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傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文（精選63篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
這天是冬至，媽媽說(shuō)要吃餃子，冬至吃餃子是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，早上吃過(guò)飯媽媽和我就去超市買包餃子用的材料。有雞蛋和韭菜，買完菜回到家媽媽就沒(méi)閑著，就開(kāi)始剁餡，然后我就學(xué)媽媽以前的樣貌，開(kāi)始和面。因?yàn)槭堑谝淮魏兔�，首先我把一碗面倒到盆里，澆上溫開(kāi)水就開(kāi)始和起面來(lái)，看起來(lái)有模有樣的，但是完全不像想象的那么簡(jiǎn)單，不是水少了，面太干了，就是水倒多了，和的面就變稀了，反復(fù)了好多次才把面和好，但是和的`面卻太多了，恐怕我們一中午都吃不完，這時(shí)，媽媽的餃子餡也剁好了，我們就忙活起來(lái)，開(kāi)始包餃子了。
餃子在媽媽的教導(dǎo)下，似像似不像的都包好了，最后最后吃上了，我自己包的餃子。
真是開(kāi)心的一天呀！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我們中國(guó)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日。端午節(jié)是其中重要的一個(gè)節(jié)日。這天我就為大家介紹一下端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗：這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛(ài)國(guó)人士、文學(xué)家屈原的，傳說(shuō)屈原投江后，人們很著急，劃著龍舟去救他，可到他身邊時(shí)發(fā)現(xiàn)屈原已經(jīng)死了，為了不讓魚(yú)蝦吃了他的尸體，人們把粽子扔下江喂魚(yú)蝦。這些行為經(jīng)過(guò)演變成了這天賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗。
此外端午節(jié)還有其他已些習(xí)俗，比如于門(mén)上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長(zhǎng)命縷，飲雄黃酒或以之消毒等。
這天國(guó)家為了讓國(guó)民不忘我們的.傳統(tǒng)，恢復(fù)了端午節(jié)的假期。人們?cè)谶@一天家人團(tuán)聚，共同緬懷愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，分享祖國(guó)日益強(qiáng)大的喜悅，展望充滿期望的未來(lái)！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
在童年里，有很多快樂(lè)，看書(shū)的快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)……但是今年我正在等待過(guò)年的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種享受。我個(gè)性的`高興，因?yàn)榻衲赀^(guò)年我要享受啦！以前過(guò)年我都沒(méi)有守過(guò)夜，今年我還給我老媽提議守夜呢！美吧�。。�！
我們住在高層，院子里的人放煙花，我們都能看見(jiàn)呢！去年放煙花，我們?nèi)叶颊驹陉?yáng)臺(tái)上，突然，一個(gè)煙花放了上來(lái)，讓我們看起來(lái)，可真大啊！差點(diǎn)沒(méi)把我們窗子熏了呢！那剛放上來(lái)的時(shí)候，把我們的房子照得一閃一閃的，簡(jiǎn)只太美了！
過(guò)年我們也吃餃子，父母總是叫我給長(zhǎng)輩說(shuō)祝福話，害的我這個(gè)膽小的小美女臉都紅了！不要給別人說(shuō)哦。
我天天盼望著過(guò)年。
我愛(ài)新年的快樂(lè)！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
十字繡在我國(guó)流傳已經(jīng)很久了，它是我國(guó)的一種傳統(tǒng)文化。我個(gè)性喜歡，因?yàn)槲业膵寢屖且晃皇掷C高手，她已經(jīng)繡過(guò)七八份十字繡的大型作品了。此刻，她又繡了“清明上河圖”。
“清明上河圖”有2米多長(zhǎng)，74厘米寬，橋上、河上、地上、樹(shù)上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的.人都在上面了。
“清明上河圖”上，有挑擔(dān)的農(nóng)民，有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的，還有走江湖的醫(yī)生，留著長(zhǎng)胡子的道士呢！
這幅畫(huà)，有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎馬，因?yàn)槿颂啵劭淳鸵錾蠈?duì)面來(lái)的一乘嬌子，就在那時(shí)，那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒(méi)碰上。但是，這么一來(lái)，卻把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳，站在橋頭欣賞風(fēng)景的人，被毛驢驚呆了，過(guò)了好一會(huì)才連忙回頭趕小毛驢。
我真佩服媽媽，她繡出了“清明上河圖”，傳承了中華民族的燦爛文化。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
家鄉(xiāng)的清明節(jié)又掃墓、吃餃子等習(xí)俗。
去掃墓的人一般帶著紙錢、鮮花、爆竹等祭祀用品。其實(shí)燒紙錢并不是好事，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，釀成無(wú)法想象的后果。用鮮花祭祀，既禮貌又安全，我期望大家都來(lái)用鮮花祭祀。
今年的`清明節(jié)又是三月初三，老人們說(shuō)是王母娘娘的生日，而且更令我們小孩子興奮的是，恰好是附近石橋頭市場(chǎng)的廟會(huì)。
下午，我們一群孩子就跟著大人們大呼小叫、前竄后跳地去趕廟會(huì)去了，在那里，我買了衣服、冰激凌、麻花和糖葫蘆。大街上你也能夠投稿，那是車來(lái)車往，相當(dāng)繁華�。�
這就是今年的清明節(jié)，至今都讓我記憶猶新的節(jié)日。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春節(jié)最后到了，我和爸爸媽媽興高采烈地去奶奶家。到了奶奶家，爺爺正在貼對(duì)聯(lián)呢！我和媽媽看到奶奶正在包餃子，就和奶奶幫起忙來(lái)，奶奶說(shuō)：“關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)呢！”
很久很久以前，有一個(gè)叫年的怪獸，它經(jīng)常來(lái)騷擾人們，讓人們睡不好覺(jué)。又到了一年的'初一，人們想逃跑，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)白發(fā)老人，他非要住在一個(gè)老婆婆家里。不一會(huì)兒，年來(lái)了，人們勸他說(shuō)：“還是到深山去避一下吧！”他還不同意，人們只好自己去深山了。年剛走到門(mén)前面鞭炮的聲音響了起來(lái)，年一步也不敢向前走了，白發(fā)老人披著紅布走了出來(lái)。原先，年怕巨大的聲音和紅色，于是年被嚇跑了。第二天，人們來(lái)到了村子里，發(fā)現(xiàn)白發(fā)老人還在那里，人們明白了，白發(fā)老人就是幫他們趕跑年的人。
這天，我不但高興地過(guò)了年，而且我還收獲到了許多知識(shí)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
中國(guó)傳統(tǒng)文化以儒家為內(nèi)核，還有道教、佛教等文化形態(tài)(佛教為天竺所傳，但如今中國(guó)境內(nèi)的佛教早已被漢化)。中華文化，亦稱華夏禮貌。是世界上最古老的禮貌之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的`禮貌。一般認(rèn)為，中華禮貌的直接源頭有三個(gè)，即黃河禮貌、長(zhǎng)江禮貌和北方草原禮貌，中華禮貌是三種區(qū)域禮貌交流、融合、升華的果實(shí)。在黃河流域產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)禮貌，受到歷史時(shí)期自然地理因素的影響，不斷向長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)禮貌過(guò)渡、發(fā)展。長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)禮貌是黃河流域農(nóng)業(yè)禮貌的繼承和發(fā)展。黃河流域早期農(nóng)業(yè)一般主要是種植粟，長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)主要是種植水稻。
北方草原游牧禮貌是中華禮貌的重要組成部分，黃河流域農(nóng)業(yè)禮貌區(qū)域和北方草原游牧禮貌區(qū)域有一過(guò)渡地帶，這一地帶也是歷史時(shí)期游牧民族和農(nóng)業(yè)民族(主要是漢族)相互爭(zhēng)奪的主要區(qū)域，在這一區(qū)域農(nóng)業(yè)禮貌和游牧禮貌也不斷獲得直接的交流、融合。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這天，我要向大家介紹的就是中國(guó)的'傳統(tǒng)文化——剪紙啦！
剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”，上面有一位正在拿著書(shū)在讀的先生，一看他的樣貌就是一位書(shū)生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個(gè)小孩在玩耍……
中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書(shū)法、刺繡、戲劇等等。怎樣樣，我們中國(guó)是不是有很多傳統(tǒng)文化呀!
