實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文（匯總7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
《三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文》《三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文》 農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)又可以叫端陽(yáng)節(jié)，傳說(shuō)那天是中國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原抱石投江的日子。那天愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到自己的'國(guó)家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。
人們?yōu)榱思o(jì)念屈原每到端午節(jié)時(shí)，大家就劃著船把飯投進(jìn)江里，可是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)投入江里的米飯全被魚(yú)吃了。于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子里包成四個(gè)角的
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
清晨剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，到處都濕漉漉的，我來(lái)到了一片小草地上，只見(jiàn)小草伸了下懶腰，花兒露出了小臉，露珠在葉子上快樂(lè)的舞蹈……春雨讓大地變得更有生機(jī)了。
我順著幽靜的小路來(lái)到河邊，河邊的柳樹(shù)被風(fēng)一吹，揮舞著細(xì)嫩的腰肢跳起了優(yōu)美的舞蹈。小河清可見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在水里歡樂(lè)的游著。小河被陽(yáng)光一照，像一條金色的絲帶，蜿蜒的伸向遠(yuǎn)方。
我舉起望遠(yuǎn)鏡，看向遠(yuǎn)方。小草叢中有幾只小鹿正在吃小草。燕子也從南方飛回，好象在給春天唱一曲悠揚(yáng)的歌。
山坡上的'花都綻放了笑容，五顏六色，鮮艷奪目。走到花叢中，看著那美麗的花朵，使我目不暇接。春暖花開(kāi)，一片新景象盡收眼底，我仿佛進(jìn)入了仙境一般。蝴蝶在小草叢中嬉戲，時(shí)不時(shí)落在我的身上，好像在歡迎我的到來(lái)。
春天的田野也令我陶醉�？炜茨瞧瘘S，那是美麗的西瓜花；快看那片火紅，那是桃花在綻放笑臉。
春天的春雨就是這么地神奇，我愛(ài)春天，愛(ài)春天里的春雨！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一說(shuō)到偶像大家就會(huì)滔滔不絕的說(shuō)出那些明星，許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國(guó)人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運(yùn)動(dòng)員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。
但我不一樣，我崇拜的并非是那些明星達(dá)人他就是一一個(gè)普普通通的老百姓，但他又不普通，他是我最值得崇拜的。
他沒(méi)有巨人般龐大的身軀，但他有巨人般的思想。他沒(méi)有超人的超能力，但他有比超人還強(qiáng)的意志力，沒(méi)有陶行知先生那般顛覆眾人的言論，但他有陶行知先生偉岸的胸懷。他就我的偶像，他就是巨人，就是超人，就是陶彥哲先生。他是口的巨人，行的高標(biāo)。
他，只是一個(gè)工頭，是一個(gè)在廠子里蓋了好幾年房子的“工頭”。他做事謹(jǐn)慎，一絲不茍，并且追求完美。在工作中，他是一個(gè)努力。積極的向上工作者；在家里，他又是一個(gè)和藹可親，待人和善的人。
他沒(méi)有出眾的外表，他也沒(méi)有高大的身材，只有一米七五的身材，但他有有一雙能干的手，和一個(gè)又不放棄的心，他對(duì)生活有非常高的`認(rèn)識(shí)，所以他也經(jīng)常把他總結(jié)的觀念掛在嘴邊，小時(shí)候我對(duì)這些“大道理”是一竅不通，可隨著我慢慢的在長(zhǎng)大也略知一二了，我記得他總是會(huì)給我說(shuō)，人不能懶惰，要是懶了那么就一事無(wú)成，你也是一樣不能懶惰，你要勤快一點(diǎn)，比別人跟努力一份，你才會(huì)成功。這句話就像“緊箍咒”一樣在我的耳邊回蕩，給我指路。做我的引路人。
我小的時(shí)候，他教我寫(xiě)字，教我做人，這些我都敏記在心，不遺忘。雖然他沒(méi)有作家的知識(shí)博學(xué)，也沒(méi)有那些明星的名氣，但平凡的他，所做的一舉一動(dòng)都讓我敬佩。
他就是我的爸爸，有一個(gè)這樣平凡而偉大的爸爸，我倍感驕傲與自豪，讓我感到幸福。他是我永遠(yuǎn)的偶像。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有根可以點(diǎn)燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點(diǎn)燃后，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無(wú)盡的黑暗，獻(xiàn)出了生命，就像我們那敬愛(ài)的老師。
老師為了讓我們提高成績(jī)，每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績(jī)，考上好大學(xué)，所以也沒(méi)抱怨什么。而老師一天一天老去，皺紋已經(jīng)爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識(shí)，那充滿快樂(lè)的目光告訴我們：“你們已經(jīng)有很大的.進(jìn)步了，不要驕傲，后面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會(huì)露出欣慰的笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳?guó)的棟梁。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長(zhǎng)成一棵棵高大無(wú)比的參天大樹(shù)，讓我們支撐著祖國(guó)的未來(lái)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮，更加強(qiáng)大，更加美好！
