我的想法作文
我的想法作文1
· 新學(xué)期開(kāi)始了，如果班上改選新班干，我會(huì)毫不猶豫地選吳雨薇當(dāng)班長(zhǎng)。我選吳雨薇當(dāng)班長(zhǎng)是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，能干，有人緣，熱心幫助別人，能起帶頭作用，老師常�？洫�(jiǎng)她是個(gè)能干的孩子。 如果吳雨薇當(dāng)選了，我相信吳雨薇一定能當(dāng)好班長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！··我的想法作文2
作文！作文！怎么又寫(xiě)作文！聽(tīng)到老師說(shuō)寫(xiě)作文后，我心里驀然而生一種對(duì)作文的厭倦。這個(gè)學(xué)期幾乎每個(gè)星期王老師都讓我們寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)作文。每次寫(xiě)作文，我總是嘴上說(shuō)著不想寫(xiě)可實(shí)際上還是得寫(xiě)。真是“師命難違”呀！
經(jīng)過(guò)一番抱怨后，我還是拿起了筆開(kāi)始“擠牙膏”模式了。經(jīng)過(guò)40多分鐘的艱苦斗爭(zhēng)，一篇文章就這樣完成了。
第二天，有同學(xué)和我說(shuō)：“樓燚，王老師叫你去辦公室�！蔽倚南朐摬粫�(huì)出什么事了吧。我這幾天安分守己，也沒(méi)扣分呀。我的心就像一只小鳥(niǎo)想逃脫籠子。一上一下的都快跳出來(lái)了。懷著忐忑不安的心態(tài)我“龜速”走到了王老師的辦公室。我走到桌前問(wèn)到：“王老師，您找我有什么事嗎？”“恭喜你，樓燚，因?yàn)槟氵@次的作文寫(xiě)得特別有意思，所以我想幫你投到年級(jí)報(bào)刊上，晚上電子稿發(fā)給我”。
�。窟@是真的假的，我一臉茫然的傻站著，過(guò)了好久才緩過(guò)來(lái)神來(lái)。我道了一聲“好的”后拿著作文紙飛一般的跑回教室，我像一位凱旋而歸的將軍，又好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，像一只兔子似的一蹦三尺高，心里別提有多高興了。
放學(xué)后我回到家里立刻打開(kāi)電腦打起了文章。
……
自從我的作文登上報(bào)刊以后，我就對(duì)寫(xiě)作文那抱怨的想法改變了。我覺(jué)得寫(xiě)作文也是一種樂(lè)趣，一種藝術(shù)，作文上報(bào)了也是一件很光榮的事。所以我現(xiàn)在每次寫(xiě)作文都十分認(rèn)真投入，期盼著能再上一次作文報(bào)。
我的想法作文3
我最討厭大人們給我們小孩的嘮叨，特別是在用水用電時(shí)的不時(shí)提醒聲。每次我們?nèi)ハ磦�(gè)手，他們就開(kāi)始嘮叨：“水放小點(diǎn)，少用點(diǎn)，不能浪費(fèi)水，水費(fèi)可貴咧！”我們開(kāi)燈，他們就會(huì)馬上叫道：“燈少開(kāi)一個(gè)，不能浪費(fèi)電，電費(fèi)可貴了！”每一次他們那么說(shuō)，我們就煩得不得了，不就是開(kāi)個(gè)燈，用點(diǎn)水，就幾塊錢，有什么大不了的！反正這些錢的事，都是你們大人們搞定，一想到這里，就不跟大人們計(jì)較了。
但現(xiàn)在，我的想法改變了。反而變得節(jié)約起來(lái)。
那是一個(gè)令人難忘的早晨，我起來(lái)刷牙，擠了牙膏就刷了起來(lái)，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)無(wú)奈地拉著臉告訴我：“今天停電又停水，咱家什么也沒(méi)準(zhǔn)備，一滴水也沒(méi)有�！蔽殷@訝地張著滿是泡沫的嘴，像一條口吐白沬的垂死的魚(yú)。
我好不容易弄干凈我滿嘴的泡沫，無(wú)聊地拿著遙控器，猛然想起今天停電，只得悻悻地走開(kāi)了。沒(méi)有電的日子該怎么地喲。真無(wú)聊。
