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小學(xué)二年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，我接到姨媽的電話，表姐從北京回來了有禮物要送給我，我非常驚喜，又蹦又跳，迫不及待地纏著媽媽帶我到姨媽家去。
到了姨媽家，我接過禮物，一看是一個紅色的盒子，我小心翼翼地打開禮物，噢!原來是一枚精致的北京大學(xué)的書簽，我仔細端詳，上面是一塊微縮的北京大學(xué)的牌匾，藍色的底映襯著遒勁有力的北京大學(xué)四個字，金光閃閃地發(fā)出耀眼的光芒。葉楊姐姐告訴我：北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，1912年京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。我最崇拜的葉楊姐姐是紹興縣08年的理科狀元，她的事跡登過報，上過電視，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院，是中國最好的'大學(xué)最牛的學(xué)院。最后，葉楊姐姐語重心長地對我說：學(xué)習猶如逆水行舟，不進則退，一份辛勞，就有一份收獲，望北大的一枚書簽，能成為催你不斷奮進的源泉，愿你能夠為了心中的理想不懈努力。
葉楊姐姐說的一番話我將牢牢地記在心里，雖然是一枚小小的書簽，但對我來說是非常珍貴的，它將永遠鼓勵我在學(xué)習上不斷進取，向更高的目標攀登。
小學(xué)二年級作文 篇2
我們班有特別多特別值得表揚的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的組長——賁鴻振。他長得很平常，智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚，在下課時候，他可是忙的不可開交，我都沒有見到過他可以有時間上過衛(wèi)生間，童鞋們都圍著他問東問西的，有時侯連教師也會去請教他。
他不單單學(xué)習好，并且還特別值得信賴。有一回，測試卷改出來了，“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺著眉頭，“85、100。”教師終于是眉笑顏開了。
當試卷發(fā)到我們手里的那時，我們只望著成績，完完全全沉醉在“成功”的開心里，就算是有的同學(xué)看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。忽然，賁鴻振向講臺跑去，對教師說，他的這道題算錯了，要扣回分。
課堂里靜靜的.，沒有一點兒聲，教師忽然鼓起了掌，我們也胡里胡涂地鼓了掌，“賁鴻振同學(xué)做的很好，他那種察覺并改錯的精神特別值得我們學(xué)習！”教試里又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲并不同于上一次。
這就是我們特別值得信賴的組長，也是我們最特別值得表揚的同學(xué)賁鴻振�？淇湮业耐瑢W(xué)作文。
小學(xué)二年級作文 篇3
而我們要保護她，就應(yīng)該從愛護環(huán)境，節(jié)約資源開始。而我在這里問一下大家，當你看見水龍頭不斷的流出清澈的自來水時，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開著電視、電燈、電腦卻沒有一個人；只用了幾頁就丟掉的作業(yè)本；丟在草地、樹林、小溪的垃圾時。你會怎么想。
地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費的。
而且地球給我們的'資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等。
在此我說幾句口號：愛護環(huán)境就是愛護自己生活的地方；家園只有一個，地球無法克隆；但存方寸地，留與子孫耕。
小學(xué)二年級作文 篇4
我的媽媽，長得很漂亮。她留了一頭黑黑的長發(fā)，仿佛瀑布一樣披在肩上，眼睛大大的，很清亮，很有神，嘴巴很小，瘦瘦的。媽媽為愛我做飯洗衣，關(guān)心我的學(xué)習和生活。我愛我的媽媽。
