小學(xué)二年級語文下冊作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級語文下冊作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇1
一天,一只美麗的蝴蝶進入了我的視野,這是一只藍黑相間的漂亮的蝴蝶,它有著輕盈的翅膀,漂亮的.身體。它猶如一位仙女在翩翩起舞,它的每一個動作猶如一道彩虹從天而降。它是美的化身,愛的使者……
叮叮!魂嚿险n鈴聲把我從“夢”中驚醒,我連忙跑回教室,希望下節(jié)課還能見到它。
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇2
一天,小林在家里認認真真地做作業(yè)。
突然,一位邊敲門邊說:“小朋友,快開門!
小林說:“你是說呀?”“我是你爸爸的'朋友,以前還抱過你呢!”叔叔回答道。小林連忙搬來一把小凳子站上去,從“貓眼”望去,是一位不認識的叔叔,“叔叔,你有什么事?”小林問。叔叔回答說:“請把門打開一下!毙×朱`機一動問:“你叫什么名字?幾歲了?干什么的?我打電話問一下爸爸是否認識你?”只聽到外面好、好、好幾聲后,人就無影無蹤了。!幸虧沒開門,原來是一個大騙子。
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇3
媽媽的愛,是一把傘。還記得那一年,去幼兒園的路上,我撐著一把小傘,雨淋到了我的雙手,我不但不覺得會感冒,還覺得好玩,用腳跺著水坑。這時,媽媽說:“你在干什么?快躲到我的大傘下來。”
我不但不聽,還不滿地嘟著小嘴,繼續(xù)往前走。媽媽連忙跑上去,把我拉到了她的大傘下。我卻一點兒也不高興,一邊走一邊叫嚷著。
小區(qū)里的車來來往往,媽媽緊緊地拉著我的手,而我卻掙脫開,看汽車去了。媽媽連忙追上去,一邊拉緊我的.手,一邊說:“剛剛多危險啊!”我卻滿不在乎地把臉扭向了一邊。
媽媽的愛,藏在小聲叮的嚀中。
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