小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
昨天，老師給我們出了個(gè)題目：和媽媽、爸爸或長(zhǎng)輩一起去市場(chǎng)買菜。我心想：媽媽買菜那么辛苦，明天我也可以一塊去了！
第二天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就被媽媽吵醒了。我伸了個(gè)大懶腰，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是星期六，再讓我睡會(huì)兒吧！”忽然，我好像又想到了什么，你們猜，我想起了什么？對(duì)，今天我要和媽媽去買菜。我連忙從床上跳了下來(lái)，準(zhǔn)備和媽媽去買菜。
到了市場(chǎng)，我首先看到了許許多多忙碌的人。有的人亮開(kāi)了嗓子大聲喊：“買菜嘍！買菜嘍！又鮮又嫩的青菜哦”；有的.人在跟顧客討價(jià)還價(jià)；還有的人在付錢。
市場(chǎng)里的菜也很多，有綠油油的蔬菜、紅通通的西紅柿、活蹦亂跳的小魚(yú)、小蝦，還有排著整齊隊(duì)伍的小鴨子似的小餃子。
媽媽問(wèn)我：“今天要吃什么呀？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“買點(diǎn)魚(yú)和豆子吧！”
我和媽媽繼續(xù)向前走。我們來(lái)到魚(yú)攤前，咦？這兒的箱子里怎么那么多小泡泡？我走近一看，原來(lái)箱子里有許多小管子，那些小泡泡就是從這些管子里冒出來(lái)的。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽那些管子是什么呀？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“那些管子是給魚(yú)兒增加氧氣的。”哦，看來(lái)我又獲得了點(diǎn)收獲呀。
這時(shí)，我看到了一位年老的爺爺扛著兩個(gè)大籮筐，籮筐里裝著又大又重的地瓜和蘿卜。我想：“這位老爺爺年紀(jì)都這么大了，還到市場(chǎng)賣菜，真辛苦�。 庇谑俏覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ダ蠣敔斈莾嘿I幾個(gè)蘿卜吧�！本瓦@樣，我和媽媽來(lái)到了老爺爺身邊。我們提著一籃子菜開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
今天，我體會(huì)到了媽媽的辛苦。我想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人，讓媽媽開(kāi)心！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，喜歡白雪開(kāi)開(kāi)的冬天，但更喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天的田野里，有一大片金黃色的稻谷，像一大片金黃色的海洋。有風(fēng)的時(shí)候，像海洋里的'浪花，起起伏伏一層高過(guò)一層，漂亮極了�；鸺t的高粱像奧運(yùn)會(huì)的火炬，也像一片躺著的紅紅的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
果園里有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)和橘子樹(shù)……它們像一個(gè)個(gè)迎接我們的士兵，秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃的樹(shù)葉，飛呀飛，像一只只五彩的蝴蝶，飛累了，又悄悄地降落。它們的果實(shí)像一個(gè)個(gè)五顏六色的燈籠，高高的掛在樹(shù)上可愛(ài)極了。
��！我最喜歡豐收的秋天呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的表弟有很可愛(ài)，是個(gè)典型的小搗蛋鬼。今天他來(lái)我家住了2天。可發(fā)生了許多有趣的事情。
我表弟長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)小山似的鼻子下嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴。這就是我的表弟。
媽媽今天炸小雞腿，還加了脆皮粉、黑胡椒、還加了一點(diǎn)點(diǎn)醋。香味早已在我鼻子旁旋轉(zhuǎn)了，一轉(zhuǎn)眼，表弟早在廚房望著了，手硬要生抓一塊，可是媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在還不能吃，還沒(méi)入味呢，再等10分鐘吧�！毙”淼苤缓玫椭^失望地出來(lái)了。
小表弟早已在餐桌上坐好了，媽媽喊了一句吃飯，菜一碟一碟的端上來(lái)，小表弟一眼就看見(jiàn)了雞腿，夾了一塊在那品嘗，我也夾了一塊，吃完后，發(fā)現(xiàn)小表弟把雞腿全都夾到自己的碗里了，我盯著小表弟，小表弟不好意思的笑了笑，把大部分雞腿放回了盤子里。
這就是我的小表弟。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
冬天來(lái)了，是不是很冷呢？有沒(méi)有一股沖動(dòng)想要去泡泡溫泉、吃吃火鍋？冷冷的，忽然來(lái)個(gè)熱熱的火鍋，一吃下去，火鍋料在你的嘴巴里，來(lái)回不停的，溫暖了你的心，然后再回到暖洋洋的被窩里，想象自己是一只冬眠的熊，舒舒服服的睡個(gè)覺(jué)，多么悠哉啊！
