小學生優(yōu)秀作文匯總8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡讀書，一年級，我就學會了，就是為了看書時，遇到不會的就查。這一看，我就沉浸在其中，不能自拔。仿佛進入了一個奇妙無比的世界。人家說：多喝酒會醉。可我說：讀書也會醉��！我從書上看到一句話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能志遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友。在書中我認識了神機妙算的諸葛老師，會七十二變的孫悟空懂得了不少知識。
書是人類進步的階梯。書是我們的良師益友；書是知識的源泉；書又是一處你想去就去的故地，所以你喜愛的書就是哺育你的人，也是你的家。為了書，你可以闖蕩江湖，你可以學無止境�？傊瑫亲钪匾�，沒有了書，就失去了人生的`一份樂趣。
讀書可以知道怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書能明白什么樣的人生才能稱得上完美無憾。是啊！讀書的好處無窮無盡。
讀書可以增長知識，讀書可以使自己溫文爾雅，具有書卷氣，讀書破萬卷，下筆如有神，讀書可以提高寫作能力，寫文章時才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，就可以明白其中的道理，讓我們大家一起讀書吧！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
小學生該不該有隱私，這是一個人們長久以來爭論的話題。有人說應該有，因為大人能有自己最秘密的事，小孩也應該有啊。比如說自己節(jié)約下來的零用錢收起來了，或者是自己不小心尿床了，再大一些隱私可能是喜歡班上某位同學了。他們認為這是小學生們不想讓別人知道的事。為什么不想讓別人知道呢？是因為這些事傳出去后會受到一些人的笑話或瞧不起，這樣誰都不好受。
不過我認為，小學生不該有隱私。因為小學生還小，不懂這個不識那個。對于一些自己認為很不好或很秘密的事，他一但做了，就一定會把這件事完全封鎖起來，不讓任何人知道。如果是孩子們把事情告訴家長，家長怎么可能笑自己的孩子呢？他們一定會去正確引導孩子們該怎么去做，讓孩子們用一個正確的態(tài)度去認識這種事。這樣可以更有利的的`幫助孩子們的健康成長。
其實，孩子們的隱私，在大人眼里，可能是一點雞毛蒜皮的的小事。不過在孩子們的眼里，那就是如彗星撞地球一般的“大事”。而且這些大事，還有可能改變孩子們的一生。關鍵就在于如何引導孩子們去認識這些事物。否則孩子們把這些事放在心里，一直到成年，當孩子們對這些事的舊觀點已經在他們的思想里生根發(fā)芽。這可能會對孩子們造成很大心理障礙，對以后的學習、工作、生活都會有很大的影響。
所以我認為，小學生不該有自己的隱私。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
在我的沙灘上，有著許許多多各種各樣的貝殼，海螺，每一個貝殼，海螺都是一件事，有開心的，不開心的，激動的，熱血沸騰的，每一件事已足夠讓我哭，讓我笑千遍萬遍，一些事像一把把刀扎進我的心，一些事像真誠，教會我長大！我拾起一個貝殼，輕輕撫摸著它的肌理，想起了一件事。那是一個星期三，數學老師突然要求隨堂考試，我信了亂慌慌的，好不容易考到一半，進入了狀態(tài)，后面我的'朋友用筆敲敲我的背脊，我回過頭，不懷好意地問道：“干什么嘛？煩不煩啊？”她的臉幾乎十九在那一瞬，紅成了一個蘋果，這讓我的臉得到了反映�！拔�...我借一下筆可以嗎？”我一個字也沒做呀！”她幾乎是要哭出來了，但我卻思考了下，回答說：“沒有了！別找我！”我連忙轉身，她似乎是已經知道了我還有筆，又來問我我便沒理她心想：“好煩��！我在做作業(yè)呢！”考試結束了，她在那個位置沒變，在那呆呆地，試卷發(fā)下來，她得了0分。
