[薦]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
有一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。一只小兔子吃完飯,出來(lái)散步。小兔子走著走著離家不遠(yuǎn)的時(shí)候,一不小心把自己摔進(jìn)了長(zhǎng)方形的一個(gè)大井里,小兔子著急的趕緊想辦法出井,小兔子很快想處了一個(gè)辦法,它就開(kāi)始,一個(gè)勁一個(gè)勁的往上面跳,使自己出井?墒切⊥米犹倪是不夠高,所以,小兔子還是跳不出來(lái)井,
就在小兔子著急的時(shí)候,三個(gè)小朋友蹦蹦跳跳的.跑來(lái)了。小兔子趕緊喊:三位小朋友快來(lái)幫忙呀!我是一只可愛(ài)的小白兔,可是我散步的時(shí)候一不小心我掉進(jìn)了一個(gè)大井里。三個(gè)善良的小朋友,趕緊找大井,這時(shí),三個(gè)孩子終于找見(jiàn)了大井。三個(gè)善良的孩子正在抓緊時(shí)間,想辦法把小兔子救出來(lái)。突然,三個(gè)小朋友的其中一個(gè)小女孩想出了一個(gè)辦法,她說(shuō):咱們?nèi)齻(gè)找來(lái)一個(gè)木棍,讓小兔子抓著一頭,咱們也抓住一頭,咱們使勁拉著棍子,把小兔拉上來(lái),說(shuō)著,三位小朋友就麻利的找來(lái)一根棍子,遞給小兔子一段,他們拽一段。最后大家使用全身的力氣,用力拉棍子,使勁的拔。最后小兔子的救了。并且小兔子還讓三位小朋友到它家來(lái)玩。
小朋友這個(gè)故事告訴我們同學(xué)之間要互相幫助,才能克服困難。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
前幾天,我家的吊燈壞了,一直沒(méi)時(shí)間修。
昨天晚上,爸爸叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)事,我爽快地答應(yīng)了。爸爸帶我到桌子前,拿出一個(gè)小袋子,里面裝著許多小燈泡,那是吊燈上的燈泡,而且看得出,那是新買(mǎi)的。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸是叫我修吊燈。
首先,爸爸告訴我這些小燈泡叫:LED發(fā)光二級(jí)管,是一種電子元件,可是為什么叫LED呢?我查了一下資料,它其實(shí)叫l(wèi)ight-emittingdiode。LED是它的縮寫(xiě)。它是一個(gè)小燈泡,燈泡下面有著一雙銀色的小腿。接著爸爸教我如何分清LED的正負(fù)極,然后,爸爸說(shuō)要從中挑出80個(gè)能發(fā)亮的LED,說(shuō)著,又拿出一個(gè)電池,告訴我這個(gè)電池的正負(fù)極,接著就給我示范了一遍如何測(cè)試,就去做事了。
于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一個(gè)一個(gè)地試出了80個(gè)LED,很花時(shí)間。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),終于試好了,爸爸又拿出了一條LED的插頭,LED的'插頭是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電線,大約4米,中間有許多插頭。他要求我把80個(gè)LED插上,正負(fù)極不能搞反,十分困難。我又認(rèn)認(rèn)真真地琢磨起來(lái)。
最后,插好了,爸爸把長(zhǎng)長(zhǎng)的LED插頭掛在吊燈上,插上電源,“呀!亮了!我成功了!”我甭提多高興了,心想:以后別人看見(jiàn)這美麗的吊燈,我就說(shuō)這是我修的!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有一天,媽媽送給了我一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃。從此,這個(gè)芭比娃娃成了我最好的伙伴。
它穿著一身粉色的衣裳,那原本很小的腳卻穿了一雙很大的鞋子?蓯(ài)極了!這個(gè)芭比娃娃的頭上戴著一個(gè)紫色的大帽子,頭發(fā)是用金絲做的,它的眉毛彎彎的,細(xì)細(xì)的。大大的.眼睛炯炯有神的看著身邊新奇的事情。那翹翹的鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴。永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇的,仿佛在告訴我要用笑容去面對(duì)任何困難。
我和芭比娃娃是最好的伙伴。我只要一生氣,就把它抱在懷里,向它抱怨。但踏它依然笑瞇瞇的看著我。當(dāng)我一看到它的表情,就會(huì)試著用微笑去面對(duì)困難。
我愛(ài)我的寶貝——芭比娃娃。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在這個(gè)暑假,我最大的收獲就是幫忙我的父母做了家務(wù)。
開(kāi)學(xué)前的一天,我最后按捺不住自我的喜悅情緒,早餐沒(méi)等我的媽媽叫我,就早早地起來(lái)掃地、擦桌子,把房間收拾得干干凈凈,爸爸我的媽媽對(duì)我的舉動(dòng)十分驚訝,我朝他們慧心地一笑。上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸我的媽媽的照顧,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,我要利用暑假的時(shí)光為爸爸我的媽媽做一些事。我學(xué)著我的媽媽的樣貌,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒(méi)擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到我的媽媽每一天都要做這些家務(wù),這天我最后體驗(yàn)到了我的'媽媽的辛苦,過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我最后將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了?粗蓛舻牡匕,我心里樂(lè)極了。我的媽媽過(guò)來(lái)了,她看到了這一切后,慈祥的臉上露出了滿意又燦爛的笑容。平時(shí)在生活中我們都是感受著父母的照顧,這天我有機(jī)會(huì)為父母做一些家務(wù)活,我真正的體會(huì)到了他們平日里的辛苦,透過(guò)做家務(wù),我自我也想了很多,我們此刻要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望,等走出校園那天,給父母一份滿意的答卷。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
走進(jìn)校園,最引人注目的就是高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓旁邊種著三棵挺拔的松樹(shù),它們站在教學(xué)樓的正門(mén)旁,像三個(gè)威武的士兵為我們的學(xué)校站崗。
其中有一棵大松樹(shù),兩棵小松樹(shù),大松樹(shù)有五層樓那么高,而小松樹(shù)則要矮一些,它們就像兩個(gè)小孩牽著大姐姐的手,在快樂(lè)的做游戲。
早晨,天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片朦朧。不一會(huì)兒,霧散了,仔細(xì)觀察松樹(shù),才發(fā)現(xiàn)它的.身上帶上了一串串精致的珍珠項(xiàng)鏈。一陣風(fēng)吹來(lái),松樹(shù)輕輕搖擺著身子,珍珠滴落下來(lái),落在我的手上,感覺(jué)涼絲絲的,舒服極了。
中午,太陽(yáng)躲進(jìn)了云彩里,淡淡的光映照下來(lái),松樹(shù)穿上了深綠色的襯衫;不一會(huì)兒,太陽(yáng)光透過(guò)云封直射下來(lái),松樹(shù)又穿上了亮綠色的裙子……原來(lái)松樹(shù)也是個(gè)愛(ài)打扮的小姑娘呀!
