小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我家有一只可愛(ài)的小黑貓,大家都叫它“咪咪”。
“咪咪”今年已經(jīng)兩歲了,但是它卻長(zhǎng)得小小的,它的身體胖乎乎的,一身黑色的外衣,閃閃發(fā)光,它圓圓的頭上豎著一對(duì)杏葉一樣的耳朵,摸上去毛茸茸的,一對(duì)明亮的大眼睛,黑黑的瞳仁還會(huì)變:早晨,象棗核;中午,就成了細(xì)線;夜里,卻變成了兩個(gè)小綠燈泡,圓溜溜的,閃閃發(fā)光。鼻子下面有一張人字形的嘴巴,兩旁有六根銀白色的胡須,常常一扇一扇的`,挺神氣。它還有四只黑黑的小爪,特別尖銳,它跑起來(lái)可一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,原來(lái)它腳底下有一塊軟綿綿的肉墊。
“咪咪”有一個(gè)良好的飲食和生活習(xí)慣,“咪咪”玩耍時(shí)從不損壞家具,睡覺(jué)時(shí)卷成一團(tuán),偶爾會(huì)打呼嚕,“咪咪”愛(ài)吃魚(yú),不論大魚(yú)小魚(yú)都會(huì)愛(ài)不擇口!斑溥洹狈浅nB皮,它最喜歡爬樹(shù)、蕩秋千,它閑不住,喜歡這走走那看看。
聽(tīng)媽媽說(shuō):貓咪是家庭中最人性化的動(dòng)物,是人類的朋友,我們要愛(ài)護(hù)它。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有一天,有三個(gè)小男孩到了草地上踢足球,他們正踢的開(kāi)心。
一位大姐姐過(guò)來(lái)說(shuō);“你們這樣做不好!毙∧泻(wèn):“為什么?”大姐姐回答說(shuō):“因?yàn)槟銈兗床忍哿诵〔,又破壞了環(huán)境啊!毙∧泻⒉环䴕獾恼f(shuō):“踩了不是還好好的`呀,那邊的樹(shù)不是也可以保護(hù)環(huán)境?”大姐姐又耐心的說(shuō):“如果你是小草;別人踩你你會(huì)疼嗎?”小男孩們認(rèn)真的想了想:“如果我是小草;別人踩我我肯定會(huì)疼的!贝蠼憬闾嵝阉麄兊讲賵(chǎng)上去踢足球,他們急開(kāi)開(kāi)心心的去操場(chǎng)上踢足球了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我的眼里,我的母親是世界上最好的母親。她非常愛(ài)我,我也非常愛(ài)她,母親的愛(ài)是最偉大的愛(ài)。
有一次,我們上語(yǔ)言匯報(bào)課,正好是母親節(jié),為了給母親一個(gè)驚喜,老師讓我們把事先秘密寫(xiě)好的小詩(shī)匯報(bào)給母親聽(tīng)。全班四十多位同學(xué),只有我一個(gè)是自寫(xiě)自背,而且是加上了形象、生動(dòng)、感人的動(dòng)作,老師和所有的在場(chǎng)的家長(zhǎng)都贊嘆不已!母親當(dāng)時(shí)就感動(dòng)的直抹眼淚,我也淚流滿面。
這首詩(shī)雖然不長(zhǎng),但表達(dá)了我對(duì)母親濃濃的愛(ài)。母親要獎(jiǎng)勵(lì)我,問(wèn)我要什么禮物,(我想:母親當(dāng)時(shí)帶高三畢業(yè)班,經(jīng)常忙到深夜,我們?cè)谝黄鸬?時(shí)間太少,我想借機(jī)來(lái)一個(gè)彌補(bǔ)。)我說(shuō)我想要感受一次母親真誠(chéng)的愛(ài)。
母親立即從十米遠(yuǎn)的地方撲過(guò)來(lái),我也向母親奔去。我大聲喊到:“媽媽,我愛(ài)您!是您把我?guī)У竭@個(gè)世上,給了我智慧,這就是您給我的最好的禮物!”
母親緊緊抱住我,一邊抹眼淚,一邊說(shuō):“孩子,媽媽也謝謝你!媽媽為你感動(dòng)!努力學(xué)習(xí)吧,用你學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng),去愛(ài)你的老師和同學(xué),愛(ài)你身邊的每一個(gè)人,愛(ài)我們的祖國(guó)!”
這就是我的母親,這就是母親的愛(ài)!
