小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文集合（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
又是一年教師節(jié)，從上學(xué)開始已經(jīng)過了十幾個(gè)教師節(jié)了，隨著成長，閱歷多了，對(duì)于老師也有了不同的認(rèn)識(shí)和崇拜。
小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問小朋友們“你將來想當(dāng)什么�。俊�，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上小學(xué)、初中、高中，我發(fā)現(xiàn)教師這一門職業(yè)是非常之不容易的，我的水平還不夠教書育人的重任，因此這個(gè)夢(mèng)想先要保留，如果有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我一定會(huì)親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。
人的一生中會(huì)遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教育我們一切生活所需的本領(lǐng)，并且是言傳身教�？梢哉f現(xiàn)在我們的.優(yōu)秀同父母的辛勤養(yǎng)育是分不開的。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人民教師，這些老師傳授給我們知識(shí)，支持我們參加考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做學(xué)生的時(shí)間越長，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。
在我看來兩種老師最可貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己熱愛的知識(shí)，為之奮斗，期年之后回首，所有成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二，伯樂老師。如果有老師不斷的在鼓勵(lì)你前進(jìn)，相信你，幫助你，那真是做學(xué)生的最大的幸運(yùn)了，因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。
師恩難忘，我將永遠(yuǎn)銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們。
祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。我國的科技水平每分每秒都在不斷提高，我也如愿以償?shù)爻闪丝茖W(xué)家。
在這幾年中，我發(fā)明了多功能書包、消毒電棒、冬暖夏涼的衣服、微型電腦，在這里面最先進(jìn)的就是便攜式房子，我給你們介紹一下這個(gè)房子。
房子的模樣是可以變化的，可以變成外殼是水果的顏色，變成金燦燦的顏色等。除了這種特性以外，這個(gè)房子還會(huì)變大或變小露，變小時(shí)就像一�；ㄉ滓粯樱�可放到口袋里，除了這個(gè)，為了設(shè)計(jì)人性化，我們還安裝了機(jī)翼和車輪，它們也可以收放自如。開門也不需要沉甸甸的`的鑰匙，你只要用你的大拇指按一下藍(lán)色的區(qū)域，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，如果你操作不正確，會(huì)有一個(gè)拳頭落在你的身上，而操作正確者，就可以進(jìn)來了。
好了，介紹完畢，你們一定很喜歡我發(fā)明的便攜式房子吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
家，是一個(gè)溫暖的故地，是一個(gè)美妙的地方；家，在我寒冷時(shí)給我溫暖。我愛我家。
我的家在諸暨，在這個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”。我的家庭并不富裕，但很幸福。我的爸爸媽媽是和藹可親的人，總會(huì)在我遇到困難時(shí)給我?guī)椭�，幫我�?zhàn)勝生活中的種種磨難。
走進(jìn)我家，就可以看見三張沙發(fā)。沙發(fā)面前，是一臺(tái)液晶電視。走進(jìn)家右拐，就是我的臥室，我的臥室并不大，而且一覽無遺，但是小而溫暖。我的.臥室里，是書的海洋，在桌上、床頭柜上、書架上，都是滿滿的書。書的種類各種各樣：童話書、故事書、作文書、小說、漫畫等應(yīng)有盡有。
我家有一只小倉鼠，它叫土豆，是一只可愛、聰明小家伙，它肥嘟嘟的，很討人喜歡。我們家還有許多綠色植物：君子蘭、吊蘭、、、、、使我們家更加富有生機(jī)。
我愛我家，家是一朵最美麗的花；我愛我家，家有一鼓偉大的力量，讓我向成功的道路駛?cè)�；我愛我家�?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯”，書也是全世界的營養(yǎng)品，它能讓我們獲得更多的知識(shí)，在開心的同時(shí)讓我們懂得人生的'道理。 我想大家一定也和書產(chǎn)生過很有意思的故事吧？我也不例外。 我最早的讀物是一些叫做“識(shí)字大卡”一類的小卡片，那是一種上面有著圖畫，下面有著大字的卡片。別看它只有一個(gè)手掌那么大，是它教會(huì)了我第一個(gè)字。 后來，我漸漸長大，已經(jīng)不喜歡這種卡片，就讓媽媽幫我買了一套語、數(shù)、英三門課程的小書，書的包裝里還有一支可以點(diǎn)讀的筆。我每天都會(huì)拿著書一邊看一邊讀，它教會(huì)了我讀書、認(rèn)字。 再后來，我已經(jīng)識(shí)字了，就開始自己看書。這時(shí)那些教識(shí)字的書已經(jīng)不能滿足我讀書的愿望了，我便開始讀那些通過一些故事教我們?nèi)松芾淼臅@些書我都看得津津有味。 在剛踏入小學(xué)校門的時(shí)候，那些小故事已經(jīng)不能滿足我了。有段時(shí)間我迷上了一些長篇小說，比如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等，這些小說構(gòu)思巧妙、文筆流暢使我愛不釋手，一有空閑我就拿起來看，有時(shí)甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。 最近一段時(shí)間，我們班流行起了一套偵探小說------《查理九世》，這套書撲朔迷離、懸念迭起令我手不釋卷，在短短的一個(gè)月內(nèi)，我差不多看完了十幾本。 我感到我的讀書生活就像衣服流光溢彩的畫卷，是那么充實(shí)、那么美麗！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人成長的路上幾乎都有煩惱，我也在我在世9多年遇到過許多煩惱。
我的煩惱可多啦！比如：四年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，題目越來越難；和好朋友絕交了，罵來罵去我都快哭了使我印象最深的就是不久前發(fā)生的`事情。
那天，我和同學(xué)、朋友一起在我的討論組里玩，一個(gè)朋友沒有寫完作業(yè)，就已經(jīng)玩了奧比2小時(shí)了，我勸她說：別玩了，你沒寫作業(yè)就玩，作業(yè)怎么辦？朋友說了。就說一會(huì)寫，我這是就逗逗她，說：快點(diǎn)寫作業(yè)！我們老師說了，如果我們這一代人不好好學(xué)習(xí)，二十年后說不定日本又要來打中國了！那朋友再一次。我繼續(xù)逗：快寫！不寫作業(yè)玩！以后打仗了日本人就是為你而來的！是全中國的恥辱！另一個(gè)朋友捷捷也。了，沒辦法！唉，虧我還叫那個(gè)恥辱文文！我放下話我才不跟中國恥辱玩！就退出了，沒想到文文還挺屈的，又把我拉回來了！
第二天我仍然退出，文文不拉我了吧？哈哈！這時(shí)，一場絕交戰(zhàn)就要開始了在我的王江涇小學(xué)群里，我覺得我太寵她了，不是王江涇的還拉她進(jìn)來，我就說不是王江涇的別進(jìn)來！（戰(zhàn)爭爆發(fā)，學(xué)生禁看）她退群了，我們的友誼從此斷絕了。她還是曾經(jīng)和我一起玩奧比的、一起度過重重困難的文文嗎？
我知道起因是文文，要不是文文玩這么久，我干嘛要這么說呢？希望文文看到了，和好吧！讓新中國更強(qiáng)大！讓友誼之花再次綻放吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀(jì)一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險(xiǎn)航海，途中遇險(xiǎn)，流落荒島的.故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機(jī)會(huì)。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強(qiáng)的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對(duì)生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物、開辟牧場、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19