（精選）實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今年寒假，我去了天津。天津有許多好玩的地方，那兒可以滑雪、滑冰，但我最喜歡的還是那里的動(dòng)物園。
天津的動(dòng)物園很大，那兒有許多動(dòng)物：河馬、大象、獅子、熊貓、老虎、袋鼠、長(zhǎng)頸鹿……我最喜歡的是那兒貪吃的猴子，可愛(ài)的.棕熊和有趣的猩猩了。
我們首先去看的是猴子。進(jìn)了猴館，我一眼便看到了兩座高大的假山，一座觀賞臺(tái)和一些活潑可愛(ài)的猴子。坐在觀賞臺(tái)上，我仔細(xì)一看，幾只猴子在蕩秋千，幾只猴子在走獨(dú)木橋，幾只猴子在找吃的，幾只猴子在爬繩子。我們買(mǎi)了兩盤(pán)水果向猴子扔去，不一會(huì)兒，它們都向我們跑來(lái)。一只猴子伸出雙手敏捷地向上一跳，接住一塊香蕉吃了起來(lái)，另一只猴子小心翼翼地走到觀賞臺(tái)中，撿起地上的一個(gè)小番茄飛奔而去�？粗鼈儬�(zhēng)先恐后地?fù)屩�，津津有味地吃著，我想：如果我停住不扔它們�?huì)怎么樣？我裝出一副準(zhǔn)備扔的動(dòng)作，在那兒靜靜地等著，猴子們就叫了：“呦呦……呦！”它們拼命地呼喊著，好像在說(shuō)：“求求你了，我們餓了！”于是我又向它們?nèi)铀�，不一�?huì)兒，食物便沒(méi)了。
再講講棕熊吧。在熊山，有三只棕熊。一只最胖最可愛(ài)的熊坐在地上，雙手交叉，一上一下做拱手的動(dòng)作，不一會(huì)兒，它就把我們逗樂(lè)了。我們連忙向它扔了個(gè)小番茄。它雖然長(zhǎng)得胖卻很靈活，一下子就把食物接住了。第二只棕熊也有一套本領(lǐng)。它左手上下擺動(dòng)，像只招財(cái)貓，來(lái)了個(gè)“恭喜發(fā)財(cái)，食物拿來(lái)。”同樣贏得了我們的喝彩。只有第三只什么也不會(huì)，可憐巴巴地望著我們，時(shí)而舔舔嘴，像是求我給它吃的。
離開(kāi)熊山，我又來(lái)到了猩猩館。那兒有一只有趣的猩猩，它在一個(gè)房間里，白墻旁邊有一扇綠色的小門(mén)，幾根繩子和一塊大木版。它先敲了敲綠色的小門(mén)，再順著繩子爬上了木版。三、二、一，跳！只聽(tīng)的啪的一聲，它撞在了玻璃上。它又走回到小門(mén)旁，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，又撞在了玻璃上。它的舉動(dòng)讓人覺(jué)得它在追求自由。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼已經(jīng)是下午一點(diǎn)了，我又看了其他動(dòng)物，便走出了動(dòng)物園。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
母親節(jié)快到了，我想送給媽媽一個(gè)禮物，就想到花園里去摘朵玫瑰花，別在媽媽的胸前做胸花，那媽媽一定會(huì)更漂亮了，可是，玫瑰花說(shuō)：“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的��！”于是，我又想摘些小草給媽媽編一個(gè)漂亮的草帽，但，是，小草說(shuō)：“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的啊！”我怕玫瑰花和小草疼，只好去別的地方繼續(xù)尋找禮物。走啊走，抬頭看到了一棵大樹(shù)，我就想，摘些葉子，給媽媽縫個(gè)裙子吧，可是，葉子說(shuō)：“別摘我，別摘我，我不想離開(kāi)媽媽?zhuān)�，我還會(huì)疼��！”我只好傷心的回家了。
回到家中，我垂頭喪氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)覜](méi)找到給您的禮物�！眿寢屝溥涞膶�(duì)我說(shuō)：“孩子，你就是上天給我的'最好的禮物！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興的吻了媽媽三下。啊，我終于找到給媽媽最好的禮物了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵�？绮阶呷氪箝T(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！
教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶(hù)能夠看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑�！�
等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，透過(guò)它的風(fēng)格能夠大概決定出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上方記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)以前在那里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的.石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應(yīng)對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在應(yīng)對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)檫@天我站在這個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，咱們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。
望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我必須要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自我的光輝歷程。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期天，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，看了一會(huì)課外書(shū)，覺(jué)得累了，突然，我想了一個(gè)辦法，跑到爸爸媽媽跟前，說(shuō)：“咱們舉行個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧！”他們就異口同聲的說(shuō)：“行”，首先我宣布比賽規(guī)則：“由媽媽出十道題，我和爸爸舉手搶答，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)一題倒扣一分，最后誰(shuí)積分高就算是贏家。
