實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文3篇(薦)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
雖然這件事已經(jīng)過去了一年多，可總像影片一樣不停地在我腦海里回放……
那是一個(gè)星期天的下午，我感到很無聊，看到了一群雞，便有了個(gè)好主意。
于是，我拿著一個(gè)袋子和一個(gè)網(wǎng)，喊了幾個(gè)小伙伴就開始了捉雞行動(dòng)。
我們先把雞逼到死角，雞見狀況不好，就使勁飛，我和小伙伴也使勁網(wǎng)，一會(huì)兒功夫就網(wǎng)了好幾只哩！現(xiàn)在的情況真是——雞急的又飛又叫，我們開心的又唱又跳呀！十多分鐘過去后，就只剩一只雞了，那只雞急中生智，撲騰著翅膀飛到墻上去了，真是狗急跳墻，雞急飛墻�。�
正在我們玩的開心時(shí)，“養(yǎng)雞人來了！”“偵察兵”叫道。我們向四處跑去，雞也被我沒隨意的扔到了地上，養(yǎng)雞人仿佛看見了什么，把我們一個(gè)個(gè)的'找到，唯獨(dú)沒找到我。我躲在旁邊，聽著他們被罵，我心里真不是滋味，我的臉上頓時(shí)感到火辣辣的，眼淚也忍不住流了下來……
我后悔了，我不應(yīng)該無聊，不應(yīng)該捉雞，更不應(yīng)該讓自己躲起來，如果能再來一次，我決不會(huì)這樣的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期六晚上，我和姐姐上演了一場(chǎng)“引蛇出洞VS守株待兔”的戰(zhàn)斗。“引蛇出洞VS守株待兔”好像有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及吧？大家知道我為什么用這兩個(gè)成語來形容這場(chǎng)戰(zhàn)斗嗎？其實(shí)，我是屬蛇的，而我姐姐恰好屬兔，所以我們家經(jīng)常會(huì)爆發(fā)“蛇兔大戰(zhàn)”。
晚飯后，蛇兔閑來無事，又糾纏在一起打鬧起來，突然兔子主動(dòng)脫離戰(zhàn)場(chǎng)，跑出房間。我這條“狡猾”的小蛇本想一往無前地沖出去，但轉(zhuǎn)念一想，姐姐肯定又在搞“引蛇出洞”的老戰(zhàn)術(shù)了。于是，我心生一計(jì)，與其貿(mào)然沖出去挨打，還不如躲起來“守株待兔”。說干就干，我手里拿著慣用的武器，枕頭，悄悄地躲在角落里，隨時(shí)準(zhǔn)備伏擊這只自動(dòng)送上門的兔子�？墒牵攘撕芫煤芫�，就是不見兔子的蹤影。我不時(shí)側(cè)耳細(xì)聽，兔子那邊一點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻的`動(dòng)靜也沒有。是不是兔子現(xiàn)在變得越來越聰明了？我不會(huì)成為寓言中的那個(gè)笨農(nóng)夫吧？不行，看來守株待兔這個(gè)戰(zhàn)術(shù)有些過時(shí)了，還是得主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取先發(fā)制人。可我剛跨出門口，就被姐姐不動(dòng)聲色地抓個(gè)正著。這下可慘了，大計(jì)不成卻還是落入兔子“引蛇出洞”的老圈套，免不了被狠狠地修理一頓。
戰(zhàn)斗結(jié)束后，蛇兔言歸于好，相互交流作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。姐姐告訴我，其實(shí)只要我再多等一會(huì)，她就會(huì)耐不住沖進(jìn)我的埋伏圈。我現(xiàn)在終于明白了，原來耐心和勇氣是一樣重要的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家，有粗心的爸爸，和愛看電視的媽媽，還有調(diào)皮的我，我們一家三口充滿了祥和的氣氛。
有一天媽媽在家做飯，她不小心把鹽放到鍋里，她以為是糖，炒好菜后，爸爸嘗了一口說：“這個(gè)菜好咸呀”。然后爸爸拿出《家常菜做法大全》，爸爸問：“你想做什么？”媽媽說：“我想做魚香肉絲。”爸爸知道了，就在書上找魚香肉絲，媽媽這時(shí)就準(zhǔn)備按照方法再做一次，這回爸爸站在媽媽的`旁邊，媽媽_一步一步的按照書上的說法做，這一會(huì)媽媽做好了，我嘗一口，哇，真好吃，媽媽你真棒。
有一次爸爸的眼鏡不見了，他東找找看一，西找找也沒有找到，我不認(rèn)輸，我又繼續(xù)幫爸爸找，果然找到了他的眼睛，爸爸夸我真細(xì)心呀。
有一天我不會(huì)寫一道題，我一直叫爸爸過來一下，爸爸過來一下，要不要過來一下？爸爸一直說，等一下，等一下，等一下，有一次爸爸叫我快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床，可是我就一直躺在床上，這是我跟爸爸學(xué)的。
你說我的爸爸粗心嗎？
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