我看見(jiàn)桌子上放著面包，杯子里只有昨晚喝剩的一點(diǎn)水。我忍著干渴，才勉強(qiáng)將面包吞進(jìn)肚子，我把杯子的一點(diǎn)水含在嘴里，慢慢地深呼吸，我克制著喝水的念頭。越是沒(méi)水卻越想喝水，我不停地來(lái)回走著，這時(shí)，我才意識(shí)到，水和電是多么的重要！
艱難的一天終于熬過(guò)去了，電來(lái)了！水也來(lái)了！我們歡呼道。從這件事后我才明白大人們平常嘮叨的都是那么有道理，他們目的只有一個(gè)，讓我們從小學(xué)會(huì)節(jié)約，懂得不浪費(fèi)。因?yàn)榈厍蛏线@些寶貴資源是有限的。
我的想法作文4
在我的記憶中，我一直覺(jué)得做錯(cuò)了事情就應(yīng)該慚愧，慚愧是一種不好的東西，直到那一次的事，我覺(jué)得有時(shí)候慚愧也是一種高尚的“美德”。
記得，有一天是在一輛公交車上發(fā)生的事情。那天，車在一個(gè)站臺(tái)上停留了一會(huì)兒，快走時(shí)，一位小男孩急沖沖上車對(duì)司機(jī)師傅說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你等一等我的媽媽好嗎？”司機(jī)師傅爽快的答應(yīng)了。 ...... 大約過(guò)了十多分鐘之后，這位母親還是沒(méi)有來(lái)，乘客們都坐不住了，一直在車上議論紛紛，其中我包括我，有的說(shuō)道：“她在干什么呀慢的要死，這么多人等她一個(gè)？”也有的說(shuō)：“怎么這么慢呀，我還趕時(shí)間呢！”又過(guò)了幾分鐘，一個(gè)身影緩慢地出現(xiàn)在了車門前，她住著拐杖，一拐一拐的費(fèi)勁地走進(jìn)了車廂，在眾人看見(jiàn)這位母親時(shí)，看見(jiàn)這位住著拐杖的人時(shí)，都吃了一驚。原本吵鬧的車廂一下子變得安靜下來(lái)，乘客們都鴉雀無(wú)聲了。好多人都紛紛地下了頭。
正如孔子所說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”看到這一幕的我從此改變了我原本的想法，我們都要本著一個(gè)善良的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，之前我一直覺(jué)得慚愧是一種不好的東西。但，在我看到車廂里所有乘客們都紛紛低下頭時(shí)的表情，我對(duì)乘客們這種吃錯(cuò)能改的本能所感動(dòng)，慚愧不再是一種不好的東西，也是一種高尚的“美德”。
我的想法作文5
對(duì)于考試，我是厭惡的。每當(dāng)要考試時(shí)，我心中總是充滿了懼怕。由于緊張，回讓平時(shí)所記的東西給忘個(gè)一干二凈，不過(guò)，這只是百分之五十的可能。我的考試方法——看-讀-寫(xiě)-背-默。
所有的考試都是一樣的，一考就能定好壞，看你平時(shí)的作業(yè)，語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，寫(xiě)作時(shí)，字是否工整，有沒(méi)有跑題，懂得怎樣運(yùn)用好詞好句等，都可以看出你平時(shí)的認(rèn)真。
首先，我們要多閱讀一些書(shū)，懂得里頭的含意，把好詞好句給記下來(lái)，保證對(duì)你做閱讀和寫(xiě)作都有好處。
然后，就是拿出語(yǔ)文書(shū)，來(lái)讀幾遍，抄寫(xiě)幾遍，把該背幾遍和默幾遍，看你默出來(lái)后錯(cuò)在哪！平時(shí)課堂要做筆記，發(fā)言是否大……這可不是看一時(shí)的發(fā)揮作用。而是要平時(shí)你學(xué)習(xí)的態(tài)度。
人是文化的創(chuàng)造者，也是文化的宗旨。所以，同學(xué)們，你們的一切掌握在你們的手里，等到你們醒悟時(shí)，那可能已經(jīng)太晚了。
有些家長(zhǎng)，他們可是走過(guò)這條路的。小時(shí)候，因?yàn)樨澩�，不懂得把握機(jī)會(huì)，所以才會(huì)走上后悔都來(lái)不及的路。
