小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
開(kāi)開(kāi)心心放寒假，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)春節(jié)�！班枥锱纠病钡谋夼诼暡粫r(shí)在我耳畔回響，過(guò)年的場(chǎng)景在我眼前回蕩。
這天是大年三十，剛吃過(guò)午飯，我就催促奶奶和面，讓我們包餃子。只見(jiàn)奶奶熟練的將一大碗面粉和一小碗水倒入盆中，開(kāi)始不停地“折磨”半成型的面粉。終于，奶奶“收手”了，將盆蓋蓋上，去洗手。我心想：奶奶肯定是累了，所以才休息一會(huì)兒�？墒悄棠踢t遲不肯“開(kāi)動(dòng)”，我心急了，便小跑過(guò)去說(shuō)道：“奶奶，您累了就休息吧，我們來(lái)包餃子就行了，您也不用把蓋子蓋上吧！”“呵呵，哈哈哈”大家捧腹大笑，只有我是“丈二的和尚——摸不著頭腦”，爺爺強(qiáng)忍住笑，向我解釋這面要長(zhǎng)一會(huì)兒才能包，否則會(huì)粘手�！笆裁�？面也會(huì)長(zhǎng)？唉，大人的世界真復(fù)雜！”我嘀咕道。
終于，“半個(gè)世紀(jì)”（一個(gè)小時(shí)）過(guò)去了，奶奶拿起面團(tuán)，把它揉成一條手腕粗的“面條”，再剁成十幾小段，姑姑 把它們?nèi)喑梢粋�(gè)個(gè)“小面餅”，爺爺負(fù)責(zé)搟面，我和姐姐興高采烈地“開(kāi)包”。我先發(fā)制人，拿起一張面皮就開(kāi)動(dòng)，不如包一個(gè)“腳丫”牌餃子吧。我頑皮地想。說(shuō)干就干，我先往皮里塞滿了餡兒，然后捏起半邊，腳掌就做好了，緊接著我又捏起一角，大腳趾做好了……就這樣，一枚餃子做好了，五枚餃子做好了……我的餃子如果是“惡魔餃子”的話，那么姐姐的就是“天使餃子”了，姐姐包的餃子可謂是小巧玲瓏，做工精細(xì)，讓人看了就忍不住想咬一口�！鞍�！”一聲尖叫吸引了我們的注意力，只見(jiàn)姑姑哭笑不得地看著我的“杰作”，不停地“夸獎(jiǎng)”。據(jù)知情人士姐姐透露：餃子里被奶奶偷偷塞了兩枚硬幣。
迎來(lái)了美麗的'夜晚，要吃餃子了，正當(dāng)奶奶猶豫要不要下我的“杰作”時(shí)，爸爸卻早已把“惡魔餃子”倒進(jìn)了鍋。兩分鐘后，餃子出鍋了，為了吃到硬幣，我狼吞虎咽，而爺爺他們卻膽戰(zhàn)心驚地盯著我的嘴巴看，生怕我把硬幣吃下去，“咯！”我的牙齒與一個(gè)硬邦邦的“不明物體”發(fā)生了碰撞，突然間我意識(shí)到那是硬幣，便把它趕緊吐出來(lái)�！肮�，我吃到一枚硬幣，剩下的一枚就留給你們吧！”聽(tīng)到我不吃了，大家都松了一口氣，開(kāi)始狂吃起來(lái)，看得我目瞪眼呆，最后一枚硬幣被爺爺吃到。
今年這個(gè)年，年味十足，它像電影一樣在我眼前不時(shí)放映。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過(guò)。大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹(shù)在風(fēng)中傳來(lái)了那重復(fù)的美妙旋律。
早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。太陽(yáng)還沒(méi)冒出地平線。
微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過(guò)。大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹(shù)在風(fēng)中傳來(lái)了那重復(fù)的美妙旋律。漸漸的，陽(yáng)光驅(qū)散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風(fēng)卷著沙子飛奔而過(guò)，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽(yáng)去執(zhí)行他們新的使命。空氣慢慢凝聚上升，剎時(shí)間一股暖風(fēng)帶著海水的清香撲面而來(lái)。暖風(fēng)吹遍大地，大地重回溫暖。
這時(shí)，萬(wàn)道金光從低平線射出，打破了涼爽的寧?kù)o。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽(yáng)架起了一層層臺(tái)階，好讓英雄步步高升，伸到最高點(diǎn)。此時(shí)微風(fēng)時(shí)吹時(shí)停，太陽(yáng)也越升越高。突然間，一陣風(fēng)夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽(yáng)助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛(ài)她的人們。那沒(méi)有人，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，沒(méi)有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧?kù)o的'國(guó)土。
隨著太陽(yáng)的上升，萬(wàn)道金光在海波的折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤(pán)旋歌唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽(yáng)的無(wú)私而歌唱。