但是，我最煩的是媽媽的嘮叨。媽媽的嘮叨對于我，就仿佛牛尾巴上一只煩人的蒼蠅一樣，怎么都甩不掉，整天圍繞著我嗡嗡叫。我走到哪里，蒼蠅就跟在哪里，嗡嗡的叫聲就在哪里響起，簡直使得我頭皮發(fā)麻。
清晨，我還在夢鄉(xiāng)之中，睡得正香，突然聽到媽媽走到我身邊，催促我說：“寶貝，快起來，上課要遲到了�！蔽覒袘械仄鸫擦�，開始洗漱，媽媽又對我說：“寶貝，快點。你看幾點了�！蔽揖驼f：“好。”當我洗漱完，要吃飯時候，媽媽在旁又嘮叨開了：“快點吃。遲到了，老師要批評了�！背酝暝顼垼覝蕚浔硶鼡Q鞋出門時候，媽媽又開始嘮叨開了：“寶貝，快點�？蹿s不上公交車了�！钡搅藢W(xué)校，馬上要上課了，教室里黑壓壓一片，同學(xué)們都到齊了，各自坐在自己的座位上，都在安安靜靜地自習�！爸ㄦぁ币宦暎壹奔泵γΥ蜷_教室門，一腳踏進教室，一屁股蹲在座位上，頓時。全班同學(xué)的目光仿佛聚光燈一樣一齊投向我。媽媽這時從后面掀開門，盯著我又嘮叨道：“寶貝，快坐好，把課本打開，好好學(xué)習。”聽完媽媽的話，整個教室哄堂大笑，全班同學(xué)笑得前仰后合，有的捂著嘴，有的趴在桌子上，有的笑完了腰。我的`同桌笑著對我說：“你長這么大了，你媽媽還管你叫寶貝�！币灿袔讉�同學(xué)學(xué)著我媽媽的口吻對我喊道：“寶貝�！甭犕晖瑢W(xué)們的話，我頓時尷尬極了。
媽媽的嘮叨，雖然有點煩，但是，聽起來還是很受用的，我真的希望有一天，媽媽不再喊我寶貝。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天，我來到姥姥家，進門時，發(fā)現(xiàn)門上有一只蜘蛛，于是我回到姥姥家，放下書包拿著瓶子和長夾去捉蜘蛛。
我出門看那只蜘蛛和別的有些不太一樣，它不粘在網(wǎng)上，卻在地下打轉(zhuǎn)，好像在想什么心事似的，我便把它裝在瓶子里，過了一會兒，我就回家吃飯了，吃完后，打開電視機悠閑地看電視，把蜘蛛的`事忘的一干二凈。到了下午，卷起了沙塵暴，我才想起那蜘蛛，它在瓶子里不安的跳著，我恍然大悟，原來蜘蛛下網(wǎng)是要刮沙塵暴啊!
在生活中，這樣的例子很多，比如“蜘蛛收網(wǎng)要下雨，”“燕子低飛要下雨，”只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)，所以我們要多觀察、多發(fā)現(xiàn)，做一個小科學(xué)家。
小學(xué)二年級作文 篇6
一天，猴媽媽帶著小猴子去河對岸摘桃子，要路過一座獨木橋。
小兔背著書包去河對岸上學(xué)，也要路過這座獨木橋。小兔說：“小猴，你先過橋，去摘桃子，我上學(xué)還早�！毙『镒哌^橋，回頭對小兔說：“謝謝！”猴媽媽夸小兔是個懂禮貌的好孩子。小兔跟小猴和猴媽媽說聲再見，就背著書包，高高興興地上學(xué)去了。
小學(xué)二年級作文 篇7
汽車，我們?nèi)巳硕贾溃涩F(xiàn)在的汽車還有許多缺陷。未來的汽車都不會有這些缺陷的了，而且會變得更加完美。
未來的汽車一定會變的更科技化、環(huán)�；�。
未來汽車的科技化體現(xiàn)在車中的一個微型電腦——“心情調(diào)色盒”，它可以根據(jù)車主的心情而改變車子的顏色。如果車主的心情很低落，車子就會變成鮮艷的紅色；如果車主剛下班，很疲勞，車子就會變成清新、舒暢的綠色，使車主感覺自己仿佛置身于美麗的`大草原上。
未來汽車的科技化還體現(xiàn)在它是全自動的。如果你要到任何一個地方，只要說清詳細地點，車子就會自動向目標開去，并且是水陸空三用的。車上的雷達可以探測出路線上的障礙物，以免發(fā)生碰撞。
未來汽車的環(huán)保化體現(xiàn)在車子不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，這可不是一般的水，這水里含有能源，而且用之不盡。你只需把這一滴水加入能源瓶里，車子就可以跑的了。這種車子也不會發(fā)生爆炸，因為車子的能源只是一滴能源水，這樣就不會發(fā)生因爆炸而死人或污染環(huán)境的事了。
雖然這是未來的汽車，但我相信，只要好好學(xué)習，就一定能成為現(xiàn)實。
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