這件事，但也許永遠(yuǎn)也見不到了�，F(xiàn)在，祖祖家的許多物我已模糊了，但，在我的印象中，那片河水總是那樣靜靜的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
窗外，一道閃電劃破長空，一張張照片斷斷續(xù)續(xù)閃現(xiàn)在我眼前，死寂的泛黃著，但一個個親昵的動作，一個個慈祥的笑容卻沒隨著時光的飛逝而漸漸泯滅�？粗@些被定格的笑容，那件刻骨銘心的事又浮現(xiàn)眼前，難以抹去。
那個陽光明媚的下午，沒有了小伙伴的陪伴，空氣變得格外沉悶，令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相機(jī)，當(dāng)然也不出乎意料的碰到了那個被告“不可侵犯的”的按鈕。好奇心將媽媽的警告打的一敗涂地，讓自制力變得那樣不堪一擊！就在千鈞一發(fā)之時，睡意朦朧的.媽媽突然驚醒，幽靈般閃現(xiàn)在眼前，按住了我猶豫不決的小手，沖著我直吼：“小兔崽子！沒東西玩了是不是��？”
從爆鳴的吼叫聲到細(xì)微的啜泣聲不過幾秒的時間。
“這……這里面都是你……你我的奶奶的照片��！”大滴大滴的眼淚從不堪重負(fù)的眼眶中砸在相機(jī)上�！按蜷_后就會曝光，里……里面的照片就……報銷！”
我頓時恍然大悟，悔恨、愧疚、自責(zé)……一切一切都灌滿心田，涌上頭腦，眼淚因沒有自己的空間從眼眶里迸濺出來。隨著急促的關(guān)門聲，拿著相機(jī)的我攥著錢蹣跚的奔到相館，拽著照相館工作人員的衣角，“快將相片洗出來！”稚嫩的聲音鑲著一種堅決的語氣。
“照片洗出來咯！”聽見這句話時，早已淚眼蒙蒙，交雜著欣喜若狂，看著這一張張來之不易的照片中五彩斑斕的世界，慈祥的臉。與此同時，一雙——勞動婦女的手不經(jīng)意的射入我的瞳孔……
飽經(jīng)風(fēng)霜。
粗糙干裂。
唯一一種可以形容那雙手的詞語。
大的身軀依然閃耀著，照亮我的心田。
望著照片里的身影，我不禁想著：我何時才能在牽著你的手呢，我的奶奶？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天是放暑假的第一天，昨天我已訂好了暑假計劃，今天一大早我就按照計劃6：30起床了，和媽媽一起去市政府大院晨練，我先跳了100個跳繩，又踢了會兒毽子，七點多，我回家吃早飯，媽媽去上班，我去姥姥家。
上午我寫了3頁暑假作業(yè)，10點多，姥姥帶我去寬銀幕書店看書，書店里看書的人可多呀，有的坐在樓梯的臺階上看，有的站著看，還有的坐在地上看，這些人們可這真愛學(xué)習(xí)呀！我還看見一個小朋友，才4、5歲，不太人識字，她就讓媽媽給她講書里的`故事，我看了很受感動。
我和姥姥來到少兒讀物區(qū)，選了一本《希臘童話》，我們找了一個安靜的地方，姥姥帶上老花鏡，和我一起看了起來。
下午，我寫了一頁毛筆書法，有幾個字還是寫得不好，明天繼續(xù)練習(xí)。
這就是我的暑假第一天。
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