我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫(huà)，如一首美麗的詩(shī)句，如此動(dòng)人，如此感人心扉。我愛(ài)海上的早晨，我要用我的筆贊美它。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
什么寶貝能夠讓我廢寢忘食、魂?duì)繅?mèng)縈？我第一個(gè)想到的就是令我愛(ài)不釋手的——滑板。
五歲那年的生日，親朋好友們紛紛送來(lái)了堆積如山的禮物，每一份禮物，都充滿了濃濃的祝福，讓我眉飛色舞、心花怒放！各式各樣、五花八門(mén)的禮物，令我有滿腹的興奮和期待。一樣一樣的打開(kāi)禮物最令我夢(mèng)寐以求的生日禮物——滑板，竟然出現(xiàn)在我眼前，我欣喜若狂的尖叫，叫得響徹云霄！
我眉開(kāi)眼笑，騎著令人目不轉(zhuǎn)睛的滑板，快活自在的我，早已忘記煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的吹著陣陣清風(fēng)，飄飄然，讓我神采飛揚(yáng)！
滑板幾乎和我如影隨形、形影不離，它帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)時(shí)光，只要一騎上它，就能夠成為一位英姿煥發(fā)的小飛俠，威風(fēng)凜凜的小勇士，大家都對(duì)我刮目相看，我快樂(lè)得心花怒放，對(duì)滑板更加愛(ài)不釋“腳”。
這份帥氣十足的生日禮物，令我玩得筋疲力盡、汗流浹背。每天放學(xué)回家，不管三七二十一，就沖回家里玩滑板。假日時(shí)我更是使出了渾身解數(shù)，玩得不亦樂(lè)乎、興高采烈！
只要一騎上滑板，我的心情就會(huì)變得更開(kāi)心、更快樂(lè)！我騎著滑板遙遙領(lǐng)先，騎到了大街小巷，穿梭在羊腸小徑中。快樂(lè)的我，宛如一只翱翔在天際的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的在天空飛翔。歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，總在太陽(yáng)西下時(shí)心不甘情不愿的回家，我拖著疲憊不堪的`身體，沖個(gè)溫暖的熱水澡，真是令人神清氣爽！
這個(gè)生日禮物讓我難以忘懷，多少個(gè)日夜晨昏，由于它的陪伴，帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)，在我的心中留下了大大的感動(dòng)，更具有意義、更具有價(jià)值！能擁有這個(gè)好寶貝——滑板，讓我的童年的生活更加快樂(lè)、更加有趣。有了它，真有說(shuō)不出的好！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一葉梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片樹(shù)葉，微笑著向人們走來(lái)。
星期天，我走在綠樹(shù)成蔭的馬路邊，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。又是一陣秋風(fēng)，把樹(shù)葉吹的沙沙作響，一片梧桐葉在空中翻了幾個(gè)跟頭，隨風(fēng)撲向我。接過(guò)葉子，抬頭仰望梧桐樹(shù)，一片片 梧桐葉在陽(yáng)光的照耀下通身發(fā)著金黃色的`光，仿佛自己正置身于一把金黃大傘下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙散落到地上。風(fēng)吹過(guò)，葉子的間隙隨著沙沙的響聲忽大忽小，忽左忽右。陽(yáng)光猶如頑皮的小孩，這邊 閃一下，那邊閃一下，和我玩著躲貓貓�！霸瓉�(lái)梧桐樹(shù)這么美��！”我贊嘆著。低頭看手中的葉子，一根細(xì)細(xì)的葉柄連接著葉面，又化成無(wú)數(shù)根莖，延伸著，交錯(cuò)著。葉子的邊緣像一座座山峰，連綿起 伏，又像波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。抓住葉柄搓揉著，帶動(dòng)葉面旋轉(zhuǎn)，一股涼意傳到手中。扇子般的梧桐葉不僅吹出了秋天的涼，還吹出了秋天的美。
秋天的梧桐美，秋天的銀杏也很美。站在我家陽(yáng)臺(tái)上向下望去，一樹(shù)金黃的銀杏就像一排身穿金裝的衛(wèi)士，保衛(wèi)著家園。來(lái)到樓下，搖一搖杏樹(shù)，一片片葉子如花瓣一樣飄落下來(lái)，落得滿地金黃。撿起 一片葉子細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。你瞧，銀杏葉有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，一絲絲莖從葉柄向四周有序地伸延開(kāi)，倒過(guò)來(lái)看，杏葉酷似小姑娘的裙擺，美麗極了。抓住一把銀杏拋向空中，又落下來(lái)。就像一場(chǎng)葉子 雨，浪漫極了，走在銀杏葉堆中，腳下嘩嘩作響，猶如走在金色的沙灘上，愜意極了。
我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì)想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧!