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我國(guó)有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中，我認(rèn)為舞獅最值得一提了。
舞獅由彩布條制成。總共是兩人來(lái)舞那頭“獅子”，一人舞頭，一人舞尾，舞獅特別適合在隆重的大節(jié)日里表演。
有一次春節(jié)，我和爸爸媽媽去看舞獅表演，那場(chǎng)面真是壯觀��！那頭獅子上竄下跳的，一開(kāi)始，大家還有點(diǎn)害怕，后來(lái)大家就笑得前仰后合了。突然，“獅子”跳到了一根柱子（跟晾衣桿差不多細(xì)，差不多長(zhǎng)）上，開(kāi)始表演起雜技來(lái)，然后，它又蹦到了四根柱子上，頭開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，腳也開(kāi)始跳來(lái)跳去，我那時(shí)心里很害怕，忙對(duì)媽媽喊：“媽媽，我們?nèi)チ硪粋�(gè)地方吧！這個(gè)節(jié)目太恐怖了！”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，待會(huì)兒你就不會(huì)害怕了！”所以，我繼續(xù)看了下去，后來(lái)我覺(jué)得舞獅其實(shí)也挺好玩，挺威武的。
舞獅真是一種優(yōu)秀的文化藝術(shù)，真是我國(guó)民族文化藝術(shù)中的.一顆璀璨的明珠。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續(xù)進(jìn)入北京演出。同時(shí)吸收了漢調(diào)，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調(diào)和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱為“京調(diào)”�，F(xiàn)在我們稱為京劇。
京劇的'角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)，角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼?dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。
京劇的服飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺(tái)上大顯身手。
京劇是以完整的故事情節(jié)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國(guó)戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。
京劇是中國(guó)戲曲的魂寶，祝愿它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇11
“湘君府”是我們那新開(kāi)的一個(gè)餐館之所以對(duì)它印象深刻，不僅是因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴的名字，不僅是因?yàn)樗浅錆M古典風(fēng)韻的裝修，更是因?yàn)樗T(mén)口的那一面藍(lán)色大旗，大大的帥字透著幾分豪邁的氣概
你一定會(huì)覺(jué)得奇怪，好好的一個(gè)餐館干嗎將做“湘軍 府”呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，我們這兒有個(gè)曾國(guó)藩故居，最近被吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)為了順應(yīng)潮流，不就辦了這樣一個(gè)餐館與其說(shuō)是順應(yīng)潮流，還不如是給那些“感受曾國(guó)藩精神”的官員們一個(gè)喝酒作樂(lè)的'地方
上次，爸爸請(qǐng)同學(xué)去那里吃飯，便把我也給一路帶過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于湘軍成員的簡(jiǎn)介和曾國(guó)藩的語(yǔ)錄而那些過(guò)往的人們卻沒(méi)有一個(gè)為其駐足仔細(xì)閱讀的，他們或是夾著公文包，或是拿著手機(jī)，或是昂首挺胸，趾高氣揚(yáng)，或是小心翼翼，緊隨其后，各自走進(jìn)
包廂里根本沒(méi)注意到墻上還掛著東西
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇12
傳統(tǒng)文化就像一片綠葉，許多綠葉聚在一起，形成枝葉繁茂的大樹(shù)。在眾多的綠葉中，我找到了最激動(dòng)人心的一片，看到了綠葉所記錄的那一刻。
我記得那天，我剛做完作業(yè)，出去玩，父親突然攔住我，說(shuō)要教我書(shū)法。我很不情愿，但還是走了，在房間里等爸爸，但他就是不來(lái)，所以我拿起畫(huà)筆，像別人一樣在紙上寫(xiě)字。誰(shuí)知道書(shū)法真的.不好寫(xiě)。它或重如蝌蚪，或輕如絲線。簡(jiǎn)言之，不好寫(xiě)。
這時(shí)，我父親和我一樣來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)教你！”他拿著鋼筆仔細(xì)地教我。后來(lái)，在父親耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我的筆跡比以前好多了。父親鼓勵(lì)我說(shuō)：“真的很好，繼續(xù)努力！”聽(tīng)了父親的話，我很高興繼續(xù)練習(xí)。我練習(xí)的時(shí)候說(shuō)：“字如網(wǎng)，網(wǎng)平而美；字如陽(yáng)光，輻射不均而飛揚(yáng)；字如鋼架，升降平順而挺拔；字如樓房，稍有側(cè)傾就有彈性�！边@是我父親的精練公式。它非常有用。
我終于練習(xí)了�？粗@些書(shū)法，我體會(huì)到了中國(guó)文化的深邃和傳統(tǒng)文化的美麗。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇13
今天是清明節(jié)，我家的店鋪特別好生意，來(lái)買東西的.人可多了。
早上，媽媽一打開(kāi)店鋪門(mén)就忙不過(guò)來(lái)，我坐在店鋪里，很想幫媽媽，可是我什么都不會(huì)，不知道怎么幫，我就請(qǐng)媽媽教我，媽媽就叫我?guī)褪帜脰|西，教我怎樣稱東西，怎樣看秤，怎樣計(jì)算，我一下子我就明白了。中午十點(diǎn)左右，來(lái)買東西的人就更多了，有買雞肉的、有賣雞蛋的、有油的…….這時(shí)后來(lái)了一位叔叔，我連忙走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您想買什么呢?”他說(shuō)：“要買兩斤雞蛋�！庇谑�，我就學(xué)著媽媽的樣子，給他一個(gè)盤(pán)子，讓他把挑選好的雞蛋放到盤(pán)子里，待他挑選好了，我就拿出袋子把雞蛋放進(jìn)袋子里，然后去打秤，我按照媽媽教給我的方法稱，電子秤很快就顯示價(jià)錢出來(lái)了，叔叔給了錢我，我找了錢給叔叔，叔叔笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“您這個(gè)孩子真聰明�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
這一天，我忙碌了一天，很累，但我心里很高心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很多東西。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇14
舉世無(wú)雙的兵馬俑，是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的`臨潼。馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)到19120平方米，足有50幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑7000多個(gè)。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型很多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材威武，頭戴金冠，身披盔甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前面，像是在指揮身后的軍和士兵前進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。車兵俑則分為yu手和軍士。yu手居中而立，駕駛著戰(zhàn)車，軍士分別列在戰(zhàn)車兩邊，保護(hù)yu手。馬俑跟真馬大小一樣，一匹匹形體健壯，肌肉發(fā)達(dá)。
那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開(kāi)四蹄i，騰空而起，踏上征程。
秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬車陣排，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大能力和氣概。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇15
今天老師留的作業(yè)就是收集生活中的傳統(tǒng)文化資料。
晚上在姥姥家吃餃子，姥姥包的'餃子皮薄餡大，咬一口滋滋冒油，很香哦！
聽(tīng)姥姥說(shuō)包餃子也是傳統(tǒng)文化，是飲食文化。姥姥說(shuō)小時(shí)候過(guò)春節(jié)，她們包餃子時(shí)都要往餃子里放錢幣，誰(shuí)要是吃到了誰(shuí)就是最有福氣的，真有意思。姥姥包的餃子里沒(méi)有放錢幣，而是放了糖塊兒并且被我吃到了，我覺(jué)得我是最有福氣最幸福的。后來(lái)我上網(wǎng)查了查，原來(lái)除了飲食文化，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少，比如：清明節(jié)祭祖，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)賞月，重陽(yáng)節(jié)登高，大年三十守夜，年二十八掃除，拜年，元宵節(jié)吃湯圓，等等，還有手工藝方面的，剪紙，打中國(guó)結(jié)，打糖堆，抖空竹等等。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是歷史悠久，流傳至今真不容易，我們要保留并且繼承下去。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇16
今天，又是一個(gè)月圓之夜，抬頭仰望那輪美麗的月亮，讓我不禁想起了充滿詩(shī)意的中秋佳節(jié)，還有詩(shī)仙李白的那首《靜夜思》。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日非常多——中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)……其中中秋節(jié)是最有代表性的。每年這個(gè)時(shí)候人們都會(huì)賞月、吃月餅和團(tuán)圓飯。當(dāng)然，還有多少思鄉(xiāng)的'游子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，想念著故鄉(xiāng)的親人和朋友。因此，李白的那首《靜夜思》才能傳誦千年、催人淚下……
春節(jié)是大家期盼的團(tuán)圓之日;元宵節(jié)要吃湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓，好一個(gè)團(tuán)圓之節(jié)啊!清明節(jié)大家都要奔向家鄉(xiāng)，祭掃祖墓，這難道不也是一個(gè)團(tuán)圓之節(jié)嗎?還有重陽(yáng)節(jié)的“遍插茱萸少一人”、端午節(jié)、……我忽然想到——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不就是以思念和團(tuán)圓為主題嗎?
嗯，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是多么充滿人情味兒啊!