傍晚,夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)光把松樹(shù)也映照成了橘紅色,像三個(gè)身披紅紗的妙齡少女;又像三位身穿紅袍的詩(shī)人在飲酒作詩(shī)。
在那松樹(shù)的下面有一片綠油油的草地,草地上生長(zhǎng)著一簇簇一叢叢的小草小花,它們?cè)谖L(fēng)中一會(huì)兒舞蹈、一會(huì)兒搖頭、一會(huì)兒招手、一會(huì)兒又呆立不動(dòng)……多么像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小孩子呀!
我們的校園里有了這三棵松樹(shù)以及拿些小花小草的點(diǎn)綴,顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。我愛(ài)校園的松樹(shù),我更愛(ài)我美麗的校園。
點(diǎn)評(píng):通過(guò)對(duì)三顆挺拔的松樹(shù)描寫(xiě),展示了美麗的校園景象。從早晨,中午到傍晚,作者以時(shí)間為序?qū)π@一角進(jìn)行了描繪,那晨露,那小草,那陽(yáng)光,無(wú)不點(diǎn)綴著校園一角,而美麗的校園一角不正代表了整個(gè)學(xué)校嗎?作者恰到好處的說(shuō)明了這點(diǎn)!拔覑(ài)校園的松樹(shù),我更愛(ài)我美麗的校園”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
人們常常在讀了一本好書(shū)后,都會(huì)有一些感受,所以,我在讀了奧秘——世界之《百科全書(shū)》后,也有了許許多多的感受和體會(huì)想說(shuō)出來(lái)。
這本書(shū)主要是描繪了地球的年齡;百慕大為什么被稱為“魔鬼三角”?;為什么會(huì)有“水往高處流”的現(xiàn)象?;動(dòng)物有哪些特異功能?;鯨魚(yú)為什么會(huì)“集體地去自殺”?;“法老的詛咒”為什么一再靈驗(yàn)?;比薩斜塔為什么斜而不倒?等等,講到了許多世界非常神奇的.奧秘知識(shí)呢!通過(guò)讀,領(lǐng)悟,我知道了再這世界中有著許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヒ灰惶剿魉鼈冎g的奧妙呢!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
“呼~(yú)呼~(yú)”……馬路上一輛輛車(chē)呼嘯而來(lái),塵土飛揚(yáng),落在了長(zhǎng)在路邊的花草身上。
它們仿佛很不滿自己身上有臟東西,想要洗澡。晚上,天空中下起了傾盆大雨,花草們歡快的扭動(dòng)著身子,想讓雨水多點(diǎn)淋在自己身上,把自己洗得干干凈凈的,是要去選美似的。
大清早起來(lái),草的身上還掛著晶瑩的露珠,亮晶晶的,煞是可愛(ài)。在這時(shí),一道不和諧的風(fēng)景映在了我的眼前,一群人毫不留情的踩在了小草的身上,竟毫不顧忌路邊豎立的牌子,“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)”,就這樣剛剛還那么美好的花草,就這樣被無(wú)知的人類給踐踏了。
草兒折了腰,花兒垂了頭,一臉的不情愿與不開(kāi)心,花草被重重地踩踏在腳下。
原本還在為路邊的'花草感嘆惋惜,突然,一輛車(chē)子不知是在倒車(chē)沒(méi)剎住車(chē)還是怎的,就這樣碾壓在那花草的身上,“。 蔽曳路鹇(tīng)見(jiàn)了花草痛苦的聲音,難道人們看不到在路邊豎著的“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)”的牌子嗎?
我心中這樣想著,原本想上前問(wèn)車(chē)主怎么碾壓了路邊花草身上了,卻不料手表響了,一看表糟糕,快遲到了,下午放學(xué)的時(shí)候,我特意從那條路走回家,順便看一下花草的傷勢(shì)。
當(dāng)我走到那兒的時(shí)候,我驚呆了。發(fā)草們昂著頭搖擺著身子,就像什么也沒(méi)有發(fā)生似的,論誰(shuí)也看不出來(lái)他們?cè)缟辖?jīng)歷過(guò)的大難。
我看著路旁長(zhǎng)著一大片一大片的小花小草,叫不出名字的小草,他們迎著陽(yáng)光開(kāi)放,是那么質(zhì)樸,那么堅(jiān)強(qiáng),那么的耀眼……
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精選)08-29
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[經(jīng)典]07-24