小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)選6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧�！碧諟Y明三言兩語(yǔ)便道出了他對(duì)寧?kù)o的追求，終是得以避開(kāi)喧囂尋找到了自己的那一片桃花源。而如今這車水馬龍喧鬧不休的世界，有多少人還渴望這一方寧?kù)o？現(xiàn)代人的寧?kù)o，又要到哪里去找呢？
記憶中的寧?kù)o，起始于外婆家那棵大樹(shù)下。正如史鐵生在《想念地壇》里寫(xiě)到的：“那安靜，并非無(wú)聲。”那時(shí)外婆常搬來(lái)一個(gè)板凳，背靠大樹(shù)抱著年幼的我坐下。我抬起頭，那漫天星光閃爍，恰如一雙雙溫柔的眼注視著；我豎起耳，那清新微風(fēng)拂過(guò)，好似一道道深情的聲呼喚著；我翕動(dòng)鼻翼，那遍野花香彌漫，正像一只只寬厚的手挑動(dòng)了嗅覺(jué)神經(jīng)，周身鋪開(kāi)這味道。外婆就那樣坐著，她花白的發(fā)被風(fēng)吹動(dòng)，她講述著一個(gè)遙遠(yuǎn)悠久的故事，而我們的頭頂總有著幾只叫不出名字的鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)枝上，不時(shí)嘰喳兩聲，與我分享著外婆的故事。它們有時(shí)觸到幾片葉子，落到我的.肩膀上，好似下了一場(chǎng)細(xì)雨，無(wú)聲無(wú)息。
那是寧?kù)o的嗎？可還有風(fēng)聲雨聲?shū)Q叫聲時(shí)常入耳。那不是寧?kù)o的嗎？可我為什么覺(jué)得整顆心像被浸入了幽幽澄明湖水中，被溫柔地擦拭了呢？
而當(dāng)我遠(yuǎn)離了那里住到城市之中，這才發(fā)現(xiàn)那份寧?kù)o的可貴。
坐在圖書(shū)館中，我剛被那優(yōu)美的文字勾了心神，隔壁桌的年輕女子便掏出手機(jī)開(kāi)始侃侃而談。在街角一家咖啡店剛想學(xué)學(xué)歐亨利揣摩一番過(guò)客的神色，那汽車長(zhǎng)鳴聲尖銳地劃開(kāi)了我的思緒。那公園中石凳上，我也來(lái)了興致愿學(xué)學(xué)徐志摩做個(gè)多情的詩(shī)人，可一句話還未脫口，廣場(chǎng)舞的前奏就已“響遏行云”。
我懼怕了，我彷徨了，是否只有在考場(chǎng)中埋首于試卷時(shí)，只有在深夜沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，才能得片刻的寧?kù)o呢？
不由想起孔明先生一句話：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”可這淡泊、這寧?kù)o，在許多人眼中，只怕是比不上逞一時(shí)口舌之快的“愜意”、比不上長(zhǎng)按喇叭的隨意。
或許，是我的心太躁動(dòng)。它急于尋求一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境而難以做到自身的清靜無(wú)為。那熊熊烈火灼燒著我陷于煩躁，而忘卻了曾經(jīng)幽冥湖水的撫摸。
可我仍深深渴望著，渴望著在這喧囂的城市之中，仍有一份寧?kù)o存在，歷久，而彌新。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天是一個(gè)特別的日子，三八婦女節(jié)。老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：送給我媽媽一份禮物。在回家的路上我一直在想，送我媽媽什么禮物好呢？送花，太老套，送化妝品，太貴了，沒(méi)錢(qián)……有了，今 天我回家?guī)臀覌寢屜赐搿?/p>
一吃完飯，我圍上圍裙，就趕緊收拾“杯盤(pán)狼藉”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我端著碗盆來(lái)到廚房開(kāi)始洗刷。我先倒了一點(diǎn)雕牌洗潔精，再放了一些水，這下就可以洗刷了。我用抹布輕輕擦洗著，慢慢地，碟呀 、碗呀，渾身泛起了透明的泡泡，每一個(gè)泡泡中似乎都映現(xiàn)著我媽媽快樂(lè)的笑臉。