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小麻雀小學生優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小麻雀小學生優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
小麻雀小學生優(yōu)秀作文1
放假期間，我和媽媽去散步。走到半路時，突然，一陣“嘰嘰喳喳”的歌聲傳到我的耳畔，引起了我的好奇心。于是，我躡手躡腳地挪向小水洼，一看，里面是一只小麻雀，我悄悄地蹲在旁邊，生怕驚飛了它。
小麻雀全身棕色的羽毛中參雜著幾縷白絲，整個身體就像一個蓬松的球兒，可愛極了，毛茸茸的小腦袋不停扡左顧右盼，就像一個站崗放哨的小士兵。它那雙機靈的寶石般的小眼睛水靈明凈。黑色的小尖嘴歡快地叫著，仿佛在召喚著小伙伴:“快來玩呀!”
它在水洼里跳來跳去，好似在表演芭蕾舞，像扇子般的.尾巴一擺一翹的，舞姿還挺優(yōu)美哩!忽然，它猛地把頭埋進水里飛快撩起水，灑向自己的小脊背，然后整個身體伏在水上，站起來，如此反復，活像在游泳池里玩水的頑皮孩子。一會兒小麻雀好像玩夠了，跳出水洼，使勁抖了抖濕淋淋的身體，用小尖嘴將濕漉漉的羽毛理順。然后，拍打著棕色的小翅膀，悠閑地飛了起來。它可能要“打道回府”吧!咦?它飛向那面舊墻干嗎？哦!原來它的“公寓”建在那面舊墻上，那面墻掉了塊磚，形成了一個窄窄的小洞，小麻雀就在那里“安居樂業(yè)”。
一抹火紅的晚霞照在舊墻上，映紅了小麻雀那舒適的家。我和媽媽漸漸走遠，望著那面墻和小麻雀的“公寓”我不禁想:讓我們愛護鳥兒，做到“同在藍天下，人鳥共家園”吧!
小麻雀小學生優(yōu)秀作文2
今天上午，我在看電視，突然聽到外婆在喊我，“楊芷，楊芷，快來看呀！”我連忙問：“什么呀？”外婆高興地說：“一只鳥�！蔽乙宦牐泵ε苓^去，一看，發(fā)現(xiàn)一只小鳥躺在洗衣臺的角落里，我湊近去一看，哦，原來是一只不會飛的小麻雀，看來它受傷了。于是，我拿了一個裝玩具的紙盒子，蓋住小麻雀，再把盒子翻過來，接著又拿了一個有空隙的小臉盆，蓋上。
趕緊把它放在院子的門口，仔細端詳起來。它，一身烏黑烏黑的.，只有翅膀上有幾個白色的小斑點，嘴巴小小的，白白的，目光炯炯有神，好像在找吃的呢！它的腳小巧玲瓏，黑白相間，稍稍有點紅色；它的翅膀小小的，黑黑的，真可愛！
突然，“嘰嘰，嘰嘰”的叫聲傳入我的耳中，我好奇地跑過去，心想：小鳥是不是餓了呢？于是，我拿了幾粒小米，放進“鳥籠”里，小鳥一見米粒，聞也不聞，我就納悶了，這到底是怎么回事呢？這個時候，外婆過來了，說：“這鳥還太小了，還不會吃米粒，一定是想媽媽了。”
聽外婆這么一說，我忽然覺得小鳥太可憐了，我要幫它找到媽媽，在外婆的幫助下，我們終于找到小麻雀的“家”，它高高興興地go home了。鳥媽媽高興地合不攏嘴，“嘰嘰嘰嘰”地一直叫，仿佛是在向我們致謝呢！
今天我真高興！因為我做了一件好事-——幫助小鳥回家。
小麻雀小學生優(yōu)秀作文3
這一天，我正走在回家的路上。突然，一個微小的“啾啾”聲吸引力我，我快步走了過去，一看，��！原來是一只小麻雀躺在地上，發(fā)出凄慘的叫聲，我很奇怪：它為什么不飛走呢？難道它受傷了？想到這兒，我用手輕輕地托起了它。一看，原來是它的左腿受傷了，它的關節(jié)那兒紅紅的，可能是在哪撞到了，于是我就托著它回了家。
到家以后，我拿出了繃帶，給它包扎了傷口，把它放進了我家的`鳥籠中，我給它倒了一小杯水，又給它放了一些米粒，就去寫作業(yè)了。
幾天過去了，我的小麻雀還在籠子中待著，可是我發(fā)現(xiàn)它不吃不喝，難道它不喜歡吃米？于是我拿起瓶子，跑到菜地里，捉了一些又大又肥的菜青蟲放進瓶子里，便回家了。到家后，我把菜青蟲給小麻雀吃，可是它依然不張口。我覺得特別奇怪，這鳥是怎么了？我跑去問媽媽，媽媽說：“不是小麻雀身體有問題，是因為它想回家了�！蔽艺f：“可是可是我不想把它放了，我想一直養(yǎng)著它！”媽媽回答道：“你想想，如果你離開了自己的家，你會開心嗎？”我想了一會兒，終于想通了。我和媽媽說了一聲，就拿著鳥籠子到公園去了。