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇17
中國(guó)美食文化豐富多彩，尤其是杭幫菜。杭幫菜中最有名的要數(shù)東坡肉、松鼠桂魚(yú)、龍井蝦仁和龍井茶了。
一次，我和丁苡、林言一起去品嘗杭幫菜。第一道菜來(lái)了，我伸出脖子一看，啊，是我點(diǎn)的東坡肉。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。嗯，味道真不錯(cuò)!溫?zé)岬娜馊肟诤罅⒖虈姵雒牢兜臏�，滋�?rùn)著口腔的每一個(gè)角落。將它咽下，就好像泡在溫暖的溫泉里。第二道菜是松鼠桂魚(yú)。它真美，尾巴像一把精美的扇子翹得老高;皮膚反射著燈光，像撒滿了銀子一般。它的頭高高昂起，嘴里含著青豆和蝦仁，好似含著繡球。這些特征，真讓我覺(jué)得它是一件完美的`藝術(shù)品!接著，我們品嘗了宋嫂魚(yú)羹。把它輕輕吹涼，送入口中，第一感覺(jué)就是心暖暖的。如果把小魚(yú)咬斷，一股海洋的氣息撲面而來(lái)，讓人沉醉。最后，我們吃了小籠包，我一下子就吃了四個(gè)。
杭幫菜太美味了，我在夢(mèng)里也常常想念它。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇18
春節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)接節(jié)日，無(wú)論是城市、還是鄉(xiāng)村，一到春節(jié)，到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。到處忙忙碌碌，一片繁榮的景象。
無(wú)論你在什么地區(qū)、角落、城市，都要回到家鄉(xiāng)，和家人們團(tuán)聚，家家戶戶除夕夜都要放鞭炮，是為了趕走傳說(shuō)中的'年獸，其實(shí)放鞭炮是為了迎接新的一年到來(lái)。讓我們更高興的事情是：除夕夜發(fā)壓歲錢、包餃子。
一盞盞燈籠掛在屋上，一聲聲鞭炮聲響起。我們拿著爺爺奶奶給我們的壓歲錢，在地上歡快的奔跑著。
除了壓歲錢我還很喜愛(ài)貼對(duì)聯(lián)。然后奶奶把自己精心剪了三十天的“�！弊仲N在房屋門(mén)上，我一看，“�！弊志谷槐荒棠藤N倒了，我想 改正奶奶的錯(cuò)誤，可是奶奶不讓，奶奶說(shuō)“�！辟N倒了，就是福到了!
春節(jié)太熱鬧了!我喜愛(ài)春節(jié)!我希望每天都是春節(jié)!
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇19
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，流傳已久。尤其是碰到節(jié)日的時(shí)候，人們就喜歡剪一點(diǎn)小東西，比如花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，福祿壽喜，貼在門(mén)上或者貼在窗子上，這樣一來(lái)，過(guò)節(jié)的氣氛就更濃。
老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實(shí)在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍?jiān)谔臁⒋箢^娃娃、年年有余……一幅幅都是栩栩如生!
尤其是“老鼠偷油”最為引人注目。那只老鼠非常機(jī)靈，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，尾巴特別夸張，像甩著鞭子一樣。老鼠偷了一杯油，可是油壺是漏的，油一滴一滴掉下來(lái)，眼看就要沒(méi)了。老鼠急得直跺腳，連忙用嘴去舔……
欣賞完作品，金老師說(shuō)：“我給你們剪一只蝴蝶，如何?”
大家異口同聲地說(shuō)：“好啊好啊!”
只見(jiàn)金老師拿起剪刀，“咔嚓!咔嚓!”三下兩下就剪出了一只美麗的'蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，似乎正要展翅飛去。
告訴你，其實(shí)我也會(huì)剪紙，我會(huì)剪小鳥(niǎo)、蝴蝶、魚(yú)……你也可以試一試哦!
剪紙，確實(shí)是一項(xiàng)神奇的藝術(shù)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇20
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)魂寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。
這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“福”“喜”“壽”，等貼在窗戶上、門(mén)上來(lái)表示慶賀。剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精神的剪紙文化。例如：十二生肖剪紙中的`子鼠。
它的腦袋圓圓的。鼻子尖尖的。還長(zhǎng)滿了許多胡子。身子活像一顆大瓜子。它的尾巴彎彎的，很像英文中的“S”。眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆。手和腳像書(shū)法中的一點(diǎn)。兩只耳朵豎起來(lái)，直直的，好像是怕別人發(fā)現(xiàn)它上桌偷油吃。民間藝術(shù)剪紙，是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇21
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，比如：中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓。在這些當(dāng)中我最喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
記得端午節(jié)那一天，媽媽買了一大袋粽子，有豆沙餡的`，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的。我問(wèn)媽媽：“端午節(jié)為什么要吃粽子呢？”媽媽笑著說(shuō)：“端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原�！眿寢尭嬖V我，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的浪漫主義詩(shī)人。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)入侵楚國(guó)，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們?yōu)榱俗屒氖w不被魚(yú)吃掉，就包好粽子丟進(jìn)水里讓魚(yú)吃粽子，魚(yú)吃飽了就不會(huì)吃屈原的尸體了。媽媽說(shuō)：“除了吃粽子，端午節(jié)還有賽龍舟的習(xí)俗�！鼻臅r(shí)候，人們?yōu)榱司人蜖?zhēng)先恐后地劃龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。后來(lái)，有些地方過(guò)端午節(jié)就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。
我喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇22
春節(jié)過(guò)后，轉(zhuǎn)眼便是元宵。元宵節(jié)那幾天，我們這里要舉行盛大的燈會(huì)。
你瞧，大街上掛滿了花燈，有“豬八戒照鏡子”燈，有“孫悟空摘仙桃”燈，有“龍飛鳳舞”燈……每一盞都是那么逼真，生動(dòng)。
最有趣的是“孫悟空摘仙桃”燈。孫悟空左手握著金箍棒，右手探出去，摘到了那個(gè)水靈靈的仙桃。那仙桃，制作得最是逼真，白里透紅，栩栩如生，有些嘴饞的孩子忍不住伸手去摸一摸。
“龍飛鳳舞”燈也很漂亮。一龍一鳳，龍頭對(duì)著鳳頭，眼珠子都是用彩燈做的，一閃一閃。龍身和鳳身一律金光閃閃，它們的尾巴甩動(dòng)著，翩翩欲飛。看上去很恩愛(ài)的樣子。
“豬八戒照鏡子”燈更有趣。豬八戒肚子鼓鼓的.，像個(gè)皮球，卻還那么愛(ài)臭美。站在鏡子前，左看看，又看看，搔首弄姿的樣子真好笑。
燈會(huì)上的燈，還有很多很多，每一盞都是活靈活現(xiàn)。我們邊走邊看，有時(shí)候還停下來(lái)猜猜燈謎，很好玩。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇23
春節(jié)到了，人們?cè)诩业拇箝T(mén)上，貼了一張?zhí)貏e大的“�！弊�。旁邊貼著兩排對(duì)聯(lián)，門(mén)上方貼著橫幅。
關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)，從前，有一只“年”的怪獸，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，它都要下山去吃人們準(zhǔn)備的吃的。這一天，村里來(lái)了一位老人，他拿著紅色的布。到了晚上，年獸來(lái)了，它看見(jiàn)紅色的東西就嚇得到處亂跳。這位老人走到了村里，告訴所有的人這個(gè)方法。從此以后，年獸就再也不敢來(lái)了。所以，我們過(guò)春節(jié)都要穿紅色的衣服，掛紅色燈籠。
我看見(jiàn)了人們?cè)诜呕鹋�，我�?tīng)見(jiàn)了大家的歡聲笑語(yǔ)。春節(jié)是個(gè)熱鬧的節(jié)日，貼窗花、貼橫幅、穿紅色衣服……每戶人家門(mén)前都掛著一個(gè)大紅燈籠，我家的燈籠是個(gè)圓形的，它的形狀是兩條魚(yú)，它的`故事是《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》我在想鯉魚(yú)它們成功了嗎？
春節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我的爺爺，他的身體健健康康！我希望每一年的春節(jié)我們一家人都會(huì)在一起貼橫幅、掛燈籠。一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起吃團(tuán)圓飯。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇24
星期六天氣晴朗，媽媽和同學(xué)們來(lái)到自助高中參加班級(jí)組織活動(dòng)。自貢中學(xué)是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地，基地目前擁有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)和中國(guó)結(jié)制作技術(shù)。
老師給我們寄了兩張經(jīng)驗(yàn)卡，我們可以在課堂上選兩張來(lái)體驗(yàn)。我選了中國(guó)結(jié)準(zhǔn)備課，在中國(guó)結(jié)準(zhǔn)備課上，洪自校老師給了我一根紅線，分成四節(jié)。我用這四段來(lái)編寫(xiě)，我根據(jù)老師的講解和示范來(lái)編，我開(kāi)始編寫(xiě)。將最左邊的繩子彎曲到中間兩根繩子上，在最右邊的繩子下面。然后把最右邊的繩子從最左邊的繩子的底部到中間，把它綁起來(lái)�？偸沁@樣綁著，一次只交換命令�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，我做了幾分犯錯(cuò)，也不想做。母親的鼓勵(lì)和老師糾正錯(cuò)誤我堅(jiān)持要完成一個(gè)紅色手鐲。最后，在老師的幫助下，還戴了一顆珠子。我自己織的`一個(gè)紅色手鏈已經(jīng)完成了，有點(diǎn)成就感。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了優(yōu)秀的非傳統(tǒng)文化，提高了我開(kāi)始工作的能力。在這次事件中，市快遞也報(bào)道了，這種做法很有意思。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇25