這時(shí)，我突然聽(tīng)到一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，瓷碗的聲音是清脆的，像我媽媽匆匆走路時(shí)高跟鞋發(fā)出的“嗒嗒”聲；鐵鍋的聲音是渾 厚的，像我媽媽在洗衣服時(shí)用棒槌敲打衣服時(shí)的聲音；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，像我媽媽平時(shí)教育我的嚴(yán)厲的話語(yǔ)……這些鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲歌頌?zāi)赣H的歌，歌頌了母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，歌 頌偉大的母愛(ài)。在這動(dòng)聽(tīng)的歌聲中我擰開(kāi)水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流淌下來(lái)，沖走了殘?jiān)瑳_走了油膩，眨眼間，碗碟被沖洗的干干凈凈。我猛然醒悟：我不就是這干凈的.碗碟，母親就是那清澈的自 來(lái)水，是母親養(yǎng)育了我，給我美麗，給我幸福。
我媽媽走了過(guò)來(lái)，向我露出了開(kāi)心的笑容，那笑容也是對(duì)我的贊美，而我，一下?lián)磉M(jìn)我媽媽溫暖的懷抱中，享受著甜蜜的母愛(ài)。
雖然那只是一個(gè)平凡的夜晚，但在我心中卻是刻骨銘心的，因?yàn)槟莻�(gè)夜晚我?guī)臀覌寢屪隽艘患椒驳氖隆赐耄沁@件小事，讓我感受到偉大的母愛(ài)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
不管在學(xué)校還是在家里，我都是一個(gè)聰明的孩子，做什么事總是頭頭是道！可曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)聰明反被聰明誤的.事情。尤其是和弟弟玩游戲時(shí)......
暑假里，叔叔給弟弟買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，這本書(shū)讓弟弟增長(zhǎng)了想象力，還學(xué)會(huì)了遇到困難動(dòng)腦筋的好處！
今天，弟弟要和我一起開(kāi)展有挑戰(zhàn)性的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》比賽。比賽規(guī)則：嬸嬸是裁判，叔叔是主持人，我和弟弟是比賽選手，誰(shuí)輸了則受罰，每題30秒。比賽開(kāi)始，我和弟弟積極性提高了，每個(gè)人都不輕易放過(guò)機(jī)會(huì)。
第一搶答題：
叔叔開(kāi)始提問(wèn)：“小明和一輛汽車相撞，為什么小明沒(méi)事，而汽車卻撞得不像樣？”
弟弟說(shuō)：“那是因?yàn)樾∶魉驳檬峭婢咂嚕 ?/p>
叔叔說(shuō)：“恭喜你回答真確！但別高興的太早哦！請(qǐng)聽(tīng)題，如果有你弟弟爬上樹(shù)去摘香蕉，他一分鐘可以摘一顆，每摘一顆就會(huì)不小心掉兩顆，請(qǐng)問(wèn)他一天摘幾顆？”
弟弟沒(méi)猜對(duì)，該我猜了，“說(shuō)完我就拿起計(jì)算機(jī)算了起來(lái)，原來(lái)是1152顆。是1152顆！”
叔叔說(shuō)：“錯(cuò)，一顆也沒(méi)有，因?yàn)橄憬恫婚L(zhǎng)在樹(shù)上，而且你弟弟不會(huì)爬樹(shù)！還是如果......怎么樣。所以根本沒(méi)有。請(qǐng)聽(tīng)第二題：如果有一輛汽車，小明開(kāi)車，小紅和小蘭坐在后面，請(qǐng)問(wèn)車主是誰(shuí)？”
“我知道了，根本沒(méi)有這輛車，因?yàn)槟阏f(shuō)如果！”
叔叔說(shuō)“錯(cuò)，真的有這輛車。而且名字就叫“如果！”
接著，我們繼續(xù)玩著、玩著、最終弟弟回答的正確率高，嬸嬸宣布：弟弟勝利了！我不服氣，我這么聰明竟然輸給弟弟！真是聰明反被聰明誤��！如果我仔細(xì)思考叔叔提出的問(wèn)題，也許會(huì)成為勝利者！
從這件事我嘗到了：聰明反被聰明誤的滋味！以后我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的做每一道題！思考每一道題在作出結(jié)論！做一個(gè)好孩子！不要被聰明所誤導(dǎo)！同學(xué)們也一樣哦！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
春天來(lái)了!小燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來(lái)，五顏六色的花兒也爭(zhēng)先恐后的綻放了。