誰知道那天下午，我們又要考試，這次考的是英語，還有英語作文，這個我開心地寫下一道一道我擅長的英語題，寫到第三題時，突然鋼筆沒墨了，我向身后那個我沒借筆給她的人，對她說：“你...你...你還有筆嘛？我沒墨了�！蔽业穆曇麸@出了我的慚愧，她對我說：“只有這5筆了... ...沒什么，你用吧！用完再給我吧！”“好”我弱弱地回答。我邊做題眼睛邊轉，眼淚掉了下來，濕潤了雙眼和試卷。她對我這么好，我卻這樣，心里非常慚愧。我把那個貝殼埋在沙灘里，讓記憶永存！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
隨著星光點點，出現在深藍色的天空。
天邊，有一縷將要消失的霞光。它飄忽不定，像一團紅色的胭脂。雖然月亮已經升起，它卻不肯離去。最后一點藍色終于被黑暗包圍，它才消失在宇宙。
家鄉(xiāng)那明亮的燈光，照亮了整個村子，多么像白天呀！月亮還會為大家指路，如果，大家走錯了路線，只要看一下頭頂上的月亮，朝哪一邊，就走哪邊，是不是很有趣呀！
窗外越來越寧靜，鳥兒們都在呼呼大睡，知了卻還在不停地叫。村里的窗戶一個一個變黑——我也該睡覺了。
從今以后，我不得不說，這個夜晚，家鄉(xiāng)的夜晚，是我見過的.最最美麗、最最迷人的夜晚。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天的體育課我非常高興，尤其是比賽跑步那一瞬間。我們先復習了跑步時的姿勢—雙手擺臂，接著我們進行了跑步競賽，老師是為了看看我們剛剛有沒有認真學習跑步的'姿勢。
楊老師把隊伍分好，我們在第二組，派頭是孫，只聽見“滴滴”一聲，哨音響了，孫搶先一步跑了起來，一眨眼，孫就跑到了姜奕涵那里，擊掌，姜奕涵也快速地跑起來，哇！我們組遙遙領先其他組，我好高興呀！輪到我的時候，我心里特別緊張，但是為了我們組能取得第一名，我鼓起勇氣跑了起來，我按照楊老師教我們的跑步姿勢，越跑越快，很快就和劉藝華擊掌。
經過我們組全體同學的堅持和努力，最終我們小組取得了第一名，我和孫都非常高興，希望下次我們還能還能得第一名。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
一個旅人決心游遍世界。
一天，他來到了一個未知的國度，遍地花開，鳥語花香，綠樹成蔭，乃世外桃源。旅人被吸引住了。他為這片美麗的國度而著迷。他成天漫游在花園之中，無憂無慮，如臨仙境。日日陶醉于其中，久久不肯離去。
這里有一條青色的石板路，滑滑的，濕漉漉的，長滿青苔。旅人沿著這條青石板路觀賞風景，處處引人入勝，旅人邊走邊賞景，將勝景深深印在腦海中，他還沒見過這么美的地方。
陽光從古木茂密的綠葉縫隙滲透出來，星星點點，蒼翠欲滴的綠樹，蔚藍的.天空，歡樂的蝴蝶輕輕停在花朵兒上，享受著淡淡甜甜的花蜜，繽紛的世界。
這里沒有黑夜，沒有除了旅人的第二個人。
旅人沉醉在美景之中，緩緩沿著青石板路前行，將整個塵世都拋到腦后，輕飄飄的，如蝴蝶兒一般，仿佛要飛起來。
這里只有美景，其它什么都沒有，旅人逐漸將那個塵埃遍布的世界遺忘。
只是無意識的，隨著自由飛舞的蝴蝶，沿著青石板路緩緩向前，向前……
哼著美妙而帶著微微一絲憂傷的曲子，不知不覺中前行，不知盡頭在哪里。
好想摘下一朵鮮花，捧在手中，嗅嗅那迷人芬芳的氣息，但又不忍，破壞這美好的環(huán)境。
時光在流逝。
雖然一路上，風景愈來愈美，旅人卻不知道，愈往前行，離盡頭愈近�？傆凶叩奖M頭的那一天。
