小學小學生優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我有一個好媽媽，她非常愛我，可是我感覺有時候她非常矛盾。
以前，她告訴過我：走自己的路，讓別人去說吧！可是有一天，我穿錯了襪子，兩只腳上的不一樣，她讓我換，我不想換，她就說我：“難道你不怕別人笑話啊？”我聽了說：“你不是告訴過我，走自己的'路，讓別人去說嗎？我就穿自己的襪子，讓別人去說吧！”媽媽聽之后笑起來。
看，她自己說的話矛盾吧？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
夏天的暑假里，因為媽媽和爸爸要的我去鲅魚圈，所以我要學游泳但我怎么學也學不會當我打算放棄的時候教練對我說。
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰(zhàn)。
過了一會兒，教練教我們練習憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學習往外漂，慢慢地這個本領也輕松搞定。這樣，一天的`課程很快地就結束了。
接下來的幾天，我們又學習了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號收翻蹬夾，同學們手扶著泳池邊緣，隨著口號的節(jié)奏聲練習著，不一會兒，我就學會了。之后，學習換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學好后，我們練習劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續(xù)練習著，經過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領，學會了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
這個夏天，爸媽很糾結。為啥？為了我的小升初。
起先是彷徨于劃片和擇校之間。要說劃片最簡便，還不用交學費。具體到我怪麻煩，幼升小的時候就麻煩過一回。我戶口在外婆家，附近的小學派老師到家一查，說不在那兒住，不收。我家附近的小學強調以戶口為準，也不收。結果呢，爸媽費了老大的勁兒，才把我送進跟戶口和住處都不搭界的一所小學。
鑒于六年前的經歷，爸媽決定擇校。
后來是徘徊于上哪所學校。我報了一所名校辦的民校和一所外國語，參加了兩場考試，都來了錄取電話。這下又麻煩了，爸媽拿不定主意了，只好去征求外婆外公的意見。
外婆算了經濟賬：民校離家近，除了三年兩萬多元的學費，別的開支跟上小學差不多；外國語離家遠，要住校，還得租房子陪讀，三年下來，十來萬人民幣就進去了。她的意見很明確：上省錢的.。
外公算了成績賬：民校在發(fā)榜的第一天早上就來了電話，并且告知進入了前五十名，說明考得還行、分數不低；外國語是第三天才來的電話，說明名次偏后、成績一般。他的意見很明朗：上高分錄取的。
于是，爸媽才不再猶豫，終于跟糾結說了聲“拜拜”。
這期間，爸媽曾多次詢問我的想法，見我總是無所謂地一句“隨便”了之，忍不住總要冒出火氣：“都恁大了，還恁不操心�！�
其實，冤枉了。我跟我的同學們一樣，都操著小升初的心呢。當然，家長們的操心很現實，我們的操心很浪漫。
在我的腦海間，中學很神秘。那里有神秘的實驗室，能鍛煉手腦并用的能力；那里有神秘的校園社團，能發(fā)揮自己的特長。我操心的是：我能有怎樣的表現？
在我的感覺中，中學很緊張。初中三年要學好多功課，除了語文、數學、英語，還有政治、歷史、地理、物理、化學、生物。我操心的是：我能取得怎樣的成績？
在我的想象里，中學很嚴格。無論是學習還是課外活動，都得一切行動聽指揮，時時處處講自覺，來不得半點自由散漫。我操心的是：我能否很好地管住自己？
說實話，我向往探索神秘，在探索中開闊視野；我向往感受緊張，在緊張中磨練意志；我向往接受嚴格的訓練，使自己更好更快地成長。說真的，我不在乎自己即將上的中學，那校園有多大，那條件有多好；我只向往能遇上一群優(yōu)秀的老師，在他們孜孜不倦的教誨下，成為一名合格的初中生。然后呢？鼓著勁兒迎中考。再然后呢？自信滿滿迎高考。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
讀書使我寫作能力提高。以前，我的寫作能力并不好，要么寫的不具體，草草了事；要么寫得像流水賬，沒有重點，且東寫一點，西寫一點；再要么語句生硬、詞匯貧乏生六號……每次寫在本子上之前都要打個草稿，讓爸爸幫忙修改后才敢寫在本子上。后來，我買了幾本作文書來讀，并積累好詞好句。漸漸地，我寫的文章不像以前那樣了，也沒有再讓爸爸進行修改了，而寫還有幾篇文章被老師在班上朗讀過，心里被提多美了！
讀書使我明白了要怎樣去做人。有一句名言說得好：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話�！弊x書就像照鏡子，它不僅能整理我的容貌，更能修正我們的心靈。在書的面前，我們無法掩飾自己的`缺點，我們也會發(fā)掘自己的優(yōu)點。在書的面前，我們會讀到自己的影子。在書中你會清楚地看到自己以前從未意識到的缺點。這時，書便充當了一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地影射出來，讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足，便于改正。
讀書使我知識面更廣劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�，讓我知道了不少，例如：一年之所以有春夏秋冬，是因為地球在動，導致太陽照射的強弱會有變化；人是怎么來的，地球、太陽是如何形成的，等。
書，幫助我們在別人的思想上建立思想，幫我們把別人的智慧“偷”過來，裝在自己的頭腦中。我們本來天生只一個頭腦，是讀書讓我們又多了一個頭腦。
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