《中國(guó)的傳統(tǒng)文化----除夕做年糕、吃年糕》
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多很多，中秋吃月餅，元宵吃湯圓，除夕做年糕、吃年糕……但是我最喜歡的還是除夕做年糕、吃年糕啦！
做年糕先要把晚米磨成粉，然后把粉蒸熟，再把粉放到石臼中用力搗，搗一會(huì)兒就可以看到一塊圓圓的年糕啦！吃年糕的'時(shí)候，可以用炒、放湯、蒸、煎等方式，還可以直接把剛打磨好的年糕切成四個(gè)扇形，這樣趁熱吃，可香了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，做年糕時(shí)，要把全村人叫到一起，去村里的加工場(chǎng)。那情景可熱鬧了，大家有的捧著加熱了的晚米粉，有的邊扛米粉邊拿鍋準(zhǔn)備在這里加熱，有的拖著打磨器熱情洋溢地來(lái)到這里。不一會(huì)兒人齊了，把粉倒到長(zhǎng)長(zhǎng)的搗器中，每個(gè)人拿了一根木棒，“咚咚咚，咚咚咚！”敲粉聲震耳欲聾，年糕的香氣慢慢地溢出來(lái)，引得一旁的小朋友饞得直流口水。
年糕不僅美味，而且是中國(guó)傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇26
中華傳統(tǒng)文化有剪紙、生肖、對(duì)聯(lián)等。我就給你說(shuō)說(shuō)古詩(shī)吧！
我背過(guò)的古詩(shī)有《詠柳》、《涼州詞》、《鹿柴》等等。其中我最喜歡詩(shī)仙李白寫(xiě)的《望天門(mén)山》了。詩(shī)人在這首詩(shī)中描繪了天門(mén)山獨(dú)特而又雄偉壯闊的`風(fēng)光。天門(mén)山拔地而起，巍峨險(xiǎn)峻，長(zhǎng)江洶涌澎湃，在作者的描繪中，兩山相隔對(duì)峙是長(zhǎng)江所為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座大門(mén)，而湍急奔騰的江水因?yàn)榈貏?shì)的原因，突然掉頭向北。這兩句寫(xiě)出了天門(mén)山獨(dú)特而雄偉的氣勢(shì)，讓人感到峽高江流急。后兩句則寫(xiě)船行江上，兩岸隔江對(duì)峙的青山出現(xiàn)在眼前，那江上急馳而來(lái)的一葉孤舟，好像從天邊的紅日之中馳來(lái)。這樣描寫(xiě)鮮明壯麗，使讀者仿佛能看到撲面而來(lái)的高峽，聽(tīng)到奔騰咆哮的激流發(fā)出的聲音，給人十分深刻的印象。
這就是中華傳統(tǒng)文化之一古詩(shī)。我也會(huì)每天背一首古詩(shī)，將古老的詩(shī)文傳承下去。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇27
中國(guó)傳統(tǒng)文化豐富多彩！有詩(shī)、詞、曲、賦，有京劇、曲藝、書(shū)法、國(guó)畫(huà)，還有對(duì)聯(lián)、燈謎、歇后語(yǔ)等等。
其中，最為有名的就要數(shù)中國(guó)的茶文化了，尤其是杭州的'龍井茶最為著名。龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進(jìn)水里，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠色，然后就能聞到一陣陣濃郁茶香味了。嘗上一口，味道先苦后甜，此時(shí)茶葉也是各具形態(tài)，有的茶葉性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不燥，慢慢地沉下去；還有的十分固執(zhí)，怎么也不要沉下去呢……龍井茶不但有四絕，而且喝茶對(duì)身體也非常有益，因?yàn)椴柚泻卸喾N礦物質(zhì)，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強(qiáng)記憶力，還可以消除疲勞，促進(jìn)新陳代謝。
就因?yàn)椴栌心敲炊鄡?yōu)點(diǎn)，所以人們才愛(ài)喝茶，并逐漸形成了茶文化。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇28
中國(guó)的傳統(tǒng)文化，種類繁多，異彩紛呈，我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于陶瓷。
住在鄉(xiāng)下的外公是一個(gè)陶瓷藝術(shù)家，在他的`房間里到處都是陶瓷，有花盆，泥人，六角塔，小狗，小貓……。各個(gè)都栩栩如生，但我還是最喜歡外公放在寫(xiě)字臺(tái)上的陶瓷馬。
這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強(qiáng)力壯，十分魁梧。一雙水汪汪的眼睛，仿佛在滴溜溜的轉(zhuǎn)。大嘴巴緊閉，像有機(jī)不可泄的秘密。它又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著一列整齊的棕毛。它那一條條濃密的尾巴像女孩子扎著的馬尾辮，似乎在風(fēng)中輕輕地甩動(dòng)著呢！
我很想知道陶瓷的歷史，就跑過(guò)區(qū)問(wèn)外公，外公說(shuō)：“中國(guó)人在公元8000—2000年就發(fā)明了陶瓷。常見(jiàn)的陶瓷材料有黏土，氧化鋁，高嶺土等。燒至700度方可成陶瓷，能裝水。燒至1230度則瓷化，可完全不吸水且耐用�！�
我喜歡陶瓷，也喜歡外公捏的陶瓷馬。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇29
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國(guó)的傳統(tǒng)文化。比如：十二生肖了、剪紙了、陶瓷了、國(guó)畫(huà)了、書(shū)法了······書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
從書(shū)中了解到，中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國(guó)最引以為豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種，具有很高的審美價(jià)值。
我從小就非常喜歡書(shū)法，也特別想學(xué)它，可由于那時(shí)年齡小，老師把我拒之門(mén)外了�，F(xiàn)在上學(xué)了，又看到班主任唐老師寫(xiě)了一手漂亮的毛筆字，我羨慕不已，我心里又開(kāi)始癢癢了，也想像老師一樣寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字來(lái)。
我剛練毛筆字的時(shí)候，手中的毛筆總是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)的.字橫不是橫，豎不是豎，難看極了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了非常大的提高，我寫(xiě)的作品還在學(xué)校展覽呢!我自豪極了。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇30
我喜歡的中華傳統(tǒng)文化石書(shū)法。因?yàn)槲野职�，媽媽的字�?xiě)得很好，我十分羨慕。一天我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，這都是因?yàn)樗麄冃r(shí)候刻苦練習(xí)，才能把字寫(xiě)得這么好，我決定向爸爸媽媽學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
我來(lái)到文具店，挑了兩支毛筆和許多毛邊紙，還有書(shū)畫(huà)氈。
回到家，爸爸教我先把書(shū)畫(huà)氈在桌上鋪好，再把毛邊紙放好，倒好墨汁，用毛筆沾了沾墨。開(kāi)始寫(xiě)了，爸爸細(xì)心地教導(dǎo)著我，“橫、平、豎、直，注意筆�！币婚_(kāi)始我的.字寫(xiě)得東倒西歪的，爸要我堅(jiān)持練下去。慢慢地我的字越寫(xiě)越好，我開(kāi)心極了。
在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，我也了解了許多關(guān)于書(shū)法的知識(shí)。書(shū)法起源于五千年前，是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化。學(xué)寫(xiě)書(shū)法要求很多，也很嚴(yán)格，姿勢(shì)、臨寫(xiě)、背臨……學(xué)寫(xiě)書(shū)法能夠讓我們的鋼筆字、鉛筆字，寫(xiě)得更好！
同學(xué)們，你想把字寫(xiě)得更好嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法吧！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇31
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是團(tuán)聚的一天，也是溫暖的一天。為了更好地弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，陶鑄小學(xué)開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，走進(jìn)美麗中秋”系列教育活動(dòng)。
教師精心準(zhǔn)備，收集中秋傳說(shuō)、習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、燈謎等資料，制作課件，利用班會(huì)播放課件，讓學(xué)生了解吃月餅、拜月、賞月等典故的由來(lái)，講述嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔東升等神話傳說(shuō)，感受中秋文化的博大精深，從而增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自信心。安排一個(gè)專門(mén)的作業(yè)：讓學(xué)生通過(guò)發(fā)微信、打電話等方式向親朋好友致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，表達(dá)自己深深的`愛(ài)和情意。
通過(guò)開(kāi)展一系列迎中秋主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與偉大祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，豐富了校園文化生活和文化內(nèi)涵，為構(gòu)建人文氛圍濃厚的和諧校園奠定了良好基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇32
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日。他們就像天空中的星星，有無(wú)數(shù)的節(jié)日，如端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)。我最感興趣的'節(jié)日是春節(jié)。
因?yàn)榧壹叶家溩�，吃年夜飯，守年夜飯，有一個(gè)關(guān)于春節(jié)由來(lái)的小故事，現(xiàn)在就給大家講講吧！
相傳很久以前，有一只叫年的野獸，在除夕夜出來(lái)傷人，于是人們開(kāi)始想辦法除掉它。慢慢地，人們掌握了它的習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它怕紅怕聲，于是在除夕點(diǎn)起鞭炮，放上紅紙。年看到聽(tīng)到這些事，嚇得跑開(kāi)了。
春節(jié)是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)和媽媽一起包餃子。我先拿起一塊面團(tuán)，用筷子挑了一點(diǎn)餡，小心翼翼的包好。不一會(huì)兒，餃子就像耳朵一樣被包起來(lái)了，我就包了十幾個(gè)。今年的春節(jié)好開(kāi)心��！