不知又過了多少歲月，旅人依然沉浸在美景之中。
依然在行走。
一天，旅人繼續(xù)觀賞沿路風光，忽然，眼前一黑，昏倒在地。
也不知又過了多久，旅人費力睜開迷糊的雙眼，眼前漆黑一片，旅人面對這突如其來的黑夜，不知怎么是好，在黑夜中，迷失了方向。
旅人摸索著前進，一直都在黑暗中，不見了光明。旅人哭了，走不出這黑暗世界，他傷心地哭了。當然，沒有人來安慰他，因為，這世界里只有他一個人。
旅人好痛苦，一日不見那美麗的世界，就如隔千日。這一切的一切來得太快了，旅人還沒做好準備，就陷進了黑暗之中，無法自拔。
旅人痛苦了好久，發(fā)現這一切都是徒勞，漸漸堅強了起來。
旅人在黑暗中四處游蕩，想逃出黑暗天地。
整個黑暗世界，都留下了旅人的足印。
一日，旅人忽然被什么東西拌倒了，旅人慌忙站起，拾起地上的東西。忽然，這東西亮了，像是一盞明亮的路燈，為黑夜里的行人指明方向。
旅人看了看，是一本書，不禁有些興奮，許久未干過什么事情了。旅人翻開那本上，上面雖然沒有字，旅人卻依然高興，總算這里不是一個什么都沒有的世界了。
從頭至尾把無字書翻了一遍，只覺頭腦發(fā)昏，暈死過去。旅人高興極了，發(fā)現在世外桃源和黑暗天地中從未有過的一種輕松自在。他依然是個旅人，依舊繼續(xù)他的旅程……
小學生優(yōu)秀作文 篇7
20xx年2月12日星期四晴
今天下午課外活動，老師讓我們放風箏。我們一聽，高興得一蹦三尺，拿起自己美麗的風箏，沖出教室，奔向操場。
操場上熱鬧極了，小朋友們個個笑逐顏開，紛紛把風箏放上了天。天空中飄著各式各樣的風箏，有老鷹、蝴蝶、蜻蜓......千姿百態(tài)，五顏六色，把天空打扮得格外美麗。
我放起了熱帶魚風箏。風箏飛得越來越高，最后，變得像個小黑點。我高興極了！可是，剛過了一會兒，風力變小了，風箏開始左右搖擺。我就一邊跑著，一邊抖動手中的.線來增強風力，使風箏忽扇著翅膀，飛得更高、更遠......突然，我的“熱帶魚”撞在了“老鷹”上，一頭栽了下來。我跑過去一看，哎呀！“熱帶魚”和“老鷹”纏在一起了！我連忙開始解線，可怎么也解不開，我正在著急，宋老師過來了，她幫我們解開了扣，我的風箏又重新飛上了天空。
今天，我玩得真高興。
小學生優(yōu)秀作文 篇8
一天下午，陽光明媚，烈士陵園廣場很熱鬧，有鳥鳴、鴨叫、人們的嬉鬧聲……我和姥姥在廣場上散步，5歲的我對一切充滿了好奇。我東跑跑西跳跳，一會兒爬到小樹上，一會兒鉆進草叢里，自個兒玩捉迷藏玩得不亦樂乎。姥姥跟著我到處亂跑，生怕我跑丟了。
好奇害死貓。跑著跑著，我突然被池塘邊的鴨子吸引了。我縱身一撲，想要抓住鴨子，不巧掉進了池塘邊的沼澤地里。我拼命往上跳，還想捉住鴨子，但我怎么跳也跳不起來。我發(fā)現自己的身體正在往下陷，就在這十萬火急的.時候，姥姥來了。她一邊朝左右兩邊大喊“來人哪！來人哪！快來救人啊”，一邊用兩只手抓住我的肩膀，把我使勁往上拉。我心急如焚，一心只想著往上蹦，結果卻越陷越深……
聽到呼救聲，旁邊的人都趕來了，有的拿木棍將旁邊的泥挑開，有的將我往上拉，還有的叫我別亂動，幫我固定好身體。一番激烈的折騰后，我終于被救了出來。姥姥的兩只鞋陷進了沼澤，雙手被鋒利的石頭給刮傷了，渾身上下全是泥巴；眾人為救我，也弄得一身的泥水和汗水。
看著眼前疲憊不堪、驚魂未定的人們，我突然哭了。都是因為淘氣，我才使年邁的姥姥和其他長輩擔驚受怕。我趕緊撿起姥姥的鞋，幫她穿好，又幫她擦拭身上的泥。姥姥臉上露出了欣慰的笑容。
幾年過去了，這件事深深地刻在了我的腦海里，親人和陌生人的愛將會永遠地陪伴著我，伴著我成長，伴著我去愛別人，愛世界。
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