到了公園，我打開籠子，小麻雀一下子飛出了鳥籠，它飛到空中，向著我叫了幾聲，大概是在說謝謝吧。我在回家路上想：我以后一定要愛護動物。
到了家，我太困了，一下子就睡著了，我做了一個夢，夢見那只麻雀飛回來了，還帶了一大群麻雀過來了，在我家的陽臺上叫啊，跳啊。
小麻雀小學生優(yōu)秀作文4
早晨，我和朋友來到媽媽廠附近的公園，叫幾個小伙伴一起玩抓人游戲，在滑梯上繞來繞去。突然，一只小麻雀落進小草叢里，跳躍著。
我呼一聲撇下小伙伴，然后躡手躡腳去追麻雀，結果怎么追都追不上。小麻雀不停拍扇翅膀，飛起又落下，速度根本不亞于兔子。我招來朋友合計合計，一人一邊，兩面夾擊。小麻雀嘰嘰地不停叫喚著，似乎在向同伴，向父母求救。我先把他逼到草叢里，朋友站在對面，我們倆慢慢靠近草叢。向我這兒跑了過來，我一個箭步過去，雙手張開，像一張網罩上去。麻雀意識到了危險，想回頭跑可已經來不及了。
我雙手合十站了起來，張開手掌。麻雀一邊驚恐地尖叫，一邊拼命啄著我的手。麻雀緊緊抓著我的`手，不再往外飛，似乎手下面就是萬丈深淵，看來它是真不會飛啦。
我將麻雀帶回廠里，用一個塑料筐把它蓋住。小麻雀裹著翅膀，一動不動，小眼睛膽怯地望著我。突然，小麻雀掉下一根羽毛，那一撮羽毛被血染紅了，啊，流血啦！我又憐愛又心疼，掀開塑料筐，麻雀也安靜了下來，呆呆地站在那兒，似乎在想著什么。
媽媽下班的時候，我將麻雀帶回家，跟養(yǎng)鳥的鄰居說明了情況，央求療養(yǎng)一些時候。一個星期過去了，麻雀也好得差不多。我將它往空中一送，小麻雀撲扇翅膀，“唧唧”叫著告別，飛了出去……。
我有些奇怪：麻雀為啥現(xiàn)在會飛啦？是在籠中自己練習飛行？生命，在藍天自由飛翔？
小麻雀小學生優(yōu)秀作文5
每當讀到趙麗宏寫的《麻雀》，我就會想到我的那只小麻雀。它有一身樹皮一樣的羽毛，黃色的小嘴上，長著兩個小鼻孔，小紅爪尖尖的，像鋒利的箭頭。
麻雀喜歡站著睡。當夜幕降臨時，它會把頭深深地埋在翅膀里，小紅腳剛好被身上的羽毛蓋住了，它還不停地“咂咂”嘴，難道是在做美夢？
我給它喂小米時，小麻雀就仰起了腦袋，大張著黃口，發(fā)出急切的呼叫，我這才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。有一天，我發(fā)現(xiàn)小麻雀的翅膀被鐵絲劃傷了。我急忙拿出云南白藥，幫它抹在傷口上。過了七天，它的傷口好了，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝！”它在籠子里練習飛行能力，因為它遲早是要飛向藍天的。當它還沒有真正學會飛翔時，我和它有過最美妙的相處。我將它扔到天上，它會拍打著翅膀飛回到我的手掌上。就這樣，它每天練習，終于學會了飛翔。
這些幸福的日子不長，它和我分離的日子到了。一大早，我見媽媽提著鳥籠準備出去，我就問道：“媽媽，你干什么，一大早的提鳥籠出去，有什么事嗎？”“是這樣的，今天是放鳥日，我要把鳥放飛�。 薄安恍�，”我怒氣沖沖地說，“這可是我最喜歡的小鳥�！薄翱墒切▲B也要自由啊…… ”媽媽給我講了許多道理，讓我改變了看法，我同意放走我最心愛的麻雀。我把它拿出來，扔向天空，它拍打著翅膀又回到我的手掌心里，“走吧，藍天才是你的`家，趕快飛走吧！”可它
就是不飛走。“自由是最重要的�！蔽艺f。它啄著我的手指，很不情愿地飛走了，飛一會兒還回頭看一下，它展翅遠去，消失在天空中，再也沒有回來。我懂得了，對于這些成群結隊在人類周圍飛翔、活動的小鳥來說，自由比什么都重要！
我實在是舍不得我心中的那一只小小的麻雀��！
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