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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2024-01-14 17:09:10 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集(6篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯,書既像我的老師傳授我無盡的知識,又像我的朋友,他們常和我分享歡樂,分擔(dān)憂傷。有時還像我的家人,不斷給我溫暖,給我力量和鼓勵。我們之間真可以用一個詞來形容那就是——親密無間我最早看的書是連環(huán)畫,那是我大字不識幾個,但早已被那些精美的圖案吸引住了。于是我央求大人講給我聽。在他們的講解中,我知道了《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《格蘭特船長和他的女兒》……書中生動的故事吸引著我,我時常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚,為他們的高興而高興,悲傷而悲傷。我記得有一次媽媽叫我去買味精,可那是我卻正在津津有味的看著《格蘭特船長和他的`女兒》那是一本十分感人的故事。我嘴上雖然說:“知道了!”但是我根本沒放在心上。我到樓下便利店,可忘了買什么!皣,對,就是圍巾!蔽艺f。便利店阿姨說:“大熱天買啥圍巾?”我說:“我媽叫買的,快給我吧!”阿姨就給我了。我回到家被媽媽臭罵一頓還“重度撫摸”了一下呢!被打了沒關(guān)系,心里卻美滋滋的。因為船長他們順利渡過難關(guān)了呀!就這樣自己咬我手中一有書我就忘了吃,忘了睡。

  書就像一盞明燈照亮了我的道路;書就像一場春雨滋潤著我。讓我們一起在書的海洋世界暢游吧!“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!睍请x不開我們的。正所謂“一日無書,百事荒蕪。”不是嗎?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  這個世界多么奇妙,無論在哪里都能聽到一首首交響曲。就如:早晨的雨打在樹葉上,“咚咚咚咚”,想在打鼓。早晨的風(fēng)吹過柳梢,“沙沙沙沙”,早晨的鳥兒在叫“嘰嘰喳喳”這是屬于早晨的交響曲。我家也是音樂廳,天天都能聽到交響曲。

  早晨,天氣甚好。我早早的起了床就感覺有美妙的音符鉆入我的耳朵。廚房中,燒沸的水“撲嘍撲嘍”的在跳,水池中碗與碗之間發(fā)出“乒乒”的聲音,他們好像淘氣的在與水嬉戲。陽臺上衣服在洗衣機(jī)的胃里翻滾著,發(fā)出“呵吃呵吃”的聲音,好似是他的喘息聲。這是我家早晨的交響曲。這首交響曲讓我充滿了好心情去迎接新一天的.到來。

  我享用完早飯,裝好磁帶,打開收音機(jī),英語便傳了出來,清脆的聲音熟悉的讀著英語,猶如一首歌,那一個個音符飄到了我的耳朵里,從耳朵里面穿到我的大腦,由語句聯(lián)想到一個個畫面,我沉浸在其中享受了許久,這就像一首栩栩如生的交響曲,讓人能忘記不快,只有快樂與享受。

  每天,我都能欣賞到不同的交響曲,這種感覺是無比美妙的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  詹天佑是我國杰出的愛國工程師,從北京到張家口的這一段鐵路,就是在他的主持下修筑成功的。

  京張鐵路是我國人民自己設(shè)計修筑的第一條鐵路干線。詹天佑回國后,滿腔熱情地把自己在國外所學(xué)的知識本領(lǐng)毫無保留地全部貢獻(xiàn)給了祖國的鐵路建設(shè)事業(yè)。為此,清政府還任命他為鐵路建設(shè)的總工程師。在修筑鐵路的.過程中,詹天佑遇到了種種困難,并且外國人還嘲笑他,說他無論如何是完成不了這項任務(wù)的?墒抢щy和嘲笑絲毫動搖不了詹天佑修筑鐵路的雄心壯志,面對困難他仍是不放棄,一直努力地工作著。終于在不到4年的時間里,在詹天佑的帶領(lǐng)下,京張鐵路就全線竣工了。這可真是一項非常偉大的工程!

  讀完這篇文章后,我的心久久不能平靜,我覺得我們每個人都應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種不怕困難、挫折,堅持不懈,勇往直前的精神。在現(xiàn)實生活中,具有詹天佑這種品質(zhì)精神的人已經(jīng)很少了,因為在大多數(shù)情況下,一旦當(dāng)我們一遇到了困難,我們就選擇退縮、逃避。我們應(yīng)該好好反思一下自己,我們所遇到的困難險阻與詹天佑所面臨的困難相比,我們的困難能算是困難嗎?他都不放棄,我們還有理由放棄嗎?我們難道不應(yīng)該感到慚愧嗎?

