小學生優(yōu)秀作文【范例5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學生優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
啊!虛驚一場
星期三下午，我們?nèi)ド弦魳氛n。那天下午，天陰沉沉的。我們走在去音樂課的路上，那時經(jīng)過回字樓。突然，管理隊伍的班干部沈佳妮，對在隊伍前面的班干部周正琳喊：“yrq要跳樓了!”當時，周正琳立馬去報告老師，隊伍一下散了，都在樓下仰望樓上：沈佳妮正拉著yrq呢!我們以為是笑話，便笑成一片，笑得前仰后翻。
大笑過后，我覺得yrq是真想跳樓。
回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，我們?nèi)嗤瑢W覺得很搞笑的事，爸爸媽媽卻笑不出來，他們說：“這關系人命，如果你是沈佳妮，你怎么辦?”我說：“學校護欄高，我去拉;如果護欄低，我就不去拉了，因為yrq比我高，我去拉他，他會把我拽下去的。”爸爸媽媽都同意我的觀點。
對方程的理解
“哎，在五年級的下學期其中最讓我頭痛的是數(shù)學的方程了，方程有兩種。、 一種也就是我最不會的列方程了就是讓你看著題目在看看相關的數(shù)字和詞語等等，可是我就丈二和尚——摸不著頭腦。有時候數(shù)學老師生氣的話就會用死神一般的眼神盯著你然后就大聲說：“你上課到底在課堂上干什么呀!我再說一遍。”要么就是老師講的太快了。我根本就沒有聽到老師就講完了。
第二種，就是既要解決問題也要列方程。這就更難了。加上我又不會解方程。就會偶然的瞎貓碰到死老鼠碰對的要么就是老師苦口婆心的和我說我才會略懂一二。
其實老師講的是對的的只要上課聽了的話就一定不會錯的方程就和語文是一樣的.只要用心的去讀就可以了。
這就是我的方程的理解.
穹頂之下
星期一早上升旗儀式時，一位老師的話，讓我深有感觸。
老師講的話題是，最近很火的紀錄片《穹頂之下》。老師說：“拍穹頂之下紀錄片的是柴靜。紀錄片告訴我們的是，現(xiàn)在的空氣里有大量霧霾，這些霧霾里有十幾種致癌物質(zhì)，我們呼吸的空氣，對我們大有危害，甚至不亞于慢性自殺……”
我很驚訝：我原來以為霧霾只是有一點危害的，卻沒想到霧霾有這么大危害。
好多人都知道保護環(huán)境，人人有責，但不是每個人都去做了。我想讓爸爸少開一天車，節(jié)假日不放爆竹，工廠少排廢氣……讓我們一起來保護地球吧!
現(xiàn)在地球失去了原來的美貌。我們?nèi)绻胱尩厍蛟俅蚊利惼饋�，那就讓我們一起從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起吧!
小學生優(yōu)秀作文 篇2
“圓圓圓圓的瓜，圓圓圓圓的燈，圓圓的瓜燈放光明……”孫浩的一曲《鬧瓜燈》，唱出了平湖西瓜聞名于世、平湖瓜燈獨一無二堪稱華夏一奇的盛名。但我要說，平湖的百年名宅——莫氏莊園，更是江南園林的一絕。
年前的一天，我和妹妹有幸與古老的莊園見了面。雖說莫氏莊園是一座封閉式結(jié)構(gòu)第宅建筑群，可跨入莊園大門的一剎那，就使我眼前一亮，像是見到了久違的老朋友那樣親切，哪里還有壓抑感？她的一廳一室、一墻一廊、一門一窗、一磚一瓦、一字一畫、一山一水、一樹一花，都無不給人以賞心悅目之感，繼而又會使人產(chǎn)生無限的想象……
她的整個建筑錯落相間、小巧玲瓏，布局緊湊、高低有序，不愧為江南園林的典范。先不說樓宇廳堂的刻意構(gòu)建，單從三個小花園的精心安排上，我不得不佩服主人的眼光，更驚嘆古代能工巧匠的奇思妙想。呈東西走向長方形的是前花園，占地大概只有兩分。雖是彈丸之地，山石水池、花草樹木卻一應俱全。一泓潭水，清澈見底；高有木樨樹，中有簧竹，低有花草；幽簧植于墻角，石筍立于墻邊�？梢韵胂�，每當風清月明，池中一輪圓月跳動，墻上一簇竹影舞動，那意境、那情趣別提有多詩情畫意�。 ぁぁぁず蠡▓@比前花園稍大些，呈南北向的長方形。它的布局更為巧妙：中間堆成一石山；兩側(cè)遍植黃楊、臘梅、芭蕉；在園的東側(cè)建有一曲廊。料想便于主人觀賞春花秋月、夏聽雨打芭蕉、冬日踏雪尋梅……