冬天來(lái)了，雖然好處多多，但是，萬(wàn)一寒流來(lái)襲，只要你一走出溫暖的房間，身體就會(huì)直打哆嗦；更糟的.是寒流來(lái)了，又下大雨，全身濕答答的，不會(huì)感冒才怪呢！我覺(jué)得冬天雖然來(lái)了，但也因?yàn)樗麕?lái)的冷，讓睡覺(jué)時(shí)，能睡得格外香甜。這就是冬天令人眷戀的滋味。
好冷的冬天，吹來(lái)的風(fēng)真冷。冬天時(shí)，我都在家里不出門，因?yàn)�，�?shí)在太冷了。冬天的時(shí)候，我整身都冰冰的，整個(gè)人快結(jié)凍了。我每天都必須穿上毛衣、手套和毛襪。冷冷的冬天，家家戶戶會(huì)取暖。有時(shí)候我會(huì)吃火鍋，讓我取暖。冷冷的冬天，我還會(huì)打球和跳繩，讓我流汗。睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)蓋溫暖的棉被。洗澡時(shí)，我會(huì)泡熱呼呼的SPA。再來(lái)碗熱呼呼的拉面，真溫暖啊!冷冷的冬天，有我最愛(ài)圣誕節(jié)，圣誕節(jié)時(shí)，我家會(huì)有豐盛的大餐和美麗的圣誕樹(shù)，最重要還有圣誕老公公送禮物，真是開(kāi)心!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
母親，賦予我無(wú)限的愛(ài)，我要真誠(chéng)的對(duì)母親說(shuō)：“祝我的媽媽節(jié)日快樂(lè)！”
記得有一次，我們班放學(xué)的時(shí)候，外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。等我沖出教室，我的媽媽急忙脫下她的外衣，披在我的身上。還親切的問(wèn)：“冷嗎？”我說(shuō)：“不冷�！北憋L(fēng)呼呼的吹著我的.媽媽瘦小的身軀�；氐郊依铮乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)有被雨水淋濕，可我的媽媽卻被雨水教成了落湯雞。
還有一次，我生病了，我的媽媽非常焦急。一會(huì)兒拿體溫計(jì)給我測(cè)量，一會(huì)兒又給我倒上藥，沏上水，然后又用小勺攪拌好，給我服下。就連黑夜也一次次的起來(lái)給我測(cè)量體溫。我的媽媽為我做了這么多的事，我也要為我的媽媽做點(diǎn)什么呀。
星期六我早早的起了床，把家里打掃的干干凈凈，就連廁所我都拿清潔球清刷的一塵不染。
我的媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，我長(zhǎng)大以后也要報(bào)答我的媽媽。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
清晨第一縷陽(yáng)光照亮大地時(shí)，我瞇著眼看著這片我熟悉又陌生的土地。“來(lái)到鄉(xiāng)下了呢！”心里嘀咕著。冬日，我來(lái)到鄉(xiāng)下，過(guò)著全國(guó)人民都喜愛(ài)的節(jié)日——春節(jié)。
大年三十這天，給了這充滿質(zhì)樸氣味的鄉(xiāng)下勃勃的生機(jī)，連我這個(gè)經(jīng)常在城市游走的學(xué)生也被這生機(jī)打動(dòng)�？粗鵁狎v騰的年夜飯，品著香噴噴的鄉(xiāng)下美食，笑觀親戚間互相敬酒。那夾雜著鄉(xiāng)音的祝福語(yǔ)，讓我有一種說(shuō)不出的親切感。熱鬧的氣氛不知不覺(jué)就渲染了出來(lái)。
吃完年夜飯，一家人圍著早已燒好的火盆，坐在電視機(jī)前，等待著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的來(lái)臨。終于，歡度春節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)在家家戶戶的電視上播出。望著電視里各路明星，有雜技藝人、魔術(shù)達(dá)人、搞笑藝人，他們盡管不在家過(guò)年，但是他們表演出來(lái)的是對(duì)祖國(guó)人民新春的祝福，過(guò)年的氣氛又增加了！守歲無(wú)疑是我每年過(guò)年都要做的，當(dāng)0點(diǎn)的鐘聲敲響，這意味著新的一年正在向大家招手。外面的煙花炮竹一齊響起，祖國(guó)大地的人們用放煙花的方式慶祝這新年的到來(lái)，這熱鬧的氣氛無(wú)疑給了冬日絲絲溫暖。
這大年三十剛過(guò)，我們就要到各家各戶拜年去了。踩著不整齊的石子小路，（這兒的拜年都是要用雙腳走著過(guò)去），雖不如城里來(lái)得便捷，但心里的那股拜年的熱情很快沖掉了走路所有的不適。提著拜年送給親戚的東西，一家家，一戶戶，用我們的微笑給親戚們送上最真摯的祝福。親戚們也對(duì)我們充滿了熱情，無(wú)論在那家呆上多久，一杯熱騰騰的鄉(xiāng)茶都會(huì)端上來(lái)給我們這些客人喝。這農(nóng)家味十足的拜年，給了我全新的感覺(jué)。細(xì)看，這鄉(xiāng)下的花草樹(shù)木；細(xì)品，這鄉(xiāng)下的新鮮空氣；細(xì)想，這鄉(xiāng)下的.風(fēng)俗人情……好多好多是在城市里感受不到的，這讓我對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)又增加了！