我喜歡春節(jié)，并以自己是中國(guó)人而自豪。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇33
我家掛著一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)，下面吊著四個(gè)胖胖的大繡球，真可愛(ài)!微風(fēng)吹來(lái)，大繡球像是在歡樂(lè)的跳舞呢！
你想知道中國(guó)結(jié)的`來(lái)歷嗎?就讓我來(lái)告訴你吧！中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事，東漢鄭玄在《周易注》中道：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩�！彼鳛橐谎b飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)期。到了明清時(shí)期，人們開(kāi)始給結(jié)命名，為它賦予了豐富的內(nèi)涵，如：如意結(jié)代表吉祥如意；雙魚(yú)結(jié)代表吉慶有余，結(jié)藝在那時(shí)達(dá)到鼎盛。
我還知道中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)呢！這個(gè)也來(lái)讓我來(lái)告訴你吧�！敖Y(jié)”在中國(guó)象征力量，和諧，充滿溫暖的人際關(guān)系。給人一種親密，團(tuán)圓，溫馨，美滿的感覺(jué)。
漫長(zhǎng)的歷史使中國(guó)結(jié)積淀了中華民族特有的純粹的文化精髓，和豐富的文化底蘊(yùn)，觸摸中國(guó)結(jié)可隱約的品到遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈氣，散發(fā)著傳統(tǒng)芳香的中國(guó)結(jié)藝也許是沉淀得太久，它古香古色，讓人不禁神往。
我一定要好好珍惜我的中國(guó)結(jié)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇34
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，比如中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓...其中，我最喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
我記得在端午節(jié)那天，我媽媽買了一大包粽子，里面有豆沙餡、牛肉餡和蛋黃餡...我問(wèn)媽媽:你為什么在端午節(jié)吃粽子？我媽媽笑著說(shuō)，"在端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。"我母親告訴我屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位浪漫主義詩(shī)人。當(dāng)時(shí)秦國(guó)侵略楚國(guó)，屈原悲憤跳江自殺。為了防止屈原的身體被魚(yú)吃掉，人們把粽子包起來(lái)扔進(jìn)水里，這樣魚(yú)就可以吃粽子了。當(dāng)魚(yú)吃飽了，它們不會(huì)吃屈原的尸體。母親說(shuō):除了吃粽子，端午節(jié)還有賽龍舟的.習(xí)俗。當(dāng)屈原跳進(jìn)河里時(shí)，人們爭(zhēng)先恐后地劃龍舟來(lái)救他。龍舟到處追著我尋找屈原。后來(lái)，一些地方以賽龍舟來(lái)慶祝端午節(jié)，以紀(jì)念屈原。
我喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇35
聽(tīng)老人說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)灶神的傳說(shuō)，因此，每家每戶都會(huì)在自己家里打上一口灶頭。這灶頭雖是煮飯燒菜的，但為了美化廚房環(huán)境，為了使用餐的人有一個(gè)好心情好胃口，就在灶壁上畫(huà)上畫(huà)，這就是灶畫(huà)。
我家也有一口灶頭，灶壁上也有著許多畫(huà)。灶壁的正上方畫(huà)著喜鵲和梅花，旁邊還有一個(gè)大大的雙喜字，下方畫(huà)著一個(gè)花籃，里面裝滿了鮮花，有菊花、月季花、牡丹花等，顏色鮮艷，美麗極了。灶頭的'側(cè)面畫(huà)的是一個(gè)巨大的聚寶盆，里面裝著數(shù)不清的金銀財(cái)寶，寶盆上刻著“招財(cái)進(jìn)寶”四個(gè)字，盆旁還有一副對(duì)聯(lián)，上面寫(xiě)著“寶盆到家，歲歲平安”八個(gè)字。下面還畫(huà)著一幅八仙過(guò)海呢。灶上的畫(huà)真豐富��！
我問(wèn)姐姐那些畫(huà)表示什么意思。她說(shuō)：“第一幅表示喜上眉梢。第二幅代表幸福美好的意思。第三幅代表平安富貴�！苯憬氵�說(shuō)這些都代表著吉祥和美好，都寄寓了古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的向往和追求。
我覺(jué)得這些灶畫(huà)非常有趣，特別是那個(gè)聚寶盆。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇36
上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)塵仆仆走來(lái)，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn)。但在這天，一提及中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，大多數(shù)人并沒(méi)有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過(guò)時(shí)的東西。因此，中國(guó)禮儀文化正在遭受著史無(wú)前例的以往與不屑。
然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國(guó)人民幾千年來(lái)處理人際關(guān)聯(lián)的實(shí)踐結(jié)晶，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。企業(yè)愿景
楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的'正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來(lái)到程家時(shí)，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)，過(guò)來(lái)良久，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門(mén)立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。
禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范，是表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇37
我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。今天，我要向大家介紹的就是中華傳統(tǒng)文化—剪紙。
剪紙的`種類有許多，比如：斗香花、窗花、喜花、鞋花、禮花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙旗幡等等。我這次只介紹剪紙圖畫(huà)、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出想象中的畫(huà)面，然后再畫(huà)出來(lái)。
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面寫(xiě)出一些漢字，最后，再把漢字剪出來(lái)，還可以剪藝術(shù)字哩！我曾經(jīng)也剪過(guò)，看起來(lái)非常的好看。不信你自己試試！你看了準(zhǔn)會(huì)說(shuō)特別漂亮。因?yàn)檫@是舊時(shí)候傳下來(lái)的一種文化。
剪紙旗幡我也做過(guò)，只不過(guò)是按照自己的方法做的。我先拿來(lái)一根一分米長(zhǎng)的棍子，然后用一張A4紙折成一個(gè)三角形，最后，再把紙粘上去就做成了，你也試試吧！
中國(guó)還有很多中華傳統(tǒng)文化，比如：書(shū)法。刺繡等等。怎么樣，我們中國(guó)是不是有許多傳統(tǒng)文化呢？
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇38
咦，這是誰(shuí)包的餃子？褶皺分明，餡料沒(méi)有一點(diǎn)露出來(lái)的，平整、光滑，還十分漂亮，讓人看著就有食欲。原來(lái)是我們組的一位同學(xué)的奶奶啊。我們學(xué)著她的樣子，把皮平放在手上，然后放適量的.餡，再用食指沾一點(diǎn)水，涂抹在餃子皮的邊緣，最后用食指一折，一捏，一個(gè)完美的餃子就完成了。有了這位“外援”的幫助，我們不一會(huì)兒就包完了全部的餃子。
出鍋啦！吃著自己包的餃子，我們心里別提有多高興了。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“呀，好辣！”，那邊有人說(shuō)話了：“辣死我了！”沒(méi)等這句說(shuō)完，又有人吃到了“大陷阱”：“我這里怎么全是胡椒粉，水……水……”。大家都笑了，笑聲傳滿屋子，傳出教室，傳向校園的上空……
濃濃餃子情，這次包餃子的經(jīng)歷是那樣美好而快樂(lè)，它讓我感受到了同學(xué)之間深深的情誼。就讓笑聲永遠(yuǎn)飄蕩在校園上空，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)浪，讓它永遠(yuǎn)蕩漾在我心頭。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇39
第一次看皮影戲是在書(shū)城，是由一些老人表演的。他們表演了《東郭先生與狼》、《河蚌相爭(zhēng)》……非常精彩。
做皮影戲的道具需要先把獸皮上的毛和血清干凈，把獸皮放進(jìn)藥水里，泡兩三天，再用筆畫(huà)上圖案，用刀把圖案切下來(lái)，割成小塊，然后染上顏色，最后再用線串起來(lái)，用棍子操縱。演的時(shí)候，需要用燈光把道具的影子投在幕布上，難怪叫皮影戲呢！
我在網(wǎng)上看了場(chǎng)皮影戲，叫“蛙鶴龜”，講的是烏龜欺負(fù)青蛙，仙鶴幫青蛙教訓(xùn)烏龜?shù)墓适�。戲里面青蛙很活潑，跳得很快；烏龜�(shù)?腦袋一伸一縮，像真的一樣；仙鶴的眼球會(huì)隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)，脖子也很靈活，它可以用嘴一張一合地整理羽毛，我還看見(jiàn)有一片羽毛輕飄飄地落下來(lái)，它還可以把頭埋在翅膀里休息，真是栩栩如生呀！完全看不出是用幾根棍子操縱的。
皮影戲不但在中國(guó)有名，而且在世界上也很有名，作為一個(gè)中國(guó)人，我為中國(guó)的傳統(tǒng)文化自豪。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇40
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一。剪紙這個(gè)朋友傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化。（以手工、刀刻為主哦）它是民間剪紙。剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的文化寶典，這個(gè)朋友在居家裝飾、辦公場(chǎng)所、節(jié)慶禮品都充當(dāng)了可貴的角色，為世界帶來(lái)一片天地！到目前為止剪紙作品包括：各形狀單彩色剪紙，包括新春窗花剪紙、福字剪紙、各種動(dòng)物、人物剪紙，還有各種結(jié)婚的喜字、龍鳳呈祥的'圖案等……好多好多呢！