我覺(jué)得考試不是要看他的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，而是看平時(shí)的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度，這就是每一個(gè)人都不可能是完美的，如果是完美的，那他不就成為圣人了嗎？每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能憑一點(diǎn)而排斥他，說(shuō)他的壞話。
我的想法作文6
一些不講究衛(wèi)生的小朋友或者大人參觀上海動(dòng)物園時(shí)，亂扔垃圾，尤其是隨處亂扔泡沫塑料袋，讓一些動(dòng)物吃進(jìn)肚子里了。上海動(dòng)物園的長(zhǎng)頸鹿就是吃了這能導(dǎo)致腸胃潰爛的塑料袋得病，最后不治身亡�？戳诉@則消息，我心里非常難受，我們應(yīng)該制止這種亂扔塑料袋等不文明行為，亂扔塑料袋不僅破壞優(yōu)美的環(huán)境，而且危害動(dòng)物的生命。
為了不讓長(zhǎng)頸鹿事件重演，我想出一個(gè)辦法，就是在動(dòng)物園動(dòng)物活動(dòng)區(qū)立一個(gè)木牌，木牌上面寫(xiě)著幾個(gè)大大的字：禁止為動(dòng)物亂扔垃圾。如果這木牌上的字還不能制止他們亂扔垃圾，我們換個(gè)新木牌，木牌上面畫(huà)著一條小蛇，小蛇張著嘴巴，小嘴巴里吐出一句話：我很不舒服，你們能不能不亂扔垃圾？謝謝！此木牌很有創(chuàng)意，也很有效，到了第二天，垃圾不見(jiàn)了，動(dòng)物們的健康不再因環(huán)境破壞而受到危害。我們看見(jiàn)后，都高興地笑了。
最后，我送給動(dòng)物們一句話：“動(dòng)物們，今后你們的健康不再受到人類的危害，我們共同開(kāi)心生活每一天。”
我的想法作文7
我覺(jué)得愛(ài)迪生的腦袋里天天裝著科學(xué)，他的腦袋像一顆電燈泡，永遠(yuǎn)不停地亮著。我的腦袋里天天裝著游戲，就像一座游樂(lè)園。
我的腦袋和別人的不太一樣，因?yàn)閯偹训臅r(shí)候，我的腦袋里就有一種想玩游戲的感覺(jué)；即使到了考試，我還是很想玩，不過(guò)，被媽媽擋住了。我好玩的腦袋里只要聽(tīng)到可怕的怒吼聲，游樂(lè)園就變成了圖書(shū)館。
我的腦袋曾經(jīng)讓我的`考試都一百分，讓我很高興，也讓媽媽很高興！它也讓我交到了許多朋友，不過(guò)，缺點(diǎn)是天天下課都有人來(lái)找我，就好像一大群狗仔追著一個(gè)電影明星。我的腦袋也讓我的考試考不好，因?yàn)樗缓煤枚酱傥业碾p眼仔細(xì)地檢查考卷。
在考試前，我喜歡我的腦袋，因?yàn)樗梢詭椭易x書(shū)；在上課時(shí)，我不喜歡我的腦袋，因?yàn)樗鼤?huì)一直想著玩，害我一直被老師罵。我希望我的腦袋里有一捆膠帶，它就可以封住老師的嘴巴了。
我的想法作文8
當(dāng)我讀到“爸爸”，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的苦差事，才掙來(lái)這枚金幣，而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒！”我們中國(guó)有句古話“尊老愛(ài)幼，尊敬長(zhǎng)輩”，可兒子卻說(shuō)爸爸瘋了，這時(shí)我想：“不用說(shuō)我都知道，他一定替人家當(dāng)牛做馬，干了許多重活，付出了很血汗，而且這里還說(shuō)，兒子整整干了一個(gè)星期的苦差事，才掙來(lái)這枚金幣，這是什么概念啊，也就是干完這件活兒，又干那件活兒，中途沒(méi)有任何休息時(shí)間，除了睡覺(jué)，如果換成我，我會(huì)覺(jué)得生不如死呢。
這篇文章還寫(xiě)到兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊的大火里把金幣抓出來(lái)，我心驚膽寒地想，把手從熊熊的大火里把金幣抓出來(lái)，而且只為一枚金幣，這可是要把手燒傷的，看來(lái)這枚金幣來(lái)之不易啊！
說(shuō)到這里，兒子掙來(lái)一枚金幣都讓人感到累的半死，更別說(shuō)老人了，老人一輩子辛勤勞動(dòng)，省吃儉用才把兒子養(yǎng)大成人，而兒子呢，卻花錢如流水，如果我是老人，我根本不會(huì)相信這是自己的兒子，他把我用血汗掙來(lái)的錢全部浪費(fèi)了，真是氣死人了。