春節(jié)，這舉國(guó)歡慶的節(jié)日，它帶給我們的不僅是歡樂(lè)祥和的氣氛，更多的是新的一年的好兆頭，它讓我們對(duì)這新的一年充滿著向往，在這一年學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)蒸蒸日上！在這繽紛的冬日，我愛(ài)我們的節(jié)日，我愛(ài)我們的春節(jié)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我最喜歡的老師，莫過(guò)于語(yǔ)文老師了。
他文采飛揚(yáng)，總能說(shuō)出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過(guò)他的修改后，個(gè)個(gè)都是好文章。
他很有藝術(shù)氣息，在講解古詩(shī)詞的時(shí)候，有時(shí)還能情不自禁地哼上一段，讓我們這些做學(xué)生的也享受到了音樂(lè)和古詩(shī)結(jié)合的藝術(shù)之美。
他也很嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待一些同學(xué)的拖拉非常嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)䥽?yán)厲批評(píng)。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們?cè)诜g時(shí)都不怎么嚴(yán)謹(jǐn)，這讓他大為惱火。
我們有點(diǎn)害怕他，但是因?yàn)樗v課幽默風(fēng)趣，所以經(jīng)常被他逗得哈哈大笑�？荚嚽爸v古詩(shī)易錯(cuò)處的時(shí)候，講到“勸君更盡一杯酒”，他“突發(fā)奇想”似的跟我們講起了故事：“詩(shī)句中的‘盡’，有的同學(xué)總是寫(xiě)錯(cuò)，就憑你寫(xiě)的`那些詩(shī)句，就看出來(lái)你這個(gè)人不怎么樣�！�
我們都被朱老師的話逗樂(lè)了，不就是默寫(xiě)古詩(shī)嗎？怎么還能看出“人不怎么樣”呢？這時(shí)只聽(tīng)朱老師說(shuō)道：“有的同學(xué)把‘盡’寫(xiě)成‘近’，”他邊說(shuō)邊做動(dòng)作，“來(lái)，來(lái)，再湊‘近’點(diǎn)兒！”我們被逗樂(lè)了，捂著嘴竊竊地笑�！澳阕屓思译x酒杯‘近’點(diǎn)兒，卻不讓人喝——你這人可真不怎么樣……”他向外一攤手，一臉無(wú)奈的樣子。
“還有一類人更差勁了，寫(xiě)成這個(gè)‘進(jìn)’字。”說(shuō)著他轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“進(jìn)”字。然后他回過(guò)頭，略微皺眉：“來(lái)，給我鉆‘進(jìn)’酒杯里去！”這下我們就忍不住哈哈大笑起來(lái)�！澳氵@讓人家‘進(jìn)’酒杯里去，這不是很差勁嗎？”
那次課上得很愉快，不僅很開(kāi)心，我們也都記住了這個(gè)“盡”的寫(xiě)法，有那么一兩次，我不小心寫(xiě)成了“進(jìn)”或“近”，忽然想起這神奇的笑話，于是在心中一笑，便將它趕快改過(guò)來(lái)。
除了這些，我還很喜歡他的另一個(gè)特點(diǎn)：他能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。還記得第1學(xué)段后的家長(zhǎng)約見(jiàn)，我們班的很多學(xué)生都忐忑不安，生怕老師會(huì)說(shuō)一些對(duì)自己“不利”的話。然而事實(shí)卻正好相反，成績(jī)好的學(xué)生他都沒(méi)說(shuō)什么話，而我媽在和他交流時(shí)，他居然告訴我媽：“啊？！您不用來(lái)��！”而那些內(nèi)心七上八下的同學(xué)也都松了口氣。老師沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是用很和藹的語(yǔ)氣對(duì)他們提出了一些建議，并且向家長(zhǎng)夸贊了他們的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生自己都不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他也跟我們說(shuō)過(guò)，他從來(lái)不在家長(zhǎng)面前罵學(xué)生，除非你實(shí)在是太差勁了。因?yàn)閺牟辉诩议L(zhǎng)面前說(shuō)我們的“壞話”，所以我們就更喜歡他了。
語(yǔ)文老師很關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，有時(shí)還會(huì)問(wèn)起其他科目的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候覺(jué)得他就是我們?cè)趯W(xué)校里的另一個(gè)家長(zhǎng)，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈愛(ài)，無(wú)微不至。
我已在他的班級(jí)里學(xué)習(xí)了一年，從心底感謝這樣一個(gè)可愛(ài)的老師。我相信，不管換成誰(shuí)，都會(huì)喜歡他的，對(duì)吧？
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