  在學(xué)習(xí)中,我們常常會遇到各種各樣的困難,但是在大多數(shù)情況下我們很快就選擇放棄了,很少情況下會堅持下來,迎難而上。要是我們有詹天佑的這種迎難而上的精神,還有什么困難可以阻擋我們前進(jìn)的步伐呢?

  所以,我們一定要學(xué)習(xí)詹天佑身上那種堅持不懈,不怕困難、挫折的精神,以他為榜樣。因此,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大才能為祖國作出自己的貢獻(xiàn)!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我的妹妹如今6個月。她的雙眼極大地,臉蛋兒肥肥的,嘴唇小小,肌膚白色,秀發(fā)細(xì)細(xì)長長,雙手也肉乎乎的,好看無比。她的`乳名稱為鷗鷗。

  我的妹妹十分乖,自身躺在床上坐下來,拿著小玩具,咿呀咿呀的,不知道在唱什么。她的響聲蒼老,特甜。自小就喜歡講話,兒時也十分的乖。

  她有好幾回音標(biāo)發(fā)音出讓人詫異得話,例如:“母親、不、恩等!

  她喜愛裸粉色的物品,假如帶著如玫瑰花一般芳香的味兒,她就更喜歡了。她也喜愛好看的粉紅色,粉紅色得話,也是有匹配的味兒,假如,粉色的花朵,帶著玫瑰花的香氣,她就討厭了。如果是粉色的花朵,櫻花盛開的香氣,她便是喜愛無比,香氣和花瓣是一樣的色調(diào)得話,那她就非常喜歡,自然,香,是沒有色調(diào)的,如果有傳出這一香氣的花,這一“香”便會有花的顏色。

  啊,看啊,她是多么的喜愛全球,喜愛母親,喜歡我,喜愛爸爸啊。我、母親、父親也一樣喜愛這這一可愛的妹妹!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  唉!今天真倒霉!我是一個14歲的小男孩,早上坐著自己做的船出海抓魚,可沒想到晴朗的天空起了大風(fēng)加大雨,一個大浪卷起天空,接下來就什么也不知道了......醒來后,發(fā)現(xiàn)自己竟然沒死,而是漂到了一個荒島上。我望著一望無際的大海和荒蕪的小島,心里有緊張又好奇。

  做了一番思想斗爭之后,我決定在小島上生活,直到獲救為止。我先找到一大堆石頭,正好,那些石頭正好圍成了一個圓,而比較少石頭的地方則是我的家的門,我還在附近河邊找到了一些雜草和一些野生蘑菇,而口渴了就可以去河邊喝水。

  我找到了我的背包,在里面找到了還沒被海水弄濕的膠帶紙和20瓶502,粘在雜草和石頭之間,做成了房頂,然后又找了幾枝粗大的樹枝頂在房門那里,防止倒塌。

  我又使用錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著色技術(shù)。燃料為丙烷做出了不滅的`火把插在我家的四周,晚上可照明。又在岸邊找到了毀船上的鐵尖頭,用502粘在中樹枝上,做成了一把武器,可以防止野獸襲擊。

  晚上,我望著璀璨的星星,想:什么時候能夠回家?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  那是人生的舞臺,我們一起努力,一起奮斗著。有哭有笑,有喜有悲。一堂堂課,充滿樂趣,充滿歡笑。我們一天天成長,沒有后退,一步步前進(jìn)著。

  光陰似箭,日月如梭,即將畢業(yè)的我不禁懷念起臥的小學(xué)生活。笑聲,縈繞耳畔。對,是笑聲,在我沮喪的時候,在我無助的時候,每每想起,就在一瞬間有了一種力量,無法形容,只知道,是這種力量,無時無刻陪伴著我,我沒有后退,我沒有退縮,我努力著,忘不了,笑聲。手,溫暖的手。在我落入深淵的時候,拉住了我,不會放松。肩膀,不是我的肩膀。在我摔倒的時候,支撐著我。我總在想:是誰的肩膀?

  老師,同學(xué),我們一起走過最困難的時候,我們一起分享最歡樂的時候。不管是誰,只要他有困難,我們都會伸出援助之手,幫助之心,永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊,一句句終身受益的話語,我怎能忘記?

  啊,小學(xué)的生也不會忘記,人生的起跑線,就設(shè)在這里,發(fā)令槍的'響聲后面,是一個個奮勇拼搏的強(qiáng)者。經(jīng)過一次又一次的鍛煉,讓這些強(qiáng)者經(jīng)得活,我永遠(yuǎn)住生活的考驗,培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主的心,又是誰在背后培養(yǎng)他們呢?是一位位默默無聞的老師,也和這些強(qiáng)者,一起努力。

  忘不了,難忘的小學(xué)生活!