媽媽宣布比賽開(kāi)始：“第一題，最早使用鐵犁耕地的國(guó)家是哪個(gè)國(guó)家？”爸爸連忙舉手，媽媽說(shuō)：“回答�！卑职终f(shuō)：“是中國(guó)。”媽媽說(shuō)：“回答正確，加一分。”爸爸興奮地手舞足蹈。我心里不服氣，就說(shuō)：“爸爸，你別高興的太早，看誰(shuí)笑在最后�！苯又鴭寢層殖龅诙李}：“誰(shuí)是土木工匠的祖師爺？”我趕緊舉手，媽媽讓我回答，我說(shuō)：“魯班�！眿寢屨f(shuō)回答正確，也給我加上一分。媽媽接著問(wèn)：“最清潔的能源是什么？”我們都絞盡腦汁想，一會(huì)兒爸爸舉手了，說(shuō)是太陽(yáng)能，爸爸又得了一分。第四道題是我國(guó)第一座自行設(shè)計(jì)，自行建造的核電站是哪一個(gè)？我還是不知道，爸爸又得了一分�！荣惖轿猜暎倚睦锖芫o張，像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，難道我這一次還要答不對(duì)？越是著急就越答不上，到最后還是爸爸贏了，他得了6分，我得了4分。我非常不高興。
媽媽就告訴我：“開(kāi)拓，姜還是老的'辣，不服氣不行。但是你可不要灰心喪氣，你應(yīng)該多看課外書(shū)，科學(xué)、地理、歷史、生活方面的都要看，知識(shí)面一定要廣，今年寒假再來(lái)一次，行嗎？”我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“行行�！�
這個(gè)星期天真難忘，使我懂得了一個(gè)道理，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)了，才能有知識(shí)，只有博覽群書(shū)，做什么文化知識(shí)競(jìng)賽才能易如反掌。我打算今后多讀書(shū)，看一些對(duì)我有用的書(shū)，要把我的知識(shí)面變廣，爭(zhēng)取下一次知識(shí)競(jìng)賽中贏得冠軍。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
幾場(chǎng)雨過(guò)后，秋姑娘披著一件金黃的衣裳，姍姍而來(lái)，悄悄地染黃了大地。
在那一色的黃中，透露著耀眼的紅光，走近一看，原來(lái)是楓樹(shù)的葉子。瞧，它們形態(tài)各異，有的像鮮紅的五角星，有的像我們嬌小的手掌，有的`還像降落傘，飄啊飄啊，回到了大地媽媽的懷抱。瞧，遠(yuǎn) 處那火紅火紅的一片，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，仿佛快要把天邊染紅了；有時(shí)又讓人覺(jué)得它像點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火，照亮了整個(gè)大地。
秋天里不僅有火紅的楓樹(shù)，還有熱鬧的田野�？�，金黃的玉米咧著嘴笑，露出了一排排整齊的牙齒；沉甸甸的谷穗壓彎了腰，仿佛在向人們行禮，可就是怎么也抬不起頭來(lái)；還有像小火炬一樣的高粱， 高高舉起，像是整齊的衛(wèi)兵；那地里鋪著滿(mǎn)是綠葉的是什么呀？快看，一個(gè)個(gè)紅娃娃跳了出來(lái)，原來(lái)是美味的紅薯……
啊，秋天是多彩的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，秋天是滿(mǎn)懷歡笑的季節(jié)！我愛(ài)你，美麗的秋天！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我要感謝我的我的我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們?yōu)槲腋冻瞿敲炊嘈难�。感謝這十年來(lái)對(duì)我的.撫養(yǎng)和關(guān)心。借此機(jī)會(huì)我要向他們表達(dá)我長(zhǎng)久以來(lái)埋在心底的感激之情。
就先說(shuō)說(shuō)媽媽吧，記得今年春天，我由于騎自行車(chē)騎得太快，摔傷了嘴，媽媽整天吃不好睡不好來(lái)照顧我，直到我好了才松了口氣�，F(xiàn)在想起媽媽那充滿(mǎn)愛(ài)的眼神，就有一股暖流進(jìn)入我的心田。
再說(shuō)說(shuō)最疼愛(ài)我的老爸，記得我七歲那年，因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎，要在焦作人民醫(yī)院做手術(shù)，我的爸爸白天要去上班，晚上還要來(lái)醫(yī)院幫媽媽照顧我，在我住院期間我的爸爸都是這樣子來(lái)回奔波的。我的病好了那天，感覺(jué)我的爸爸瘦了好大一圈。
我的我的爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)比山還高，比海還深，比天還藍(lán)，比樹(shù)還綠，我一定銘記在心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考優(yōu)異的成績(jī)，讓他們開(kāi)心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)序剛剛過(guò)了春分，校園里簡(jiǎn)直就成了一個(gè)綠色的王國(guó)了。 校園里，滿(mǎn)眼蔥綠蒼翠。校門(mén)旁?xún)尚行略缘亩�、玉蘭、楊柳、榕樹(shù)，等距相間，綠得嫩、綠得翠、綠得濃…… 好似一條綠色的小河，這真是“春來(lái)江水綠如藍(lán)”
啊! 前面矗立著一棵古榕樹(shù)，那有著深深裂痕的樹(shù)皮記載著無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的侵襲;那屈曲盤(pán)旋的樹(shù)枝在向人們透露它艱難的成長(zhǎng)過(guò)程……但在無(wú)數(shù)新苗中間，它卻返老還童，更加郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。榕樹(shù)四周環(huán)繞的'是盆花，這些盆花大多含苞欲放。
有幾盆白玫瑰的枝頭已綻出嫩芽，探頭探腦地鉆出綠殼，芽旁伸展著綠葉，象無(wú)數(shù)只小手在召喚:快快長(zhǎng)大，開(kāi)出潔白的花朵兒來(lái)…… 滿(mǎn)園綠意盎然，生機(jī)勃發(fā)，我不禁吟出這樣一首小詩(shī)。 綠是希望， 綠是活力， 綠是青春， 綠是生命。 然而綠更是人材的搖籃!一株株初吐嫩芽的綠色小苗苗，將在“綠”的懷抱中，承受著愛(ài)撫、溫暖，開(kāi)花，結(jié)果，成材！
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