今天，我想親手做個(gè)看看。我首先把工具準(zhǔn)備好，有剪刀和紅色蠟光紙。拿出紅色蠟光紙剪了一個(gè)愛(ài)心，再?gòu)膼?ài)心中心剪了一個(gè)小愛(ài)心。再把小愛(ài)心旁邊剪了兩天花邊，一條是花瓣形的，另一條是方塊形的。我還剪了兩個(gè)小蝴蝶結(jié)……最后，我終于做完了，應(yīng)該給它起個(gè)名字吧，就叫“幸福的家”吧！我露出了滿意的笑容。
剪紙盡管看起來(lái)很難，但是只要你認(rèn)真地去做，一定會(huì)剪出來(lái)的。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇41
當(dāng)你走進(jìn)采荷一小五（5）班的教室，就會(huì)看見(jiàn)墻上貼滿了粉藍(lán)兩色的紙條。這可不是對(duì)聯(lián)，而是同學(xué)們?cè)诎嚓?duì)會(huì)上做的文字游戲。同學(xué)們每人都會(huì)拿到一張粉色或藍(lán)色的紙條。粉色紙條上寫(xiě)的是上聯(lián)，藍(lán)色紙條上寫(xiě)的是下聯(lián)�！皩�(duì)聯(lián)”的內(nèi)容包括了歇后語(yǔ)、含有諧音的.古詩(shī)詩(shī)句及對(duì)聯(lián)。
同學(xué)們拿到自己的紙條后，便要尋找和自己的紙條相配對(duì)的另一張紙條，然后一起貼在教室的墻上。下課鈴一響，同學(xué)們便立刻在周圍尋找另一個(gè)持有下聯(lián)紙條的同學(xué)�！吧徸有闹锌� 梨兒腹內(nèi)酸”“自行車下坡——不睬（踩）”，才一會(huì)兒時(shí)間，墻上便貼上了七八對(duì)“對(duì)聯(lián)”。
有幾位同學(xué)不知道自己的另一聯(lián)是什么，便會(huì)請(qǐng)教其他同學(xué)，最終還是找到了另一聯(lián)。傳統(tǒng)文化進(jìn)我班，同學(xué)們?cè)谕鎯旱耐瑫r(shí)，也積累了一些有趣的歇后語(yǔ)、古詩(shī)句和對(duì)聯(lián)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇42
這個(gè)星期，我們收集了許多傳統(tǒng)文化的資料：有傳統(tǒng)文化，民族藝術(shù)，傳統(tǒng)節(jié)日等。我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的元宵節(jié)，因?yàn)槊看蔚搅嗽?jié)，全家都聚集在一起，開(kāi)開(kāi)心心的吃著又香又圓的湯圓。我還喜歡正月初一的春節(jié)，因?yàn)槊看蔚搅舜汗?jié)，人們買了許多禮花和鞭炮，街上掛滿了紅紅的小燈籠，到了晚上8點(diǎn)，都有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始，人們都座在沙發(fā)上收看。
很久很久以期，有一種叫"年"的怪獸，它長(zhǎng)著鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無(wú)比。每天到新年的`晚上，怪獸就會(huì)爬上岸，去偷吃村民的東西，大家害怕極了。
這時(shí)，一位仙翁走過(guò)來(lái)，告訴村民年怕紅的和響聲，人們準(zhǔn)備了紅對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上，"年"又來(lái)了，它一見(jiàn)紅色，聽(tīng)到陣陣鑼鼓聲，嚇的逃跑了。從此，它再也不敢來(lái)了。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化光輝燦爛。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇43
大家應(yīng)當(dāng)都明白，此刻中國(guó)面臨一個(gè)很重要的問(wèn)題越來(lái)越冷落自我國(guó)家的傳統(tǒng)文化。
我國(guó)的傳統(tǒng)文化可說(shuō)是豐富多彩，上到節(jié)日下到名勝古跡。這么豐富多彩的傳統(tǒng)文化我們?cè)鯓尤ダ^承和弘揚(yáng)呢首先，我認(rèn)為能夠建立一個(gè)網(wǎng)站，然后寫(xiě)上中國(guó)的傳統(tǒng)文化之類的一些文章，這樣能夠弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。
其次，想要繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，先要請(qǐng)全中國(guó)人注意，我們能夠適當(dāng)?shù)娜チ私鈩e的國(guó)家的傳統(tǒng)文化，可是不能丟掉了自我國(guó)家的傳統(tǒng)文化。打個(gè)比方吧，比如大家都對(duì)圣誕節(jié)比較感興趣，而卻越來(lái)越冷落了中秋節(jié)，端午節(jié)，重陽(yáng)節(jié)等中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以至于端午節(jié)的申遺產(chǎn)文化權(quán)給了韓國(guó)江陵，這難道還不足以說(shuō)明問(wèn)題嗎所以，要繼承我國(guó)的'傳統(tǒng)文化，請(qǐng)所有的國(guó)人多了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，僅有這樣才能很好的繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
最終請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，為了繼承和弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，多多宣傳，多多了解一下我國(guó)的傳統(tǒng)文化，千萬(wàn)不要冷落了自我國(guó)家的傳統(tǒng)文化!
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇44
中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、淵源流長(zhǎng)，有剪紙、刺繡、戲劇、陶瓷、皮影戲、國(guó)畫(huà)等等，其中我最喜歡的就是國(guó)畫(huà)了。
今天我來(lái)為大家介紹介紹國(guó)畫(huà)。國(guó)畫(huà)就是用顏料在宣紙或是宣絹上繪畫(huà)，是東方藝術(shù)的主要形式。國(guó)畫(huà)又稱為“中國(guó)畫(huà)”，古時(shí)稱為“丹青”，我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)主要是指以毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料等畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。題材可分為人物、山水花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫(xiě)意，它的精神內(nèi)核是“筆墨”。國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫(huà)盡意在”。
中國(guó)的`國(guó)畫(huà)大師的作品中我最欣賞齊白石畫(huà)的蝦、徐悲鴻畫(huà)的馬。我的畫(huà)畫(huà)老師張老師在二年級(jí)暑期開(kāi)始教我學(xué)國(guó)畫(huà)，張老師說(shuō)：“國(guó)畫(huà)，是我們中國(guó)的國(guó)寶，你要努力學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，把國(guó)畫(huà)這種傳統(tǒng)文化傳承下去�！�
我暗下決心，一定要把國(guó)畫(huà)練好！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇45
我們中國(guó)有很多很多的傳統(tǒng)文化，比如：書(shū)法 。對(duì)聯(lián)。燈迷。風(fēng)箏。茶道等。我最喜歡的傳統(tǒng)文化是剪 紙。
剪 紙的種類有很多，比如：鞋花。窗花。禮花。剪紙漢字。剪紙圖畫(huà)等。人們最熟悉又熱愛(ài)的是鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸，花草樹(shù)木了。過(guò)節(jié)的時(shí)候會(huì)剪 一些“�！薄皦邸薄跋病辟N在門(mén)上表示祝賀。
我還剪過(guò)剪紙漢字。先找來(lái)一張白紙，然后在紙上畫(huà)出字，最后，把漢字剪出來(lái)。我曾經(jīng)剪過(guò)，剪得非常漂亮，不信，你也來(lái)試一試。
我還剪十二生肖栩栩如生，膽小的才老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎。可愛(ài)的小白兔，威武的龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的小蛇，雄偉的`白馬。潔白的羊......
中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，比如：十二生肖。刺繡。禮儀。文房四寶。賽龍舟。我們中國(guó)是不是傳統(tǒng)文化的天下？
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇46
中國(guó)傳統(tǒng)文化有許多，就說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日吧。我最喜歡的還是春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。
先說(shuō)春節(jié)吧!春節(jié)里，要吃餃子，餃子的音和交子相近，新的'一年交好運(yùn)的意思。還要放鞭炮和守歲。傳說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)小鎮(zhèn)，山上有個(gè)叫年的怪物，一到春節(jié)，就下山搶食物吃。一天，一開(kāi)始，人們擊石、鉆木取火燒竹子放起了“爆竹”，年就再也不下山了�，F(xiàn)在叫做放鞭炮了。還有也是重要的——貼春聯(lián)。人們把紅紙上邊寫(xiě)上祝福的字，貼在門(mén)兩邊上，祈禱第二年平安。
元宵節(jié)里，人們吃元宵，意思是團(tuán)團(tuán)圓圓，還要看花燈，猜燈謎。
端午節(jié)要吃粽子，在楚國(guó)時(shí)代，屈原就在五月初五跳江自殺，人們怕他的尸體被魚(yú)吃掉，就用竹葉包上糯米，給魚(yú)吃。
中秋節(jié)的時(shí)候，人們要吃月餅，賞月亮。
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，我們要去發(fā)現(xiàn)、探尋。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇47
中秋節(jié)是我最期待的節(jié)日，因?yàn)槊磕甑倪@一天到處都充滿歡慶和團(tuán)圓的氣氛，街上張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，處處都籠罩在一片歡樂(lè)之中。
在每年的這天我們?nèi)胰藭?huì)一起到外面吃團(tuán)圓飯。爺爺會(huì)給我挾美味可口的菜肴，奶奶會(huì)給我一個(gè)帶有祝福的紅包，爸爸會(huì)送我一只造型獨(dú)特的小燈籠，享受完一頓充滿歡笑聲的團(tuán)圓飯之后，媽媽會(huì)拿出精心準(zhǔn)備的'月餅，有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，還有我最喜歡的冰皮月餅�？粗切┫銍妵姷脑嘛�，我早已垂涎三尺了!