這位體育委員名叫高陽(yáng)，同學(xué)就坐在我前面。同學(xué)有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。同學(xué)的`眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)的鼻子稍高，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們?cè)S多男同學(xué)都喜歡挑逗同學(xué)。同學(xué)的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)同學(xué)，捉弄同學(xué)，但是一一被同學(xué)所發(fā)現(xiàn)，所識(shí)破。所以，同學(xué)的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱同學(xué)“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)同學(xué)壞話了，可同學(xué)還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說(shuō)同學(xué)很兇，但上體育課時(shí)同學(xué)還是一本正經(jīng)，專心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，同學(xué)會(huì)第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。同學(xué)即使受傷也會(huì)上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測(cè)，同學(xué)和我等四人跑步比賽，那時(shí)同學(xué)腳扭傷了，但同學(xué)沒(méi)請(qǐng)假，依然進(jìn)行期末檢測(cè)。開(kāi)始跑步時(shí)，同學(xué)似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次同學(xué)雖然是最后一名，但同學(xué)的精神是令人佩服的!
這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責(zé)的體育委員。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
秋天的校園，是最香的，因?yàn)楣鸹ǖ南阄赌馨颜麄�(gè)學(xué)校都給浸在花香中，不管是走廊還是教室都能問(wèn)到桂花的香氣。
記得有一次，老師叫我們?nèi)ビ^察桂花，我們仔細(xì)的觀察著桂花的.各各部位，發(fā)現(xiàn)桂花很小，但是很香。我們收集了一些桂花。有的人打算把桂花做成香包，有些人打算把桂花拿來(lái)泡茶。我們還發(fā)現(xiàn)了桂花的種類有很多如：四季桂，普通的等等。老師還讓我們把這些給記錄下來(lái)。我們認(rèn)真的記錄了這些關(guān)于桂花的知識(shí)。
有很多人把四季桂帶回家種在泥土里，還有的人把它養(yǎng)在花瓶中�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)養(yǎng)在花瓶中的桂花很容易凋謝。我們就準(zhǔn)備把桂花種在自己家門(mén)前，不拿來(lái)養(yǎng)，不過(guò)我們不是折校園里的桂花，而是農(nóng)村的桂花。
我沒(méi)有養(yǎng)，也沒(méi)有種，因?yàn)楣鸹ê苋菀椎蛑x，不過(guò)我還是很喜歡桂花的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
小朋友現(xiàn)在我問(wèn)你們什么是握不破的雞蛋呢？你們肯定不知道吧，讓我來(lái)告訴你們吧！
付老師給我們上科學(xué)課的時(shí)候就講了握不破的雞蛋哦！我們就知道了生雞蛋是握不破的.。老師請(qǐng)了我們班的四個(gè)搬東西的大將上來(lái)，他們四個(gè)大將握的臉都紅了，還是沒(méi)有可以握破。我也上去了，可是也沒(méi)有成功，后來(lái)我們才知道想要把生雞蛋握破就只能把力量集中在一個(gè)位置上握，就握破了，不能向我們那樣把力量分散了。就像把生雞蛋敲一下，就會(huì)敲碎了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。而在這眾多的愛(ài)好中。我還是對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書(shū)。小時(shí)侯，爸爸給我買的書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時(shí)光就沉醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”，不知不覺(jué)便睡著了。做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里全是王子與公主的美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場(chǎng)面……我的媽媽忽然把我叫醒，我才明白那原先是一場(chǎng)夢(mèng)。而我似乎在夢(mèng)里，一切都看的那么清晰，似乎聽(tīng)到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲。我的媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢(mèng)了，快來(lái)吃飯吧�！蔽衣劦搅艘魂囅悖饶钦娴氖且粓�(chǎng)夢(mèng)呀。
為了看書(shū)，我能夠放下一切。
記得有一次，我的媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后就去看作文書(shū)了�？粗粗�。不知不覺(jué)便置身于作者筆下的場(chǎng)景中。我也似乎來(lái)到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺(jué)玩到了下午，玩的可高心了。不一會(huì)兒，水開(kāi)了，響起了鳴笛聲，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，我的媽媽回來(lái)了，急忙把水灌進(jìn)了水壺。
我的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)是對(duì)的，但也不能三心二意的'去做每一件事呀�！毕胍幌耄何业膵寢屨f(shuō)的也對(duì)，做事不能三心二意，要做就做的更好。
雖然我的愛(ài)好使我受到父母的責(zé)備，但看書(shū)更多的讓我懂得了無(wú)無(wú)盡的歡樂(lè)，能夠?qū)λ朔窒砦业南矏�，是我最大的收獲
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