要數(shù)面積最大的也就是東花園了，它呈正方形。雖說大，也只不過比前花園大兩倍，但已覺視野開闊了許多。園中少有高大的樹木，只有那株高高的棕櫚樹直插天空�；▓@的四周隨意種植著松、竹、梅，盆栽著茶花和蘭菊。最惹眼的是中間的兩個水池：東側(cè)的那個小巧；西側(cè)的那個較大。水面蓮萍片片，水中魚影隱約。兩池如珠，由一小溪串連，溪上石橋橫臥。好一幅“小橋流水人家”的'江南水鄉(xiāng)畫卷��！我曾去過北京，游覽了故宮，感受到皇家園林的宏大、嚴整、堂皇；而莫氏莊園則以小巧、自然、淡雅見長。因為她小，就顯得精巧、古樸、雅致，韻味無窮；因為她小，更富于詩情畫意，令人賞玩百遍也不厭；因為她小，就成了江南明清園林的精品。她是開在我國園林百花苑中的一朵奇葩。
如果說盆景以它的小、巧、雅、真著稱的話，那么莫氏莊園就是一個集文化、藝術與自然于一身的鐘靈毓秀的大盆景。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
是誰，給了我們生命？是誰，在你委屈難過的時候撫摸你受傷的心靈？又是誰，讓我們看到這五彩繽紛的世界？是的.，這個人就是媽媽。
記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，想了好半天也沒想出來，急的我都不行了，當我向您求助時，您只好放下手中的事情，來到我的學習桌前，仔細地讀了一遍又一遍的題，耐心的對我說：“其實這道題并不難，你再換個思路想一想，說不定就能想起來呢，要相信自己�！甭牭綃寢尩倪@句話，讓我又重新獲得了自信。我趕緊換了個思路重新想，終于解出了答案。
因為爸爸媽媽工作的原因，我每天只能吃小飯桌，每當下午回到家時，媽媽總是為我準備好可口的飯菜和各式各樣的水果，生怕我在外面吃不好會上火、生病。每當這時我的心里的都是暖暖的。
媽媽的愛，在生活中的點點滴滴。世界上并不缺少愛，而是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
豬八戒總是有心事，有啥事兒？無憂無慮多快活！可豬八戒還有心事。
原來，豬八戒一直認為成了佛武功會更高強的，可沒想到現(xiàn)在的武功竟比原來的武功還差！這令豬八戒很苦惱。有一天，豬八戒突然眼睛一亮：讓猴哥教我武功，這不是很好嗎！豬八戒趕忙跑去找悟空。只見悟空正在打坐。豬八戒跑過去說：“猴哥，我的武功不好，希望您能教我武功�！蔽蚩毡緛聿幌虢趟涔�，可又見他這么誠懇，便有點動心了。但是，拜他為師的`人必須得吃素、不好色、愛動腦筋。可八戒不但吃葷、好色、還不愛動腦筋。悟空說：“你得吃素、不好色、還得善于動腦�！比绻屫i八戒改掉這三點毛病，比登喜馬拉雅山還難。但豬八戒為學到武功，就拼命控制自己的欲望。
過了幾年，八戒把自己的壞毛病給改掉了，武功也學到手了。真是兩全其美��！
小學生優(yōu)秀作文 篇5
在我們五彩斑斕的生活中存在著一門迷一樣的學科——數(shù)學。數(shù)學在生活中起著非常重要的作用，學不好小學數(shù)學也會引來不少笑話，下面就讓我們欣賞一下生活中的數(shù)學這篇日記吧！就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧!
那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角�！闭f完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對不對!你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀!”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀!”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本的算術都不會!”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的'前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數(shù)學中的‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少。”
“一元�！薄澳莾蓮埗扔诙嗌�?”“當然是四元嘍!”最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海里。
描寫生活中的數(shù)學是不是對同學們有幫助呢？希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成！
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