小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇[熱門]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　當我看見你我班時，我想起了你我的3個主課老師，她們性格個不同，班主任黃老師很關(guān)心你我，語文史老師有時給你我講一些人生道理，英語吳老師很幽默經(jīng)常給你我開玩笑或講笑話。我想起了你我在教室上課時的樣子，想起當年你我把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著粉筆在講臺上講課，你我在下面認真地聽著。

　　當我走到操場時我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門上體育課，每個同學(xué)都躍躍欲試。

　　當我來到小操場時，我仿佛看到你我當年在這里考跳高，考跳遠……小操場好像是你我的.考試區(qū)一樣。

　　當我走到小走到時，我想起了，當年和同學(xué)在走道上嬉戲玩耍。是多么開心。可是現(xiàn)在想一想我很傷心，以為我將離開我的母校，我即將離開我往日的好朋友。再見了，母校！再見了，朋友們！你我有緣再見！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　夏天來臨了，天氣非常炎熱，人們到了夜晚就會走出家門，因為白天太熱了。晚上不僅有涼爽的風(fēng)吹在身上還可以觀賞到美麗的夏夜景色。

　　我和奶奶坐在小河邊仰望夜空，哇！天上的星星千奇百怪。有一顆小星星一閃一閃的，像小朋友在眨眼睛，它仿佛在對我說：“小朋友，你在看什么呢？”我轉(zhuǎn)過頭去，一顆拖著大尾巴的星星映入我的眼簾。這不是人們常常說的掃把星嗎�！扒疲　彼�的大尾巴像小松鼠一樣，“嗖”的一聲劃過天空，正如它的名字一樣好似一個大掃把蓬蓬松松的，“咦”那一顆是什么星？它的.光芒非常的弱，像螢火蟲的光，估計是螢火蟲星吧，它好像在對我說：“小朋友你看到我了嗎？”我想：它雖然小，但沒有了它的裝扮星空就好像少了什么，顯的十分單調(diào)。“嘩”一個白點飛過，是流星，我歡呼了起來，連忙雙手合十許了一個愿，許完后我想這個愿望會不會實現(xiàn)呢？我又開始擔心起來。瞧！那顆又大又亮的星引起了我的注目，它好像一個大燈泡為我們照亮前方的路。又像對我說：“我好不好看�！闭�前方七顆小星出現(xiàn)在我的眼前，我仔細地看了一遍，這不是北斗七星嗎？它能為迷路的人指引方向。星星們聚在一起十分美麗！我愛夏夜！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　這幾天怪冷的，就約了兩個朋友一起玩打羽毛球，我們幾個人在村子的球壇里，被稱為“實力派”力量十足！

　　第一句是我和徐鑫宇打，每個人六個球。我先發(fā)球，剛發(fā)球我就用了渾身解數(shù)，一下子就發(fā)了過去，他也用力拍擊，羽毛球像導(dǎo)彈似的飛了過來。我從身一跳，使勁全力的回了過去，他用球拍重重一弧，那弧線就像一輪彎月，像光一般的速度沖向地面。

　　我失了第一球后，又展開了第二輪攻勢。我剛開始，就發(fā)重球，徐鑫宇被迫一步一步往后退，我想，這一局他輸定了，哈哈，我的希望來了。一不小心，漏失了一球，他將身一縱，我以為他發(fā)重球了，我就往后退，但他卻輕輕一擊，球落到地上，球離中線大約相差10厘米，這讓我大吃一驚，我一時大意，忘記了他的絕技就是發(fā)輕吊球，哎！真是太大意了。

　　我也取長補短，發(fā)明了自己的.招牌絕招：一開始就發(fā)重球，讓對手一步一步往后退，等退到一定位置后，又輕輕一擊，把對手打敗。

　　雖然我想出了絕招，但也不是他的對手，只贏了他兩句就被他打下場了。下位挑戰(zhàn)者實史杭棋，他也是我們村的一大高手，我猜想，他們兩大高手一起打球，會碰擦出什么樣的火花呢？這場比賽一定很給力。

　　比賽開始了，第一球時徐鑫宇先發(fā)球。不知道，是讓讓對手，還是有什么詭計，徐鑫宇卻輕輕的發(fā)了一球，史杭棋好像有點高興，也就輕輕一回擊，徐鑫宇卻笑起來，重重一擊，打了對手個措手不及，史杭棋很可惜的是了一分。該他發(fā)球了，他也是出了看家本領(lǐng)：爆裂沖擊。先發(fā)普通的高球，慢慢的積累力量，然后再乘其不備，用力的一擊，那殺傷力特別大，有一次他不小心，打到我手上了，那手都紅了。

　　這次羽毛球賽太好玩了，打家都暖身了，也相互切磋了自己打羽毛球?qū)嵙�和本領(lǐng)，真是太好了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　20xx年5月12日的早上，我不緊不慢地來到學(xué)校。學(xué)校外面有一個機器人，他叫“吳浩楠”，他的頭腦里儲存了所有學(xué)生的照片。學(xué)生站在機器人面前，機器人就能識別出是不是我們學(xué)校的學(xué)生。只要沒有圖片的，他一律不給進校園。

　　走進校園，只見學(xué)校里紅、黃、藍、綠，四個按鈕。我按了一下紅色按鈕，學(xué)校的操場立即變成了溜冰場，同學(xué)們歡快地溜著冰。按下黃色按鈕，只見溜冰場瞬間就變成了游樂場，游樂場里有過山車、蹦極飛人、海盜船......藍色按鈕只要一按，我們就會看到浩瀚的宇宙和其它小行星，機器人還可以告訴我們一些太陽系的知識。按了綠色按鈕，操場就會變回原來的`樣子。

　　我相信隨著科技的不斷發(fā)展，學(xué)校真的會變成那樣的。

　　評語：你的想象力可真豐富�。“盐磥淼膶W(xué)校設(shè)計的那么先進,相信到那一天,應(yīng)該真的會實現(xiàn)你的想法!

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