我們幾個(gè)小朋友走出家門(mén)，帶著樹(shù)苗和鏟子，去郊外植樹(shù)。我們先挖了一個(gè)坑，接著把帶來(lái)的樹(shù)苗放了進(jìn)去，然后扶正樹(shù)苗，把土填進(jìn)去，最后給小樹(shù)苗澆水，一顆小樹(shù)苗就載好了。雖然小朋友們一個(gè)個(gè)干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動(dòng)成果，滿意的'笑了。小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們， 使我們的家園更加美麗!”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
3月16日下午，懷著美好的心愿，我們興致勃勃地來(lái)到美心蛋糕店。一到店門(mén)口，就有塊寫(xiě)著《處州晚報(bào)小記者活動(dòng)基地》的牌子映入我的眼簾，我興奮得一蹦三尺高。
開(kāi)始做水果蛋糕啦！我們七個(gè)小記者一組，排著隊(duì)伍，看著師傅切蛋糕胚。首先，第一位小記者登場(chǎng)，按照師傅說(shuō)的將水果一勺一勺地加在蛋糕胚上，差不多了再把另一塊蛋糕胚放上。接著第二位小記者上去放紅豆，一粒粒小紅豆布滿了蛋糕胚。在我們眼中，小小的紅豆就像一個(gè)個(gè)小精靈，歪著紅紅的臉蛋正向我們笑呢。然后，該在蛋糕邊上加奶油了。這是最關(guān)鍵的一步。我們不敢大意，屏住呼吸注視著師傅的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)師傅手里拿著涂奶油的刀柄，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)底下的托盤(pán)，隨著一圈圈漂亮的圓圈，刀柄上的奶油均勻地涂在蛋糕胚的邊上，再仔細(xì)看，不多不少，厚薄恰到好處。到第三位小記者大顯身手的時(shí)候了，他挽起袖子，拿著刀柄，學(xué)著師傅的樣子，小心翼翼地涂著奶油，緊張得滿頭大汗。
終于輪到我了，我挽上袖子，拿著刀柄，師傅手把手地教我將蛋糕邊上的奶油涂均勻，再加上彩色圖案。其實(shí)，我覺(jué)得這是最難的，我心里像是十五只水桶打水，七上八下。師傅把手拿開(kāi)了，我便成了搗蛋鬼，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，把蛋糕都弄成了“變形金剛”，只得麻煩師傅來(lái)“修理”了。
在師傅的精心指導(dǎo)下，在大家的'共同努力下，一個(gè)精美的蛋糕終于做好了。吸引了不少過(guò)路人駐足觀看，有的還風(fēng)趣問(wèn)道；“這些蛋糕要賣多少錢(qián)�。俊惫�，看來(lái)我們做的蛋糕也能過(guò)關(guān)了！
希望我們的蛋糕能給孤寡老人帶去快樂(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天上午，小明在回家的路上，一邊走，一邊吃香蕉，并且順手把香蕉皮扔到馬路上。 他走著走著，突然一抬頭，看見(jiàn)前面的牌子上寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生”八個(gè)大字。小明想：剛才 不應(yīng)該把香蕉皮扔到地上......。于是，他連忙走回去，彎下腰把香蕉皮檢起來(lái)，扔到路邊的果皮箱里�！拔乙院笠欢ㄗ⒁獠灰獊y丟垃圾！”小明暗暗下定了決心。
保護(hù)環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們： 你們好！現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護(hù)我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的'校園變得骯骯臟臟，還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？ 還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢(qián)又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
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