母親的愛(ài)像大海,這只是其中的一點(diǎn)一滴;母親的愛(ài)像太陽(yáng),時(shí)時(shí)刻刻照亮著我,溫暖著我。母親的愛(ài)是用文字寫(xiě)不完的,我要永遠(yuǎn)記在心里……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
1、注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
3、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
4、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
5、文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
6、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
7、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
8、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
9、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
10、標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感,具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí),從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
11、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
13、內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
14、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
15、以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇,以寫(xiě)“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。
16、看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng):人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě),只有十幾個(gè)字,卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
18、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
19、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。
20、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)老師真的.應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
21、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
22、我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò):“各人有各人之情景,就本人身上,揮發(fā)出來(lái),悲歡有主,啼哭有根,張三之冠,李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去!彼晕覀?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候,一定要注意寫(xiě)什么人物,就要把自己變成什么人物,從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色,切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò):“你自己先要笑,才能引起別人臉上的笑容。同樣,你自己得哭,才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)!闭(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲,讓人物進(jìn)入角色。
23、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
24、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
26、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
27、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
28、“前程遠(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
29、真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
30、詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn),對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,并略寫(xiě)花,詳寫(xiě)果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔,緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě),其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
31、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)、俊雅。
32、心理描寫(xiě),還是動(dòng)作描寫(xiě),都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對(duì)小讀者有警示作用。
33、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
34、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
35、在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō):秋天!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美!
36、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
37、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
38、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
39、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
40、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
41、作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
42、作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě),較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情,這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
43、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
44、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?
45、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
46、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
47、關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛(ài),這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
48、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
49、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
50、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
