小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精品(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚——微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我獨(dú)自去郊外的田野里玩。
我走在羊腸小道上，偶而會(huì)看見一片黃色的樹葉隨風(fēng)飄落到小溪里，激起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋。忽然，我聽到了兩聲清脆的鳥叫，抬頭望去，原來是兩只灰色的麻雀在筑巢。我立刻來了興趣，悄悄地蹲下來，仔細(xì)觀察。
它們先分頭飛去，不一會(huì)兒，便飛了回來，一只麻雀嘴里叼著一根樹枝，把它固定在樹叉上；另一只銜來一些干草，墊在上面。就這樣，它們忙忙碌碌，來來去去，眼看就要筑成了，可是無(wú)情的大風(fēng)將巢吹散了。我在心里暗暗為它們嘆息。可它們并不放棄，繼續(xù)筑巢。它們的目的就是一定要把巢筑好！
我看著其中一只麻雀飛到比巢稍高一點(diǎn)的樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)，顯然它是有點(diǎn)累了。過了一會(huì)兒，它拍拍翅膀又奮力飛了起來，接著又去“工作”了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間地不斷努力，終于筑成一個(gè)既漂亮又堅(jiān)固的鳥巢。
通過這次觀察，我明白了：只有不斷努力，不放棄，就會(huì)獲得巨大的'成功！我要學(xué)習(xí)小鳥的這種精神，發(fā)奮讀書，讓成績(jī)天天向上！這也是大自然給我的啟示呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小狗，名叫貝貝，它長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，一雙明亮的眼睛。
有一天，我?guī)е愗惓鋈ネ�，它東鉆鉆，西鉆鉆，弄得身子臟兮兮的。我想：“我得給貝貝洗個(gè)澡�！被氐郊遥以谂枥锏沽它c(diǎn)燙水，把貝貝放進(jìn)盆里，誰(shuí)知，貝貝跳了起來，水濺了我一身，我用手摸了摸水，原來水很燙，我忙在盆里加了一點(diǎn)冷水，放好冷水，我發(fā)現(xiàn)貝貝不見了，地上有一串像梅花一樣的腳印，我順著這一串腳印走呀走呀，原來，小狗貝貝躲在我的床底下。我對(duì)貝貝說：“見見，水不燙了，你可以去洗澡了�！庇谑�，我又把貝貝抱到了盆里，它高興地跳了一下，又濺了我一身的水，我輕輕地抬了一下它的.屁股，生氣的對(duì)它說：“貝貝，你不要跳，我來給你洗操�！必愗惒惶�，我認(rèn)認(rèn)真真的給它洗澡。先用水在小狗身上打濕，再拿起洗發(fā)膏，涂在貝貝的身上。用手給小狗揉了揉，小狗身上都是一個(gè)個(gè)泡泡，真像一只長(zhǎng)滿了卷毛的獅子狗。最后，我把清水撒在貝貝身上，把它沖得干干凈凈。
洗完澡，我用干毛巾把貝貝的身子擦干，然后把它抱到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)。小狗汪汪地叫著，好像說：“謝謝你!小主人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
馬老師說：“校園是我們的家，環(huán)境的.好壞由你我他做主，怎么去保護(hù)它呢？
我先要做好自己，我不亂扔垃圾，見到紙就撿起來，剛好也鍛煉了身體，自己做好之后，就讓別人也這樣做，如果他｜她不聽我說的話，我會(huì)說：”這樣既鍛煉了身體，又可以使我們的身體更加健康，美化了校園，又給世界填了一份光彩，讓我們一起來保護(hù)校園環(huán)境吧！“”
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