讀了這篇文章，我知道了，兒子掙來(lái)的金幣來(lái)之不易，老人掙來(lái)的金幣更是來(lái)之不易啊！
我的想法作文9
我的腦袋像個(gè)無(wú)底的洞，可以裝下許多的知識(shí)、有趣的回憶和我對(duì)別人的恨，充滿了密密麻麻，無(wú)人能解的事情，但時(shí)間一久大部分不重要的都忘記了。
我的腦袋猶如一張白紙，當(dāng)我生氣時(shí)白紙就會(huì)畫(huà)出一只怒發(fā)沖冠的獅子，但當(dāng)我開(kāi)心時(shí)白紙就會(huì)摺成一只神采奕奕的魚(yú)，自由自在的在水中游泳。每次我剛起床時(shí)總是會(huì)神智不清，我用了一堆可以醒腦的方法，但都沒(méi)效，最后我都快想破頭了才想出一個(gè)辦法，而且嘗試后非常的有效，那就是算數(shù)學(xué)，因?yàn)樗銛?shù)學(xué)時(shí)須要用到許多的腦力，這樣才能使我清醒。
我的腦袋就像忙碌的傷人一樣，也常常要一下算數(shù)學(xué)，一下寫(xiě)語(yǔ)文，弄得我頭昏腦脹；也像一位國(guó)王，需要對(duì)各個(gè)部位下達(dá)指令，傳達(dá)事情，真是太努力奮斗了。
每個(gè)人都有一個(gè)腦袋，里面裝什么東西是取決于你自己，一個(gè)人如果不用他的腦袋，常常想入非非，那你跟只有空殼沒(méi)有腦的人一樣，希望大家好好運(yùn)用腦袋，幫助更多人。
我的想法作文10
我是一個(gè)擁有好奇心的小女孩，在我的心里有許多個(gè)小萌芽在快樂(lè)的生長(zhǎng)著，但是，突然之間，我卻想到了一個(gè)奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個(gè)壞孩子。
在我的印象中壞孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的，因?yàn)椋麄兠刻於疾挥脼閷W(xué)習(xí)而發(fā)愁，因?yàn)椋麄兏静辉诤醭煽?jī)和名次，從這里就能表現(xiàn)出那種對(duì)待一切不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也許這就是壞孩子的特點(diǎn)。雖然他們同我們一起上學(xué)，但是他們卻比我們輕松，因?yàn)槲覀兟?tīng)課時(shí)他們?cè)谒X(jué)。我們練字是他們?cè)诋?huà)畫(huà)。我們做作業(yè)他們?cè)谕�。壞孩子的生活滋�?rùn)吧。至少他們每天都不會(huì)受到嘮叨，而是一直自由自在。
說(shuō)句心里話，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評(píng)，可是他們還使用有著屬于自己的快樂(lè)因?yàn)樗麄儾挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班，也不用每天悶在家里，這種感覺(jué)真的無(wú)法比喻，有時(shí)，我真的好想得到壞孩子的生活。
我還要和大家說(shuō)一個(gè)小小的事情，那時(shí)候中午還有午休，我為了趕輔導(dǎo)書(shū)每天中午都不睡覺(jué)，每到下午第一節(jié)課時(shí)，我總會(huì)打瞌睡，總是一直沒(méi)精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時(shí)我多想睡一會(huì)，一想起肩負(fù)的重任，同時(shí)，自己又是好孩子，一想起肩負(fù)的重任，怎能像他一樣呢？
也許我今天所說(shuō)的一切事都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)�，為了我們美好的明天與未來(lái)，我應(yīng)該繼續(xù)保持我現(xiàn)在的狀態(tài)，做一個(gè)不是壞孩子的壞孩子。
一年級(jí):田原
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