51、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
52、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
53、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
54、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
55、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
56、關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),在你的心中,不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫(xiě)很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
57、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
58、小姑娘,別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟,書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門(mén)開(kāi)著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!
59、這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)、具體,尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),
60、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
敬愛(ài)的市長(zhǎng):
您好。
在這里,首先我自我介紹:我是來(lái)自晉江一中初一年一班的一位同學(xué)。我給您寫(xiě)信的原因是,因?yàn)槲沂菚x江市的公民,所以我也熱愛(ài)這座城市,同時(shí)也希望著一座城市能更美好,城里的居民們的生活能更幸福安康,因此我在這里提出幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方,希望能讓城市的明天更加的美好。
第一、 晉江地區(qū)的治安管理十分不好,經(jīng)常會(huì)有偷竊、搶劫、勒索的'事情發(fā)生,不論是在家里,在路上,還是在公司里,或者是在學(xué)校里,這些事情都有發(fā)生過(guò),然而,晉江的警察太無(wú)能了,不但破案時(shí)間慢,而且效率也不高,導(dǎo)致許多的受害者都得不到幫助。我身邊的許多人,都經(jīng)過(guò)這種類似事件。因此,我希望市長(zhǎng)可以注重本市的治安安全,這樣才能讓人民的生活過(guò)得更加安心的。
第二、 晉江還有許多的地方文化落后,盡管現(xiàn)在晉江已經(jīng)進(jìn)行了許多的拆遷,但還是有少數(shù)的村莊不能脫離開(kāi)那些舊時(shí)代的思想,無(wú)法做到與時(shí)俱進(jìn),F(xiàn)在隨意地走到晉江任何一個(gè)偏僻一點(diǎn)的村莊就能發(fā)現(xiàn),那里大多數(shù)的房子都是用石頭和木頭蓋的,人們的文化水平都很低,依然保留著封建社會(huì)的思想,生活方式了落后,無(wú)法跟上時(shí)代。所以我希望市長(zhǎng)可以盡早為這些落后的地方改頭換面。
第三、 晉江城市現(xiàn)在還有許多人失業(yè),找不到工作。我們經(jīng)常會(huì)看到路上街上都游蕩著許多無(wú)所事事的人,還有許多的乞丐在路上乞討,甚至連一些四肢健全,沒(méi)有任何殘疾的青年人也向過(guò)路人乞討,這是晉江的一種恥辱,我們不應(yīng)該讓這種類似的事情在發(fā)生。
第四、 晉江衛(wèi)生不好,環(huán)境骯臟。現(xiàn)在,城市中還有許多骯臟的地方,許多的套房居民,甚至?xí)牙乖谛凶叩穆飞稀_有一些食品店,竟然滿是昆蟲(chóng),到處都是垃圾,隨手扔垃圾已經(jīng)成為不算少見(jiàn)的事情。
晉江需要的缺點(diǎn)還有許多,希望市長(zhǎng)能經(jīng)常在我們的晉江市里多走走,看看還有多少需要改進(jìn)的地方。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
明月當(dāng)空,銀光鋪地,涼爽的夜風(fēng)悄悄地送來(lái)陣陣的稻香和夏夜那怡人的'氣息,我走在鄉(xiāng)間小路上,禁不住思緒萬(wàn)千,心馳神游。
我走過(guò)一片荷葉呱、呱、呱的聲音,荷葉成了青蛙的唱歌臺(tái)。月下的睡蓮,曚曚朧朧,別有一番神韻。夜風(fēng)佛來(lái),睡蓮像仙女一樣翩翩起舞,有暗香浮動(dòng)。整個(gè)荷塘墨綠墨綠的,風(fēng)停了,有的睡蓮垂下了頭,她們累了!像大姑娘一樣要入睡了。
這美麗的月光,這俏麗的荷花池,多么和諧的畫(huà)面,令人心曠神怡。
!我在這畫(huà)中走,畫(huà)在我眼中,真是妙不可言。我愛(ài)美麗的夏夜。!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我的弟弟,他今年4歲。你別看他小,他可淘氣的很呢!因此,我也叫他“搗蛋鬼”。
我一聽(tīng)到敲門(mén)聲,我以風(fēng)一般的速度將我的玩具柜門(mén)給鎖好,再把房間門(mén)給關(guān)好。`(*∩_∩*)′確保萬(wàn)無(wú)一失!這才去給弟弟開(kāi)門(mén)。要不讓他一瞧見(jiàn),可就糟蹋了。
弟弟一進(jìn)門(mén),馬上直奔食品柜,然后用熟練的動(dòng)作,把我的巧克力餅干拿出來(lái),左手拿著盒子,右手拿著巧克力餅干大口大口地吃起來(lái)。只要你靠近他,他準(zhǔn)會(huì)把巧克力餅干和巧克力抱緊。轉(zhuǎn)過(guò)身子,說(shuō):“這是我的,不給你吃。還不停地朝你翻白眼。
看著他嘴巴一張一合,吃的津津有味,我呢?口水飛流直下三千尺。要知道我那心愛(ài)的'巧克力餅干,連我自己都不舍得吃的餅干,眼看著這樣被這個(gè)“搗蛋鬼”吃得一干二凈,我只好不理他,就打開(kāi)電視,看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。
這回,弟弟喝足吃飽了走過(guò)來(lái)懇求我說(shuō):“哥哥,我想看《奧特曼》的碟子!卑!大人不計(jì)小人過(guò),誰(shuí)讓我是他哥哥呢!于是,我只好給他放碟子。看到精彩的部分他就跳起來(lái)說(shuō):“奧特曼加油,快把怪獸給趕跑!”要是奧特曼輸了,就喊道:“你這個(gè)奧特曼真沒(méi)用,氣死我了!彼吹萌褙炞,眼睛眨都不眨一下?赐炅司托÷暤泥止局鴦偛趴吹膬(nèi)容。
吃好了,看完了,該玩了,他趁我不在時(shí)就跑到我房間把我的玩具柜的門(mén)打開(kāi),只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲響,我馬上跑到房間里,一看,原來(lái)是“搗蛋鬼”把我的變形金剛擎天柱的頭給扭斷了,這下我可忍無(wú)可忍了,沖過(guò)去大罵起來(lái):“你這個(gè)‘搗蛋鬼’,討厭的家伙,竟把我變形金剛擎天柱的頭給弄斷了!钡艿艽罂奁饋(lái)。爺爺走進(jìn)來(lái)說(shuō):“怎么了,怎么了。”弟弟喊道:“哥哥罵我。”爺爺一聽(tīng)就說(shuō):“你是哥哥,應(yīng)該讓著弟弟一點(diǎn)!
唉!這個(gè)“搗蛋鬼”,真淘氣,我真當(dāng)他沒(méi)轍了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
步驟一:
拿出一床被子,首先用雙手捏住在同一邊的兩個(gè)被角。再使勁往兩邊掀被子,讓被子整潔的平鋪在床上。然后從外往里面者被子,大約折被子的寬度三分之一。步驟二:
然后這個(gè)時(shí)候的被子表面就有些褶皺,這時(shí)就用手使勁兩邊撫平這些褶皺。等褶皺褶皺沒(méi)有的時(shí)候,就用雙手捏出一條寬約8厘米的長(zhǎng)條,然后雙手捏住長(zhǎng)條的兩邊。步驟三:
到這個(gè)時(shí)候,再用力往上拉長(zhǎng)條,使整個(gè)長(zhǎng)條隆起,并在被子的另外一端也制造出隆起的長(zhǎng)條。這個(gè)時(shí)候把長(zhǎng)條外邊的五分之一部分被子往上折疊,再把被子另外一端也往上折疊。
步驟四:
如果這時(shí)候的被子兩邊不是很整齊,那么就用手把這兩部分往里面折。然后把被子中間的那部分制造成隆起的長(zhǎng)條,再把左邊的那部分被子往右邊折。
步驟五:
這個(gè)時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)被子的`一端會(huì)有放棉花的口,所以不好看。那么就用雙手把被子翻一下,時(shí)較為平整的一面暴露在外部。如果被子的角不平整的話,那么用手摳被子的角,使得被子棱角分明,這樣整潔的標(biāo)準(zhǔn)四方被就疊好了。
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