我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋(píng)果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“真好吃，真是甜到我心底啊!”聽(tīng)到爺爺這么說(shuō)，我的心里甜滋滋的。
吃完飯回到家后，我和同學(xué)三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂(lè)乎!
真希望每天都是中秋節(jié)啊!
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇48
陶瓷是我國(guó)民間工藝的一種，其中我國(guó)最有名的陶瓷在江西的景德鎮(zhèn)。
景德鎮(zhèn)是“瓷器之國(guó)”的代表和象征，制瓷歷史悠久，瓷器精美絕倫，聞名全世界，固有“瓷都”之稱，唐代燒造出潔白如玉的白瓷，便有了“假玉器”之稱。
我曾經(jīng)在青青世界做過(guò)陶瓷，要先準(zhǔn)備一些陶泥，然后開(kāi)啟機(jī)器，用雙手的兩個(gè)大拇指在陶泥中間制造空間，再用掌心把陶泥慢慢地拖高，擠壓。如果你想在陶瓷頂端鑲上花邊，你就要用指頭在上面有規(guī)律地在上面按一些花邊。然后在上面畫(huà)一些漂亮的圖案，再挑選自己喜歡的顏色。接著上色、燒干以后，一個(gè)精美絕倫的'陶瓷就做好了。
你可以在陶瓷里放裝飾品、養(yǎng)花、放筆等等。
陶瓷那精美的圖案和精致的技術(shù)是我贊嘆不已。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇49
中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，上周六，我、吳語(yǔ)若、李景宜、任靜怡還有沈詩(shī)玥也組隊(duì)去探訪中國(guó)傳統(tǒng)文化。 我們是去博物館里體驗(yàn)。這些博物館可真有趣，不僅有平常的實(shí)物展示，體驗(yàn)區(qū)還有放映區(qū)，甚至還可以拿尋寶圖和答題卡�！皩殘D”就是博物館的透視圖，“寶物”就是一個(gè)互動(dòng)場(chǎng)所。
我們一行人先來(lái)到了中國(guó)刀剪劍博物館。刀劍大約是從夏朝開(kāi)始用的，不過(guò)都是青銅做的，渾身發(fā)綠。剪刀的樣子就更多了，有圓形的，有三角形的，甚至還有茶壺形的`。 我們又去了中國(guó)傘博物館。最早的傘是車傘，既可以擋雨擋陽(yáng)光，也可以擋箭。之后的傘變成了油紙傘�，F(xiàn)在的傘變成絲綢或防水布傘，防水防風(fēng)性更好了。我們出來(lái)以后，媽媽采訪了我們，個(gè)個(gè)都說(shuō)知道到了很多中國(guó)歷史傳統(tǒng)文化。是呀，這么好玩的博物館，能不學(xué)到知識(shí)嗎？
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇50
中國(guó)，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰!
說(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，那可真是數(shù)不計(jì)數(shù)。如:中國(guó)陶瓷、文房四寶、四大發(fā)明、皮影、樂(lè)器等等。今天，我就著重說(shuō)一說(shuō)元雜劇和文房四寶。元雜劇第一人是關(guān)漢卿，這位中國(guó)第一位戲劇作家一生寫(xiě)了60多種雜劇，是元雜劇的`奠基人。他的部分劇作700年來(lái)一直上演不衰。關(guān)漢卿的劇作有描寫(xiě)社會(huì)矛盾、歌頌人們斗爭(zhēng)的《竇娥冤》、《蝴蝶夢(mèng)》、《魯齋郎》等。
文房四寶就是人們說(shuō)的筆墨、紙、硯。筆因王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振。墨：具有“落紙如漆、萬(wàn)載存真”的美譽(yù)。紙：明代《天工開(kāi)物》中記載了鉛山造紙狀況，對(duì)連四紙作了說(shuō)明，并給予很高評(píng)價(jià)。硯：星子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年歷史。
是啊，中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是歷史悠久呀!
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇51
風(fēng)箏在我國(guó)由來(lái)已久，是中華民族傳統(tǒng)文化的一種，我個(gè)性喜歡它。 有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我高興地說(shuō)：“好啊！”到了鳳凰廣場(chǎng)，天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開(kāi)我的口袋，一只“燕子”探出頭來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：我要在天空中飛翔，我要飛！我要飛！
我把我的風(fēng)箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，幾乎把所有的風(fēng)箏都落在背后，我十分高興，想與別人一起分享。
但是，風(fēng)箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的.情緒十分失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放風(fēng)箏的時(shí)候要找風(fēng)向最大的一面……”
我立刻站起來(lái)，又重新放了起來(lái)。最后，我的風(fēng)箏最后在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時(shí)，放風(fēng)箏讓我嘗試過(guò)了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇52
我國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文化古國(guó)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，在我們的生活中處處可見(jiàn)。我們學(xué)習(xí)的唐詩(shī)、宋詞、四大名著，我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的茶，還有我們拉的二胡，吹的.笛子，我們穿的唐服，用的瓷器等。我們的傳統(tǒng)節(jié)日，很多事情有各種禮儀和習(xí)俗，每個(gè)地方還有各地民族特色。
過(guò)春節(jié)可以收到象征著祝福和平安的壓歲錢，過(guò)清明節(jié)可以祭拜去世的親人，過(guò)端午節(jié)可以吃到香甜軟糯的粽子，中秋節(jié)是全家團(tuán)圓吃月餅、賞月的日子，重陽(yáng)節(jié)是登高、佩帶茱萸的好日子。在所有的傳統(tǒng)節(jié)日里，我印象最深的還是端午節(jié)。
我國(guó)的每個(gè)傳統(tǒng)文化都有它的一個(gè)歷史背景或是一個(gè)經(jīng)典故事，中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)��！
我愛(ài)我們的祖國(guó)！
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇53
生活中的傳統(tǒng)文化博大精深、豐富多彩，就比如繪畫(huà)、中國(guó)結(jié)或是書(shū)法……而我最喜歡的就是剪紙了，下面就讓我給你介紹一下吧！
剪紙又被稱為剪花或窗花，雖然紙的發(fā)明是在兩千多年前，但是剪紙這種藝術(shù)形式的出現(xiàn)可以追溯到三千多年前，那時(shí)的人們都是在樹(shù)葉、皮草上剪或刻出鏤空的.圖案，用于裝飾。在一千多年前的中國(guó)唐代剪紙得到了飛速的發(fā)展，那時(shí)還留下了許多剪紙的詩(shī)句，比如“欲剪宜春字，春寒人剪刀”。
為了了解這個(gè)傳統(tǒng)文化，我還親自做了做，首先我拿出紅紙，之后畫(huà)出喜歡的圖案，接著拿來(lái)刻刀和剪刀，然后我把細(xì)小的圖案刻出來(lái)，最后把大圖案和外形剪出，一副美麗的剪紙就做好了。
剪紙可真有趣呀！這一張小小的紅紙不僅可以呈現(xiàn)姿態(tài)不一的圖案，更是體現(xiàn)出了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。生活中的傳統(tǒng)文化就像一座大寶庫(kù)，以后我要了解更多的傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇54
中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，我們中國(guó)是不是有很多傳統(tǒng)文化呀、“喜”字等表示慶賀、剪紙漢字：書(shū)法、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣、花草樹(shù)木，一看他的樣子就是一位書(shū)生、刺繡;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”、禮花、斗香花、戲劇等等、剪紙團(tuán)花、門(mén)筏、喜花。今天!
