實(shí)用的小學(xué)二年級作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
大家知道每一年的12月25日是什么節(jié)日?就是大家喜歡的圣誕節(jié)。
假如我是圣誕老人，我會給大家?guī)頍o限的快樂和愿望我會帶著禮物來到孤兒院為那裡的小朋友帶來家的溫暖，不再有孤單。來到醫(yī)院為那裡的病人帶來健康，不再有痛苦，來到敬老院為那裡的老爺爺，老奶奶帶來歡樂，不再有寂寞。把禮物送到每家每戶的`小朋友手上讓小朋友得到幸福和快樂。
來到地球的每一個角落讓全世界不再有戰(zhàn)爭，災(zāi)難饑餓，疾病。
小學(xué)二年級作文 篇2
望著桌前堆積如山的作業(yè)，窗前的小鬧鐘清清楚楚地指向十點(diǎn)整，我不禁長嘆：唉，什么時候我才能好好玩玩呀！
從小我就是一個聽話的好孩子，爸爸媽媽在我身上傾注了過多的心血，他們希望我長大有出息，出人頭地。自從上了四年級，我的生活就漸漸被各種各樣的習(xí)題所包圍，我不再是低年級那個無憂無慮的小女孩。媽媽貼在墻上的那張“嚴(yán)厲的時間表”，就像一只警鐘，每時每刻提醒我：抓緊時間，不要放松！
去年暑假，媽媽的單位要組織去青島旅游。我知道這種美差與自己挨不上邊，可還是希望媽媽能帶我去玩玩。媽媽下班回來，臉色陰沉沉的，一看就知道準(zhǔn)沒好事。過了一會兒，媽媽說：“這次我們單位組織去青島玩，你爸爸又不在家，所以我準(zhǔn)備把你給帶上……”還沒等媽媽說完，我控制不住內(nèi)心的喜悅，高興得大叫起來：“真的嗎？我們什么時候出發(fā)？”媽媽見我高興的樣子，臉色更加難看了，說：“急什么，還要過幾天呢！快，給我做十道奧數(shù)題，去！”我便回房間做題目去了。
期待的日子轉(zhuǎn)眼間就到了。那天早晨，我早早地起床。媽媽正在收拾衣物，我看見她把一本《精選例題100例》放進(jìn)背包里。我疑惑不解地問：“拿這個干什么？”“做唄！出去玩的'幾天里，你每天給我做五道例題！“媽媽說。我的心情一下子失落到了極點(diǎn)，可一想畢竟能出去玩，心情又好了起來。
我們在青島玩了三天，這三天，是我生活中最快樂的一段美好時光。這三天，媽媽不再逼著我做習(xí)題，變得好慈祥，好和藹，好可愛�？墒且换氐郊摇�
剛進(jìn)家門，我正準(zhǔn)備上床睡一下，媽媽叫醒我，對我說：“起來！這三天一共有十五道例題沒有做，而且，我們玩的景點(diǎn)你都得給我寫寫觀后感！”“��！還要寫觀后感！我的老天！”我心里默默地念道。然而母命難違，我只好走到房間去做那些討厭的習(xí)題……
我真想好好玩玩！媽媽，我不要做被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥，我要做在藍(lán)天飛翔的雄鷹！媽媽，沉重的負(fù)擔(dān)只會是我的絆腳石，我只想做快樂的自己，不要做被你操控的機(jī)器人！這些話，我一直不敢說，一看見你那咄咄逼人的目光，已到嘴邊的話語又都給咽了下去。你一直逼迫著我做大量習(xí)題，可你有沒有替我想過，我到底愛不愛做那些習(xí)題呢？小時候，你是我最親的人；可是現(xiàn)在，我和你之間像是隔了一堵墻。你就好像是陌生人，我有許多心里話不敢對你說。親愛的媽媽，我是21世紀(jì)的雛鷹，請您放開手中的線，讓我在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔吧！
小學(xué)二年級作文 篇3
我是一顆小綠豆，靜靜地躺在黑暗的泥土中，一件外套緊緊地裹著我，我不能到外面的世界去，我很干渴，我覺得我生病了。
突然，周圍一片濕潤，我瘋狂地汲取這些水分，慢慢地身體變得豐滿，包裹著的外套被我撐薄了——因?yàn)槲易兊脧?qiáng)大，變得有力了，覺得自己不再渺小。我用頭輕輕碰了一下外套，哈哈，外套居然裂開了一道縫，那是光照進(jìn)來的地方。我高興萬分，稍稍用力，裂縫越來越大，我身體的`每個角落被陽光溫暖著，我把外套徹底地脫下，腳扎進(jìn)泥土里，我的身體變得光滑，我看到一片廣袤的土地，我在這里安家落戶，長葉開花。
小學(xué)二年級作文 篇4
我現(xiàn)在最喜歡的體育運(yùn)動就是游泳。我會蛙泳，自由泳和仰泳。你們知道我為什么喜歡游泳嗎？
這跟我小時候的一個小故事有關(guān)。當(dāng)年我才四五歲。剛剛會在水里撲騰。有一次我去游泳，突然，我想到水深區(qū)游泳。于是我就征求媽媽的意見。媽媽說那樣很危險的，但是最后在我的再三請求下她還是同意了。我高興的去了深水區(qū)。不知怎么我游著游著，撲通一聲我的手一滑就掉到水里了……
從此，我就開始學(xué)游泳。一年級的暑假，我來到了樓下的 游泳池，開始學(xué)習(xí)游泳。教練讓我先憋氣。我一開始不敢把頭扎進(jìn)水里，想逃避。但后來想想，如果我放棄的話，我又會像以前一樣掉到水里的。所以我決心一定要把游泳學(xué)會。于是我開始刻苦的練習(xí)，專心的上每一節(jié)游泳課，慢慢的，腳已經(jīng)可以自如的在水里劃來劃去了。只是我的手還不聽使喚，一個勁的亂劃，搞得自己東倒西歪的。后來教練給了我一塊背在背上的'板子。我終于可以自由自在的在水里游來游去了。再后來，教練慢慢的把板子摘了下來。我現(xiàn)在終于真的學(xué)會游泳了。
這就是我學(xué)蛙泳的過程，學(xué)其他泳姿的時候也會遇到困難，但當(dāng)我遇到時，我會對自己說：“你可以的”。就走過來了，當(dāng)我學(xué)游泳學(xué)到一定程度時，我覺得那就是一種快樂，而不只是保護(hù)自己了！
小學(xué)二年級作文 篇5
今天，我打開電視看了玉樹縣發(fā)生7。1級地震的報導(dǎo)后，我心里很激動，特別是看到他們的房屋倒塌，人員傷亡的情景，深感同情。為此，我要為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。
上個星期學(xué)校發(fā)動了為云南旱災(zāi)的災(zāi)區(qū)人民捐款，我就伸出援助之手，為云南災(zāi)區(qū)人民捐助了5元錢。這次如果學(xué)校再發(fā)動為玉樹災(zāi)區(qū)人民捐款，我會踴躍參加，捐出比上次更多的錢。行動起來，發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的`傳統(tǒng)美德，為幫助災(zāi)區(qū)群眾渡過難關(guān)。
我把這個想法告訴了爸爸媽媽，不但得到了他們的贊同，而且還表揚(yáng)我是一個有愛心的好孩子。
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