老師�。∧裣灎T一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識(shí)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我家院子里有許多梧桐樹(shù)，一年四季都有不同的景色。
春天到了，春風(fēng)吹走了風(fēng)雪，吹走了寒冷，草木復(fù)蘇，院子里的梧桐樹(shù)也綻出了嫩綠的新葉子，讓人們感覺(jué)到春的溫暖。梧桐樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)葉子了，不過(guò)，毛毛蟲(chóng)就在這時(shí)候繁殖起來(lái)，懸在空中，嚇?biāo)廊肆�。如果毛毛蟲(chóng)落在人身上，就會(huì)十分難受。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸長(zhǎng)大了，成了深綠色。梧桐樹(shù)的枝葉伸開(kāi)，好枝葉伸開(kāi)，好像撐開(kāi)的大傘一樣，遮住陽(yáng)光，使得院子里綠樹(shù)成陰。傍晚，勞作了一天的人們收工回到家，并不急著回家吃飯，而是在院子里，三五成群，大人們?cè)跇?shù)下乘涼、聊天、下棋，孩子們?cè)谠鹤永镂麘�、玩鬧。梧桐樹(shù)的'枝葉不僅可以為人們遮住陽(yáng)光，還可以擋住小雨。下雨時(shí)，沒(méi)帶傘的人們就會(huì)立刻跑到梧桐樹(shù)下，以免被雨水淋濕。梧桐樹(shù)在夏天給我們帶來(lái)了許多方便。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸換上了黃色的外衣。隨著秋風(fēng)漸起，梧桐葉也隨風(fēng)飛舞，好像一只只蝴蝶精靈般地從天而降，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子又向天空飛去，戀戀不舍，好像十分留念樹(shù)上的無(wú)限風(fēng)光。
冬天到了，天氣越來(lái)越冷，梧桐樹(shù)上的葉子也越來(lái)越少，已經(jīng)快要掉光了，一棵棵大樹(shù)孤零零地站在院子里，就好像時(shí)刻保衛(wèi)著我們的家園的“士兵”。這些“士兵”任何時(shí)候都不休息，即便是過(guò)春節(jié)，他們?nèi)匀辉谀莾赫局�，風(fēng)吹不彎，雪壓不倒，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
四季的梧桐樹(shù)真是美極了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
假期中，爸爸媽媽帶我來(lái)到了世界上最大的咸水湖，青海湖。 早晨，耀眼的陽(yáng)光照耀在湖面上，猶如一位羞澀的少女。我貪婪的呼吸著著新鮮的空氣，這么新鮮的空氣在宜昌多么的少見(jiàn)，就像一串從遠(yuǎn)處傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴。
青海湖真大呀!似乎是一片瀚海又像一塊巨大的翡翠。一眼望去，望不到邊，無(wú)邊無(wú)際，廣闊無(wú)垠。難怪青海湖里有個(gè)海字呢。我乘著小舟向湖的中心駛?cè)�，周�(chē)普陟F涌，仿佛來(lái)到了人間仙境；周?chē)悦Ｒ黄�，迷迷茫茫，隱隱約約。我們的小舟就像一個(gè)迷了路的孩子，糟糟懂懂，暈頭轉(zhuǎn)向地繞來(lái)繞去，似乎找不著方向…… 青海湖真清啊!清的看得見(jiàn)湖底的大大小小，五顏六色的石頭。清的就像一塊巨大的明鏡，一塊透明見(jiàn)光的玻璃，一碰就碎。
我站在岸邊出神地看著湖底色彩斑斕的石頭，美好、寧?kù)o。 青海湖真美呀!像是一大幅活的畫(huà)，美得那么不真實(shí)，讓人心曠神怡，充滿美好的憧憬與遐想。青海湖就像一位亭亭玉立的少女。
那輕柔的波浪，是她那柔順的長(zhǎng)發(fā)；那細(xì)小的沙沙聲，是她對(duì)魚(yú)兒纖細(xì)的低語(yǔ)…… 青海湖真綠呀!似乎是許多綠色的`云朵從天而降；又似乎是一朵巨大的青蓮在湖底綻開(kāi)；還像千萬(wàn)盒青花色的顏料灑入水中。
這一切的一切，都不可思議，如夢(mèng)如幻，美妙而神秘…… 這美麗的青海湖，定會(huì)成為我永恒的，美好的記憶。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
在生活中，我許許多多的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，在我眼前浮現(xiàn)。它們也許是1句關(guān)心的話語(yǔ)，也許是1個(gè)關(guān)切的動(dòng)作。
那是1個(gè)冬天的清晨，天剛剛亮。我早早地起床了，看見(jiàn)窗外1片潔白，�。≡瓉�(lái)是下雪了。我急急忙忙地跑出門(mén)外。1陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)寒顫，想回家穿衣服，但看到地下的積雪，只有這幾天才有，便繼續(xù)走了起來(lái)。我來(lái)到了學(xué)校，卻和鄭老師不期兒遇地碰上了，她正在開(kāi)大門(mén)呢！我匆匆地跟鄭老師打了聲招呼，便跑進(jìn)學(xué)校里玩起雪來(lái)，我用手把臺(tái)子上的雪收集起來(lái)，堆成了1個(gè)圓錐行，我的手已經(jīng)凍紅了，鄭老師看見(jiàn)了，從辦公室里走了出來(lái)，把我叫進(jìn)辦公室，我緊張急了，站在那里1動(dòng)不動(dòng)，鄭老師卻笑咪咪地說(shuō)“這么冷的'天，進(jìn)辦公室坐1會(huì)吧！”我跟著她進(jìn)去了，心里卻像105只水桶，7上8下。鄭老師找了把椅子讓我坐下，拿出了1件羽絨服，我1看，原來(lái)是我的那件雪青色的羽絨服。我很奇怪，這件羽絨服怎么會(huì)在鄭老師那？鄭老師告訴我是我媽媽送來(lái)的。我感到了愛(ài)的滋味，心里暖暖的。
這就是愛(ài)，1件平凡的小事。
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