（精華）小學二年級作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
從小我就有一個愿望，那就是長大后當一名女兵。
女兵是偉大而崇高的，她們在我心目中一直有著崇高的地位，她們穿著花花綠綠的迷彩服，走著整齊的步伐，喊著響亮的口號。完全受到我的敬佩的是他們那種舍己為人、助人為樂的`英勇獻身精神。
無論是抗洪搶險，還是抗震救災，她們始終沖在最前方，哪里有危險，哪里就有她們的身影，她們不為自己考慮，只為他人著想，一分一秒不停的破著一樁樁的奇案，保護著人民的生命財產安全，受到人們的稱贊。
我一定要好好學習，好好努力，打好基礎，長大做一名合格的女兵，為人民服務！
小學二年級作文 篇2
夜晚，我抬頭望著夜晚的星空。��！好美。
夜空之中，那皎潔的明月和那眼睛般一眨一眨的星星給我?guī)砹藷o限的遐想。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些星星就像一盞盞散發(fā)著熒光的燈，靜靜的躺在這張黑藍的紙上。
東邊那顆星邊上突然射出了一道格外亮的光，那就是傳說中的伽瑪射線爆發(fā)吧。在宇宙的某一角落，某一顆巨大的行星又結束了漫長的一生，留下的只有數秒內閃爍的伽瑪射線爆發(fā)和一個足以毀滅宇宙生態(tài)平衡的黑洞。
看到這美妙的夜空，我不禁陶醉了，開始幻想起來。瞧，伽瑪射線邊上環(huán)繞著六顆星星，以射線為中心，多像一個六芒之星的法陣；那邊的星又好像是“人馬座”，仔細一看，那又比較像“摩羯座”。那顆“牛郎星”在閃爍，似乎正在呼喚對岸的“織女星”，七夕將至，他們的鵲橋也快要架起來了吧。
漫天閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣平和，但他們把夢幻般的光芒灑到人間。
星星就像調皮的小孩一樣可愛，他們跑到很遠的`地方，好像在和我們在玩“捉迷藏”，讓人只能看到他們朦朧的影子；有的像個羞澀的姑娘，躲在云層后邊，不想讓人們看清它的真面目；有的又像個頑皮的孩子。月亮也很有意思，有時像鐮刀，有時像小船，有時又像大西瓜。
無邊的星空，帶給我無窮的想象；俏皮的小行星，它的美麗迷住了人間萬物。
小學二年級作文 篇3
“終于過新年了！”我高興喊道。我盼啊盼啊，終于盼到了新年！要問過新年好處，可多著呢。比如可以跟家人一起團團圓圓吃餃子，穿新衣服……無論有多忙都要放下手中活，回家過年。晚上十二點，大家一起到樓下放鞭炮，可美了。
我一大早起來，就翻我那些新衣服，看看那件好看配那件。穿好衣服，我干完了一切早上該干事情。接下來就是吃早飯了，我一想起那元寶似大餃子就忍不住直流口水。真想馬上就吃一個呀。真是說曹操，曹操就到，餃子來了。哇噻！有芹菜，肉餡；還有酸菜餡……好吃一大堆，都不知道該吃那個了。我還有一個小秘密，就是把包硬幣餃子畫上記號了，（我給餃子大肚子輕輕捏了個小三角）這還愁找不到嗎？嘿嘿！吃飯時間到了，我用筷子可勁翻餃子，找肚子是三角形大元寶，可惜，再煮餃子時候三角被擠沒了。就在這時，聽見有人呀一聲，原來是媽媽吃到了硬幣。我想：可能是吃不到了。我咬了一口餃子，什么東西？我吐出來一看，哇！哇是硬幣！“我吃到硬幣啦！”家人都為我鼓掌。
十二點，我們去放了鞭炮，有一種是飛到天上，成為了一朵大大花，然后散開，非常美麗。
我愛過新年。
小學二年級作文 篇4
小朋友們剛步入小學，寫作文是常常需要完成的，但有方法就不用擔心了。小學二年級學生寫作文的方法，我們來看看。
一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思�！岸嘁环菟伎�，多一份收獲�！逼綍r要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性�！卑延^察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的'是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚�！睙o論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那么，怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。
(三)要保持文章脈絡清晰�？s寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意�？s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
小學二年級作文 篇5
四月五日清明節(jié)，爸爸帶我去奶奶家過清明.從我們家出發(fā)到奶奶家一共奔馳了一百多公里，到奶奶家時已經十一點三十了。太婆的墳離奶奶家有一些距離，吃了點包子我們就出發(fā)了。
大約走了半個小時就到了，我們在大人的帶領下先把墳頭和四周的雜草清除掉，然后爺爺拿出事先準備好的紅紙條放在墳上，并把祭祀用的雞、豬肉、果品、酒等擺放在墳前，再點蠟燭和香，把蠟燭插在墓碑前，點燃的香插在墳前和四周。
當一切準備好了我們就要開始拜太婆了，雖然她老人家已經不可能看到這些，可這代表了我們對她老人家的懷念和尊敬。每一個人都有序的輪流到墳前上香鞠躬到酒，心里默默念著自己的愿望希望得到先人的保佑。當香和蠟燭差不多要燃盡時我們把帶來的'紙錢給燒了，把鞭炮給點燃，山里頓時響起了“劈哩啪啦”的鞭炮聲很久才散。奶奶說這是告訴太婆我們走了明年清明再來給她掃墓。
明年的清明節(jié)我還會回奶奶家做清明的。
小學二年級作文 篇6
春天來了，柳樹發(fā)芽了，一群小燕子從南方飛回自己的老家。一天黃昏，不知怎么回事，一只小燕從窩里飛了出來。
小燕子飛到草地里的小樹枝上落了下來，嘰嘰喳喳地叫個不停。不料，被一只兇惡老貓聽見了，它向四周望望，它看見小燕子在草地里嘰嘰喳喳地叫，他想小燕子當做美餐吃一頓。
正在這個危急的'時刻，少先隊員王利利要到王華家玩，她一出門就看見兇惡的老貓和小燕子在斗，她趕緊找來一根棍子把兇惡的老貓趕走。
小燕子得救了，王利利高高興興地把小燕子交給爸爸放在窩里。
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