剪紙的種類有很多、灣州布影。怎么樣，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，比如。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，人們都要剪一些“�！弊�，上面有一位正在拿著書(shū)在讀的先生，比如。剪紙的`內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息：窗花。你先看看這幅“書(shū)生”、鞋花，我要向大家介紹的就是中國(guó)的傳統(tǒng)文化——剪紙啦。剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)、剪紙圖畫(huà)等等。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén)、剪紙旗幡，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇55
春節(jié)，人們俗稱“過(guò)年”。那么，人們過(guò)年一般都干什么呢？那就要看不同地方的習(xí)俗了。
在大城市里，除夕那天，人人都穿新衣裳，接著清潔自己的房子，貼對(duì)聯(lián)，購(gòu)年貨，然后把買來(lái)的新花草擺放好。晚上，家家都做好豐富的團(tuán)圓飯。人們吃完年夜飯后，就在規(guī)定的'路段上放煙花，或者在家里看電視轉(zhuǎn)播的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
鄉(xiāng)村的除夕是這樣過(guò)的：大清早，人們就起來(lái)了。換上新衣裳以后，就在自家的門(mén)前貼對(duì)聯(lián)，家家戶戶的院里都掛上了紅燈籠。晚上，家家戶戶的燈籠都亮了。每家門(mén)前“劈劈啪啪”都是爆竹聲。人人挨家挨戶到處串門(mén)，好不熱鬧。
大年初一，城市和鄉(xiāng)村的人們，都帶著年貨，有的去廟里上香；有的去親戚朋友家拜年；還有的一家一起出去游玩。
這就是中國(guó)人們過(guò)年的習(xí)俗。作文
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇56
放風(fēng)箏是我國(guó)著名的傳統(tǒng)文化。我現(xiàn)在就給你們介紹風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏是中國(guó)人發(fā)明的，相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，是人類最早的風(fēng)箏起源，后來(lái)墨翟的學(xué)生魯班用竹子改進(jìn)了墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成了今日的有線風(fēng)箏。
直至東漢時(shí)期，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)后，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，被稱為“紙鳶”，因此可以推斷，中國(guó)風(fēng)箏已經(jīng)有兩千年以上的歷史了。
據(jù)說(shuō)，美國(guó)也有做風(fēng)箏的故事，當(dāng)時(shí)的雷電與閃光，人們以為是宗教上神的怒吼而生恐懼，富蘭克林則利用風(fēng)箏，證明了雷電與閃光是空中放電的現(xiàn)象，從而發(fā)明了避雷針。
山東是有名的'風(fēng)箏之鄉(xiāng)，那里有著一年一度的放風(fēng)箏節(jié)目。
我家也有傳統(tǒng)文化，那就是風(fēng)箏，還是只小燕子。我喜歡風(fēng)箏，更佩服當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的智慧。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇57
中華五千年的歷史得以記錄下來(lái)的大功臣就是漢字，漢字的作用不僅僅是記錄，更是文化的傳承，中華民族精神的根基。她穿越了五千余年，經(jīng)過(guò)歲月的洗仍然熠熠生輝。漢字傳承了我們中華民族幾千年的輝煌的.歷史和長(zhǎng)久積累的知識(shí)積累，是民族的文化，銘刻了一個(gè)民族的記憶。
漢字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年歷史，現(xiàn)存最早可識(shí)的成熟漢字系統(tǒng)是商代的 甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫(huà)，象形變?yōu)橄笳�，�?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個(gè)別的例外，都是一個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)。它由4300年前黃帝的史官倉(cāng)頡所發(fā)明，在古文獻(xiàn)中被稱為“書(shū)”、“書(shū)契”，到了漢代才有了“漢字”一詞，用于指稱中國(guó)漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當(dāng)今世界上唯一在用的自源性文字。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇58
我們偉大的中國(guó)有悠久的文化歷史，它包括：書(shū)法、京戲、刺繡、瓷器、國(guó)畫(huà)。
你們知道國(guó)畫(huà)是什么嗎？讓我來(lái)告訴你答案。國(guó)畫(huà)又稱這為丹青，主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。漢族傳統(tǒng)繪畫(huà)形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上，這種畫(huà)被稱為“中國(guó)畫(huà)”簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)”。
為了更好地了解國(guó)畫(huà)，星期日，我和小伙伴們一起來(lái)到了孔園寫(xiě)生。我們首先選好自認(rèn)為非常理想、非常美麗的一處風(fēng)景；接著拿出畫(huà)板，放上宣紙，把景物的比例在宣紙上定好；然后，我們把涼亭、樹(shù)木、假山的輪廓大致畫(huà)好；再進(jìn)行仔細(xì)、全面的修改，把各個(gè)景物的層次感畫(huà)出來(lái)；最后一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)就呈現(xiàn)在我們的眼前，我們看著這幅畫(huà)開(kāi)心的'笑了。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們感受到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化的豐富多彩，并且開(kāi)闊了眼界。我們應(yīng)該把中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化 保留下去，還要把它們發(fā)揚(yáng)光大。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇59
我國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，今天我要向大家介紹的是舞龍。
龍，是古代傳說(shuō)中一種有鱗、角、須、爪，能興風(fēng)布雨的神異動(dòng)物。在傳統(tǒng)文化中，龍被視為吉祥動(dòng)物，中華民族把自己視為龍的傳人。自古以來(lái)，龍就是帝王的化身，平民百姓視龍為傳統(tǒng)文化的驕傲。
每年的元宵節(jié)前后，全國(guó)各地的人們都以舞龍祈求新的.一年能風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。幾千年來(lái)，這一民俗代代相傳，長(zhǎng)盛不衰。
舞龍，亦稱“耍龍燈”，是漢族民間舞蹈形式之一，流行于全國(guó)很多地區(qū)。“龍”的形象各有特色，一般用竹、木、紙、布等扎成的，節(jié)數(shù)不等，多為單數(shù)。舞者各持棍子支起一節(jié)，由一個(gè)人持彩珠，戲龍作舞，龍頭隨彩珠，龍身各節(jié)隨龍頭上下左右翻滾騰。每節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱“布燈”，還有用荷花燈組成的“百葉龍”，用一條長(zhǎng)板凳起舞的“板凳龍”和以人體組成的“人龍”等多種形式。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化還有很多，大家有興趣的話就和我交談交談吧!
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇60
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有中秋節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、臘八節(jié)、春節(jié)……
可我最喜歡的就是過(guò)春節(jié)了。因?yàn)檫^(guò)春節(jié)可以吃年糕，守歲達(dá)旦，
貼春聯(lián)……敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，舊迎親的活動(dòng)熱鬧非凡.。另外，各地還有互相登門(mén)拜年，舞獅子，耍龍燈，演社火，逛花市，賞燈等習(xí)俗。每到除夕，家家戶戶闔家歡聚，一起吃年夜飯，然后一起守歲，敘舊話新，互相祝賀鼓勵(lì)。
過(guò)春節(jié)時(shí)，每到一戶人家中拜年，就會(huì)有熱呼呼的飯菜等著我們。吃完了可口的美食，那屋里的`主人就會(huì)把準(zhǔn)備好的壓歲錢塞入我口袋里，讓我非常興奮，連忙對(duì)屋主人說(shuō)：“謝謝！謝謝！”過(guò)春節(jié)了，孩子們可以盡情地玩耍。等回家，奶奶點(diǎn)燃了煙花，一眨眼，天上出現(xiàn)了一朵朵花兒，有紅的、黃的、綠的、灰的……漂亮極了！晚上，大家又熱熱鬧鬧地在一起吃年夜飯。
過(guò)春節(jié)可太開(kāi)心了，我喜歡中國(guó)的這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇61
要說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)文化可數(shù)不勝數(shù)，如剪紙、對(duì)聯(lián)、古詩(shī)、傳統(tǒng)節(jié)目，春節(jié)是我們最重要的節(jié)日了。
據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)叫年的大怪物，每到春節(jié)它就會(huì)出來(lái)危害百姓。之后人們就想出了一個(gè)辦法，用紅紙剪一個(gè)“福”字貼在門(mén)上，在紅紙上寫(xiě)一些吉利話也貼在門(mén)上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來(lái)了。從此人們年年貼春聯(lián)，;流傳至今。每到過(guò)年，街上彩旗飄飄，掛滿了紅紅的.燈籠，家家戶戶購(gòu)買年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿天，與家人一起吃餃子看晚會(huì)，精彩的表演引的我們哈哈大笑，如果天天過(guò)年該多好。
春節(jié)過(guò)后就是元宵佳節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團(tuán)團(tuán)圓圓，合家幸福、安康，每人心中無(wú)比幸福歡樂(lè)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)目豐富多彩，讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日永遠(yuǎn)繼承下去，讓我們的傳統(tǒng)文化光輝燦爛。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇62
我最喜歡看秧歌了。
先在屋里聽(tīng)到熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠(yuǎn)而近，我便飛奔出門(mén)。擠在人群中間向遠(yuǎn)處觀望，只見(jiàn)一隊(duì)花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來(lái)，最先看清的是敲鑼打鼓的。然后就扭秧歌的了。他們打扮成京戲中小姐書(shū)生的模樣。只是穿得更加新鮮艷麗。臉上還畫(huà)了濃濃的妝，腳上踩著半人高的高蹺，有的手中拿著彩色的扇子。有的腰上系一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.紅綢帶，雙手各拎一角。踏著節(jié)奏揮舞開(kāi)兩只胳膊，投入而神氣的扭動(dòng)。那股神常常會(huì)把一些孩子吸引進(jìn)隊(duì)伍里去。
扭秧歌的隊(duì)伍中有時(shí)還會(huì)有唐僧師徒，老漢推車、小媳婦騎驢等有趣的造型。他們?cè)谝粯拥墓?jié)奏下，做著各種各樣的動(dòng)作，顯得更逼真，更有趣，也更吸引人。
扭秧歌的隊(duì)伍很快就扭過(guò)去了。我常常會(huì)跟出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，追著看。
傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文 篇63
中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。中國(guó)古代風(fēng)箏，因用木頭制作叫木鳶。后來(lái)用紙糊做稱紙鳶，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說(shuō)法。風(fēng)箏的`歷史可追溯到2000多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們娛樂(lè)游戲的玩具。中國(guó)北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器，這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂(lè)性。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。
在我國(guó)到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚(yú)風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
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