【熱門(mén)】小學(xué)二年級(jí)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和媽媽去公園玩。
一進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)了一個(gè)又大又圓湖，碧綠的湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水底開(kāi)心地玩耍，有的跳出水面，有的在水底快樂(lè)的游動(dòng)，還有的翻了一個(gè)身，吐出一串泡泡……
湖面上有一座又長(zhǎng)又窄的橋，被人們漆成棕色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶伸向湖的'另一邊。橋上坐著一個(gè)正在釣魚(yú)的人，它彎著腰，雙手緊握著魚(yú)竿，眼睛一眨不眨地盯著湖面，生怕上鉤的魚(yú)跑了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上飄下幾片楓葉像郵票一樣，向人們示意秋姑娘來(lái)了。湖岸邊是一排婀娜多姿柳樹(shù)，微微泛黃的柳條垂到湖面上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，柳條跳起舞來(lái)，原先一點(diǎn)表情也沒(méi)有的湖面也泛起了皺紋，一圈兒一圈兒蕩下去。
遠(yuǎn)處綠色的草地，像毛絨絨的地毯，上面有一個(gè)八角亭，看還有人坐在亭子里下象棋呢！
穿過(guò)亭子是連綿起伏的群山，山上光禿禿的。我想，這就是山的膚色吧，秋天的公園真美��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
在生活中，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)令人感動(dòng)，老師對(duì)我們的付出令人感動(dòng)，陌生人給予我們的幫助令人感動(dòng)。對(duì)于這些，最好的回報(bào)則是感恩。
父母是最應(yīng)該感恩的。他們把我們帶到這個(gè)世界上，對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷著。從我記事起，印象最深刻的就是父母那忙碌的身影。記得有一次，我頭疼，一吃東西就吐，爸爸見(jiàn)我這樣，立馬背起我就往醫(yī)院跑，頭上冒出了一顆顆豆大的`汗珠，我趴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，流下了感動(dòng)的淚水。媽媽也忙得喘不過(guò)氣來(lái)，一會(huì)兒為我煮藥，一會(huì)兒幫我在額頭上敷濕毛巾，一會(huì)兒給我蓋被子 ……我的病慢慢好了，可父母卻消瘦了。
我還應(yīng)該感恩老師。他們把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，他們無(wú)怨無(wú)悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是給老師們最好的贊美。
對(duì)于陌生人給予我們的幫助，也應(yīng)感恩。他們不留姓名，不奢望報(bào)酬。一天，我去買(mǎi)啤酒，一手拿了一瓶，走到單元樓門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)關(guān)了，我想，把啤酒放到地上又怕碎，這可怎么辦呢？這時(shí)，從樓上走下來(lái)一位叔叔，他微笑著說(shuō)：“門(mén)開(kāi)不了了？”“嗯！”我點(diǎn)頭。他手一伸，幫我拉開(kāi)了門(mén)。我剛想說(shuō)“謝謝”，可回頭一看，叔叔卻早已不見(jiàn)了。
學(xué)會(huì)感恩吧：感恩春天的溫暖，感恩夏季的綠蔭，感恩秋天的豐收，感恩冬季的白雪……在生活中，只要人人都學(xué)會(huì)感恩，我們的世界將會(huì)變得更加美好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過(guò)，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。
坐在書(shū)桌前，我的心情仍然無(wú)法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語(yǔ)，車(chē)?yán)飶浡还晒那逑�。巴士駛�(cè)肓艘粋�(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒(méi)到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽(tīng)得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車(chē)子里也開(kāi)始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語(yǔ)問(wèn)道：“前面發(fā)生了什么事？”
“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來(lái)很難受的樣子……”若語(yǔ)一臉的'著急。我本來(lái)想問(wèn)若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。
在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬(wàn)年難見(jiàn)的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。
她關(guān)切地詢問(wèn)小謝同 學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過(guò)嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話？”
小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了�！�
我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問(wèn)小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問(wèn)題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。
我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂(lè)于助人的場(chǎng)景。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我家的小貓，它長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛大大的，耳朵小小的，牙齒尖尖的，尾巴短短的，爪子可鋒利了。今年它3歲了，它吃飯的時(shí)候總是用爪子拿東西，一口一口的吃，樣子很可愛(ài)。
我和弟弟讓小貓進(jìn)行跑步比賽，開(kāi)始比賽了，兩只小貓一直往前跑，中間我的.小貓和弟弟的小貓打了起來(lái)，它們一邊打一邊跑，最后還是我家小貓厲害，我贏了！
我家的小貓多可愛(ài)呀！
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